小学诗文诵读比赛活动方案

2、演讲时间五月下旬，具体时间另行通知

3、活动地点八年级教室

五、邀请嘉宾有关领导及热爱诗歌人士

六、作品要求朗诵脚本可以选用优秀经典诗词（鼓励原创作品，散文诗词亦可），时间为3—5分钟

七、注意事项

1、根据诗歌内容决定上台顺序，原则主张脱稿朗诵，亦可诵读

2、作品主题鲜明突出，内容健康向上

3、精神饱满、姿态大方，感情真挚、表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵

4、朗诵熟练，声音洪亮，吐字清晰，普通话标准，能很好地把握诗歌节奏，朗诵富有韵味和表现力，产生共鸣小学诗文诵读比赛活动方案【篇8】为了丰富校园生活，增强校园文化建设，让学生感受祖国的优秀文化的魅力，提高学生对国学经典知识的积累，小若口校区在本学期开展“经典诵读”系列活动具体活动安排如下全校学生人手一册《小学生必读古诗词》，系列活动以此为内容展开

一、每日晨诵每周周

二、周三课间操后背诵5首（不会背诵的学生带书读），周

四、周五换5首

二、经典诵读诗画展在四月份，举行全校学生参与的“经典诵读诗配画手”抄报评比评选出优秀作品展出

三、“走近经典”黑板报评比五月份，围绕“走近经典”的主题，各班开展黑板报评比

四、“经典诵读擂台赛”在六月份，组织开展“经典诵读擂台赛”赛前两周在全校推选出两名队长，由队长双方pk后自己招兵买马，各自挑选4名队友，并自己给自己的参赛队取名、设计海报给全校其他学生抽取编号按单双号分成两支拉拉队，由队长选取并成为该队的智囊团比赛分六个环节，分别是有惊无险、互相挑战、幸运抽奖、你争我夺、经典欣赏、一决雌雄

一、有惊无险此关比赛规则是双方队长各抽取五首古诗，每位队员各背一首背正确一首加一分，错则对方加一分，同时，错题由现场拉拉队成员抢背，并当场领奖

二、互相挑战比赛规则各队分别为对方队友抽题，可以指定对方成员背诵，被挑战方背正确加一分，否则挑战方加一分此外，被挑战方被错的题由挑战方背诵，正确也加一分，错误扣一分此题由拉拉队获得

三、幸运抽奖此关共抽取幸运者5名请两位队长为各自拉拉队抽取幸运号码，两位拉拉队队长为本队员抽题抽到的队员顺利过关，谢老师当场颁发奖品

四、你争我夺比赛规则各队长抽题，按抽到的‘；题目要求由本组队员轮流背诵，每背对一首加一分一一本关设有求助热线，即向自己的拉拉队求助，最多可求助3次，每成功一次获得一分同时被求助者给予成功救助获得一分礼物

五、经典欣赏陈婷婷同学为我们朗诵张若虚的《春江花月夜》

六、一决雌雄统计员宣布比赛结果校长为获胜者颁发奖状和奖品

2、初赛由各班在诵读基础上组织，所有参赛人员必须使用普通话比赛

3、篇目朗诵3分钟

（二）比赛形式可单人诵读，也可多人组合诵读提倡班级组织学生集体参加诵读比赛

五、评分标准及参赛要求

（一）评分标准决赛评分采用百分制

1、普通话标准程度，满分60分

2、对作品的理解与表达，满分25分

3、朗诵技巧，满分10分

4、仪态仪表（形象、服装、仪态等），满分5分以上4项得分的总和为选手的最终得分

（二）参赛要求

1、参赛者必须衣着得体大方

2、参加复赛、决赛者必须脱稿诵读

3、复赛、决赛时，选手自选作品时间不足3分钟者酌情扣分，超时者强制终止

六、评审及奖励决赛后选出一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个，另设优秀组织奖若干名,分别给予表彰奖励小学诗文诵读比赛活动方案【篇2】活动目的

1、让家长看到孩子这学期朗诵阅读的成果，增加家长对幼儿园工作的信任，促进家园互动；

2、幼儿养成大方、大胆的性格活动准备诵读《三字经》、儿歌表演《你拍一，我拍一》、《小动物模仿操》、《我的头我的肩》、《我有一个幸福的家》活动时间活动过程通过这次活动，给孩子们提供了一个展现自我的机会，提高了幼儿的语言表达能力，同时又让孩子们充分了解我们的经典传统文化孩子们为了让家长看到自己的精彩表演，在排练的过程中都非常认真活动小结展示活动中，家长们准备充分，个个拿着手机、相机满脸微笑地对着自己的宝贝们家长对孩子们的演出报以了热烈的掌声，通过这样的展示活动，家长们了解了孩子们在园的一些所学内容，家长在观看孩子们精彩表演的同时，也关注了自己孩子在集体中的表现我们从家长们的脸上看到了满意的笑容；从孩子们的笑脸中感受到了快乐和喜悦家长纷纷表示，今后要多让孩子们展示，通过本真秀场的展示，使家长更多地了解到幼儿园本真教育的内涵，也让他们深深体会到了老师的用心和家园配合的重要性小学诗文诵读比赛活动方案【篇3】

一、指导思想为弘扬中华民族优秀传统文化和传统美德，不断增进小学生热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感特举行“我们的节日•端午”学生经典诵读和规范汉字书写比赛

二、比赛时间及地点

1.时间安排6月17日中午举行学生个人经典诵读比赛，参赛选手1150前抽签，12:00正式比赛

2.6月18日中午举行学生规范汉字书写比赛，参赛选手下午1150前抽签，1200正式比赛

3.报到及比赛地点学校大会议室

三、参赛对象及人数经典诵读和规范汉字书写参赛对象为一至六年级学生，各班在选拔的基础上推荐报各2人参赛

四、比赛形式及要求

1.经典诵读比赛

（1）围绕“端午”主题，以中华经典古诗文以及优秀现、当代作品为内容，反映民族精神和时代精神

（2）本次比赛为个人参赛项目，选手比赛时需脱稿，能灵活运用语言速度、语调、手势动作等技巧感情处理得当，具有较强的现场感染力

（3）比赛前自备好所需背景音乐，比赛时长不超过4分钟

2.规范汉字书写比赛

（1）分软笔和硬笔两类，作品可以是楷书、隶书、行书其中软笔作品不超过四尺整张，硬笔（钢笔或铅笔）作品不小于A4纸

（2）书写内容选手自备围绕大赛主题，句意保持完整，字数不限笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理如作品内容不能提供明确出处，或使用繁体字、异体字及“二简”字，出现自造字和错别字，参赛作品无效，取消评奖资格

（3）书写比赛纸张由组委会提供，选手自带书写工具（笔、墨汁、毡垫）等到现场参加比赛，须现场填写《规范汉字书写大赛作品登记卡》贴在作品背面

（4）比赛时间为60分钟

五、奖项设置根据比赛结果设经典诵读和规范汉字书写比赛

一、

二、三等奖，一等奖选手推荐到镇联络组参加复赛选拔进入县比赛请各班认真组织开展经典诵读和规范汉字书写初赛选拔活动，推荐优秀选手参加镇、县比赛各镇教育联络组、县直初中（含完中初中部）小学于5月22日前将报名表发送教育局普教科K12,联系电话_,联系人_小学诗文诵读比赛活动方案【篇4】

一、活动名称“中国梦我的梦”迎新春诗歌朗诵会

二、活动主题以“回顾20__,展望20_”为主题、健康积极向上的现代诗歌；以“中国梦我的梦”为主题，憧憬未来，展现美好生活的现代诗歌；歌颂辛勤劳作、朴素善良的五指山人或赞美五指山自然风光的现代诗歌每首诗歌行数不低于25行，不超过50行

三、主办单位五指山市文联五指山市图书馆

四、协办单位五指山市作家协会五指山市诗歌学会

五、举办地点五指山市图书馆二楼会议厅

六、举办时间20_年12月28日上午900——1130

七、参加人员五指山市诗歌爱好者（包括党政机关企事业单位人员、大中专院校学生，中小学生、“候鸟”等人员）都可以报名参加

八、人员要求朗诵会参赛人员30人

九、活动形式每位参赛者可以采用形式多样的方式进行朗诵，如配乐朗诵等

十、奖金设置朗诵会评比出

一、

二、三等奖一等奖1名，奖金300元；二等奖2名，奖金200元；三等奖3名，奖金100元；优秀奖10名，奖金50元

4、报名时间朗诵会报名时间截止到20—年12月25日下午530o小学诗文诵读比赛活动方案【篇5】

一、活动主题我们的节日•端午

二、活动目的更好地弘扬中国传统文化，继承发扬五四运动的光荣传统，陶冶学生的艺术情操，丰富学生的课余生活，提升学生的诗歌朗诵水平和语言文字应用水平，展示我校学生青春活力、朝气蓬勃、积极向上的精神风貌，引导和激励广大师生为建设和谐—奉献自己的青春才智

三、组织领导组长副组长成员全体语文科组教师、初

一、初

二、高

一、高二年级班主任

四、内容和形式

1、比赛项目是朗诵，朗诵篇目为中华经典诗文，篇目自选，可以自备配乐，朗诵时需要的道具、配乐文件自备5分钟以内，从选手开口朗诵计时，超时扣分

2、朗诵形式提倡创新，可以适当配以音乐、穿插舞蹈、吟唱等形式，以进一步提升诗文朗诵的艺术感染力和舞台表现力

五、活动的有关事项

1、参加对象每班选派一名学生参加，学校广播室广播员必须参加（初

三、高三年级不参加本次活动）

2、程序6月15日前由班级选定相关学生并组织排练，6月17日前把参赛情况（包括年级、参赛者、题目等）发送至教研室邮箱，6月17日下午第九节

（500）集中教研室进行抽签

3、比赛时间6月18日（星期一）晚上800—

9304、比赛地点体育馆

5、会场布置团委负责

6、主持学生（由主任安排）

7、摄像

8、评委

9、统分

10、评分办法本次演讲比赛中采用100分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一每个节目表演完毕后，评委当场评分，统分时去掉一个高分，去掉一个低分，取其余的平均分为选手后得分

11、奖项设置评出初中组一等奖2名，二等奖3名，三等奖6名；高中组一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名学校颁发荣誉证书予以奖励

六、其他注意事项

1、参赛选手统一穿校服，按时到场比赛

2、选手参赛必须使用普通话，进行脱稿朗诵，并富有感情色彩及丰富的肢体语言

3、每位选手比赛时间限定在3—5分钟内，如果超时或不足，评委将适当扣分

4、比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，比赛需紧凑进行，选手上场迟到2分钟视为弃权

5、参赛选手必须严格遵守比赛规则，比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定

6、各年级学生作为观众，在赛前10分钟入场，遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励，不得擅自提前退场或中途走动小学诗文诵读比赛活动方案【篇6】活动日期活动地点—项目部活动目的端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原一这位可歌可敬的爱国诗人经研究决定，在传统节日端午节来临之际，在保利外滩花园项目部开展古诗文朗诵比赛活动，具体事宜安排如下

一、活动内容围绕我们的节日•端午节为主要内容的古诗文朗诵比赛活动

二、活动主题传承文化、热爱祖国、讴歌生活、赞美和谐、拥抱亲情

三、活动时间

四、活动地点—项目部

五、参赛对象全体工作人员

六、评奖办法

1、奖项设立略评委由_3人组成

2、评分方法

①采用100分制评分

②评委打分汇总后去掉一个高分和一个低分后，求取平均分平均分精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推

3、评分项目及标准

4、进出场（10分）进出场队形整齐，安静有序，能使用礼貌用语

5、精神面貌（10分）参赛人员服装统一整洁，仪表大方，举止得体，精神饱满

6、朗诵技巧（60分）普通话标准，吐字清楚，语速恰当，声音洪亮；作品感情理解准确，表达自然流畅；节奏张弛符合思想感情的起伏变化，具有感染力；表情与动作的运用恰当

7、脱稿（10分）熟习朗诵内容，能脱稿朗诵

8、观众效应（10分）

七、工作人员安排领导组评委组:秘书组场地组（布置主席台，划分学生场地）安全保卫组（组织安排各校学生就坐，负责安全保护工作）后勤组摄影学生管理各校安排人员

八、活动要求

1、各校按要求加紧排练，保证朗诵节目的质量

2、凡要背景音乐应提前告知中心学校，参赛学生服装统一

3、参加比赛时，各校要安排专人负责学生路上及场地的安全到达活动地点按指定位置就坐，组织好学生的赛场纪律，确保比赛顺利进行

4、准时上交参赛名单、内容，迟交按弃权处理小学诗文诵读比赛活动方案【篇7】

一、活动宗旨为充分展现同学们的风采，进一步激发同学们围绕中心、立足语文、扎实语文基础、积极进取的学习热情，特举办此次以“青春”为主题的诗歌散文朗诵会，让八年级全体同学走进文学、沐浴经典、陶冶心灵，同时通过对诗文的深刻领会与研究，使同学们的“五月风”诗歌朗诵会向更高更深的方向迈进

二、活动主题沐浴文学一一享受青春一一飞扬诗心

三、参加对象八年级全体同学及热爱文学，热爱诗歌人士

四、活动安排

1、5月20日前以小组为单位或个人自愿报名并将诗歌题目内容报给“五月风”书友会。