小学班主任期末工作总结7篇1

小学班主任期末工作总结篇7（总结）是培育和提高工作能力的有效途径，可以丰富专业知识,提高技能水平，增强发现问题和解决问题的各种能力那么以下是为大家准备了小学班主任期末（工作总结）模板，欢迎参阅小学班主任期末工作总结1在过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下

一、做好学生的思想工作，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培育德智体全面进展的人才做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课;二是重视与学生的思想沟通，多与学生谈心重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风,为学生提供一个好的环境，重视的是学生的共性学生自尊心也很强,安全是保证教学工作稳步进行的前提为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、队日课进行讲解、学习外，还实行了许多安全措施我每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天提醒学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全特别针对我班放学回家乘车的情况，常常教育学生乘车需要注意的问题，时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长

三、加强管理，促进学习学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进行，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪学生给予严肃的批评每周利用班会课的时间，学习《小学生守则》和《小学生行为规范》，让学生时时检点自己的行为同时我还利用一切身边的事例教育学生奋发向上这个学期数学竞赛本班的郭鸿仪、李成宇同学分别荣获一等奖和二等奖

四、搞好卫生，关怀健康优美的环境使人心情舒畅搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病对于班级卫生，我专门安排学生监督，做到卫生工作常常化,不留死角为预防学生生病，我就像关怀自己的孩子一样，时刻提醒他们吃好、睡好、穿好，对生病的学生给予特殊照顾总之，这学期，经过师生的共同努力，学生的各个方面有了可喜的成绩也形成了一个团结互助、乐观向上的班风，在学校的各项活动中亦有出色的表现今后的工作，我将更加努力，再创佳绩小学班主任期末工作总结4在这学期里，我担任了一班级⑴班的班主任，很开心我能和这群可爱的孩子们结缘，能和这些可亲可敬的家长朋友们结缘回想这学期以来的工作，有苦也有甜，真是累并快乐着有人说一个好班主任就是一个好班集体开学初，我在（班主任（工作计划））里从常规教育、班级纪律、卫生、班干部培育等方面做了详细安排一学期过去了，临近期末，我将针对这几个方面做下总结

一、常规教育重点抓刚踏入一班级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项（规章制度）对于他们来说是极其陌生的为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，在日常生活中我常常有序的引导,并时时处处向学生进行有针对性的常规教育从以下几点入手、充分利用班会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》、《三字1经》和《小学生日常行为规范》，学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯、合理利用重大节日，加强学生的德育教育这学期利用（老师节），2（国庆节），少先队建队日等重大活动举行了一些有意义的主题班团会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活，学会学习、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感,使学生3心中有他人，有集体对于学生的书写读的姿势，我采纳“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助

二、班级纪律要加强一个班级，要想有良好的班风，必须要抓班级纪律才行因而,我强化以下工作、课堂纪律1首先师生共同制定一班级八班班规，并制定相应的奖惩办法这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律、班级纪律2为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，我在班级开展”路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理、课间纪律3课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展“跳绳、做游戏、（唱歌）”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐

三、卫生方面是重点本学期我一直注重学生各方面的卫生和班级卫生的保持俗话说,病从口入，收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境、班级卫生每天上午放学和下午放学后清扫教室，并设立卫生班长，1每节下课后，进行检查与监督、个人卫生利用晨读时间，检查学生的个人卫生，不好的给予提醒2

四、班干部的培育千万别放过班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手这学期我实行班干部轮流制（包括班长和组长），使班级自主化管理形成机制，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理

五、其他方面班级管理中还应注重个体的进展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展因此，在班级开展各种活动如跳绳能手评选，小画家、爱书人等各种评比活动在这些活动中，大力推出了新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血在今后的工作中，我将不断地加以改进自己的工作，力求更上一层楼小学班主任期末工作总结5本学期，我担任三班级班的班主任兼本班的语文教学工作我们班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和学生家长的大力配合下，各项工作均能顺利开展我主要从以下几方面努力的

一、基本情况本班共有学生人，其中女生人，少数民族人，少先队员人，大573557多数来自较边远的少数民族地区由于基础掌握力度不够，对知识的接受能力和理解能力较差，但学生思想端正，学习的乐观性很高，对知识的渴求十分强烈

二、工作总结

（一）、教育教学工作、仔细学习了新课程标准的内容，严格执行素质教育新理念，并贯彻1执行开学初制定的语文（教学工作计划）、学习了语文教育教学新方法，新理念在教育教学中做到了以“学2生为主，老师为辅”观念的转变、加强学生的思想教育，转变学生的观念，在教育教学贯彻不热爱祖3国、热爱家乡的思想教育，达到预期的教学效果、仔细学习语文老师职责，仔细备课，仔细批改作业学生的每次习4作都写出符合自己实际的评议，做到学生自评、同学间互评、再到老师评一期下来，同学们的（作文）进步很大、教学工作中做到从“填鸭式教学向双边教学和启发式教学”方法的5转变课堂上师生互动，学生乐观大胆发言，不断提出新的问题，培育学生自主创新学习的新方法

（二）培育班干部班干部是班主任的得力助手，是同学们学习的榜样因此，有必要选出得力的班干部在这件事情上我首先考虑的是，班干部要服众,首先得有较好的自身条件，那就要求这些班干部要有管理能力和有责任心，于是在学生的推荐和我自己的权衡之下选出一群有能力的班干部这些班干部不但有管理能力，而且自我约束能力也比较强,同学们也都服从他们管一学期以来，事实表明，他们是个合格的班干部，管理同学比较尽心，同学们对他们的评价也很好班级纪律和学习也有显著提高，这也是我这个做班主任的感到最欣慰的

（三）加强思想教育学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础作为三班级的孩子自觉能力差，针对这点，我首先从他们自身的性格特点出发，加强对孩子们思想素质的教育，让学生明确自己除了学习以外要做的事情还很多，让他们懂得既要成材又要成人的重要因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培育学生各方面的良好习惯、树立榜样，在本期中，我将针对学生的学习能力较低这一实际1情况，实行以阅读使其进步的方法，加强对学生的训练，使学生学习能力得到提高、加强了与学生的思想沟通，激发了其上进心，进而取得了较好的教2育教学效果，提高学生的学习成绩、实行了“一对一”的帮助措施，让学习较好的学生帮助学习较困难3的学生，最终达到了共同进步的教育目的、采纳了分层次管理的方法，把班上的学生根据不同的爱好和习惯，4分成了不同的小组，重点分类辅导和进展其特长，做到了因材施教（四卜乐观开展丰富的文体活动、通过学校开展的“国旗下的讲话”教育活动和本班开展的少先队活1动，让同学们端正了思想，明白了少先队员是中国共产党的少年先锋队组织，是党的强大后备生力军、培育了他们的综合能力，培育爱国、爱党、爱集体的思想素质，处2处树立先锋模范作用、在开展少先队活动时，给同学讲解了少先队组织的优越性，特别是3对于非少先队员，向他们宣传少先队组织的先进性，鼓舞他们向少先队组织靠拢、本学期我班乐观组织学生参加庆祝“六一”活动，丰富了学生的课・4余生活，增强的学生的参加意识，在活动中，学生敢于表现自己，乐观投身于活动中，取得了较好的成绩、学生思想端正，品德较好，我班在学校每周组织评比的（课间操、5眼（保健操）和卫生评比）班级中，多次获“优秀班级”称号，增强了学生荣誉感，提高了学生学习乐观性

（五）差生转化工作关怀、鼓舞差生，用好学生带动差生本班优生少，学困生多，为了能更好地辅导学困生，我实行“小老师”责任制，组织一带一或一带多的学习小组，及时表扬平时有进步的学生，包括做好事、上课仔细听讲、发言乐观、书写工整正确等让他们尝试表扬的滋味，感觉到同学们羡慕的眼光，以增强学习的自信心，正确地认识和评价自己常常跟差生沟通，让他不经意间说出自己的想法和做法，这时候就可以帮助他，形成一点点压力，好象老师在关注着他，他就会百倍的信心来完成自己的学习任务

（六）、做好家访工作利用班会课对学生进行思想（教育）的好处，就是避开单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易让学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界但开班会课不一定都要等到每周五下午，可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果做任何事情，一定要从学生的角度去考虑，为学生利益着想，学生才容易接受在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任

二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解学生，努力培育“团结、严格、活泼、奋进”的班集体四班级的学生思想、心理进展、变化很快因此，对学生的思想工作显得尤其复杂和重要在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培育的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的能力，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培育学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己在这点上，特老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教育好平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教

三、存在的不足我班的教育教学工作虽然取得了很好的成绩，但还存在很多不足之处，在工作中还有很多缺陷，本班将在以后的工作中，扬长避短,力争把工作做得更好小学班主任期末工作总结6本学期是我踏上小学教坛的第一年从开学怀着无比激动兴奋的心情，经过一学期的洗礼，让我深深感到当一名小学老师不简单，当一名班主任更是不简单需要无限的爱心、耐心更要有如针般细的心才能制造出让孩子茁壮成长的良好教育环境班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一班级学生，所以一个学期下来给我烈的体会是班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性进展;要有强烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面进展作为一班级班主任，我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作

（一）、培育学生良好的习惯良好的行为习惯对人的一生起着非常重要的作用一班级是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培育的关键时期习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到今后的学习和工作的成功与否，甚至会影响孩子的将来一班级的学生，只有

六、七岁，他们年龄小，依赖性强，动手能力差，加上现在大多是独生子女，长辈宠爱有加，有些学生习惯不好，有的甚至刁钻任性但是教育切不可太心急，拔苗助长俗话说“心急吃不了热豆腐”一班级的学生都急于想知道自己通过努力所做的事会得到老师怎样的评价为了迎合学生的这种心理，我平时细心观察，好的、进步的及时表扬，我对他们的表扬有时是一种赞许的微笑，有时是一次亲昵的抚摸，有时是一句由衷的赞扬（二卜制造与孩子相处的轻松氛围把微笑送给学生每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到进展面对一班级的孩子我拥有一种特殊的教育手段一一微笑在学生取得成功时，我会用微笑送去欣赏;在学生遇到困难时，我会用微笑送去鼓舞;在学生犯错时，我会用微笑送去宽容（三卜给予孩子班级管理的机会在班级管理中，成立了班长，学习委员等重要角色，让班长参加班级的管理;让班委的同学参加纪律管理、卫生管理;让学习委员管理好班上学习差的同学;让小组长管理好每天早上的语文、数学作业;以后我还将使用让每个学生都能参加班组不同层次的管理，使得每个学生都有机会轮流担当小组组长、值日班长都有机会与同学接触，与老师沟通、都有机会锻炼自己多方面的能力，真正处理好管与放的关系（四卜及时做好与家长的沟通勾通工作好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成绩成正比，还有部分的（家庭教育）存在过于溺爱的倾向，为此，我精心准备了开家长会的内容，精心布置了教室，营造了与家长和谐沟通的氛围在会上我从“一切为了孩子”的角度去改观一些家长的态度，向家长介绍了孩子的学校情况、学校对孩子的行为要求，仔细疏导，细致说理，耐心地同家长分析了教育孩子的策略和方法，要求家长更应注重孩子整体进展，努力赢得家长的信任、支持和配合，共同探讨教育好孩子的有效方法，取得了家长的乐观配合，实效明显总之，我们深信，在“一切为学生进展，以学生为本”的教育观念的指导下，在“亦师亦友”的氛围中，孩子会更健康，更快乐地成长班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶小学班主任期末工作总结7这学期，本人继续担任五⑶班的班主任经过上几个学期的发奋,总的来说，本学期的各项工作开展的都还算顺利，我也在原有的基础上继续加强了以下几点

一、继续加强了解和讨论每一个学生了解学生包括了解学生的思想品德状况，如遵守纪律、礼貌行为习惯、尊敬师长、团结同学等状况;学生的学习状况，如学习成绩、（学习态度）、学习潜质、（学习方法）等;学生的个人爱好、爱好和特长状况正因只有了解和讨论每一个新生，才能更好的管理他们，教育他们，使他们充分溶入到我们这个群众中学生在长大，因此也在变化，只有随时掌握学生的思想变化，才能针对他进行有效的教育这学期，我还是透过家访，电访等形式了解所需的资料

二、继续加强对学生的德育教育第

一、继续透过每星期的思想品德课，每一天的晨间谈话课来加强学生的道德教育第

二、继续让副班长每一天记录班里的好人好事和其他表现不好的事情;让仪表委员每一天记录有不良行为的同学并且我坚持每一天看“好坏事记录本”，每周看“品德记录本”，只要学生做好事，我就表扬;只要学生犯了错误，就要调查清楚，然后严加教育;对于骂人、打架的学生，更是严肃处理第

三、强化对两个双差生的关怀和德育教育对于那几个双差生，我每隔几天就找他们谈谈心，还找来班里几个品学兼优的学生帮忙他们一旦他们打架或是犯了其他的错，我就立即教育第

四、鼓舞学生的良好行为一旦学生有了好的行为表现，或做了好事，我会第一时刻加以肯定，使学生强化了一些良好的行为习惯第

五、同时，透过班会和中午口寸刻，让他们接触一些好的书籍，有空还给他们讲讲四大名著中的《三国演义》第

六、为了激发学生，本学期，我继续开设德育奖，在学期末时评选出三位班级优秀少先队员，由学生来选无论成绩好坏都有资格,选中的学生将得到一份奖品，而这奖品是期末各个奖项中最最丰厚的，并给这些学生拍照留念同时，他们的思品成绩为优

三、继续培育学生的学习习惯本学期我还是继续持续上学期的方法学生早上一到教室后便开始学习，值日同学值日;中午，后开始学习在作业上，要求他们平时的作业1140也要书写工整下半学期，由于天气炎热，中午午休

四、强化常规训练带动教育教学工作良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，会使整个群众活动宣告失败，甚至使全班发奋争取的荣誉付诸东流，直接影响到班群众的利益因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练也很重要本学期常规训练的资料我以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规为主，同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等使学生无论在课堂上也好,出操集会也好，都能持续良好的纪律

五、强化班干部的管理潜质前几学期，我都是不断的扩建班委，使更多的学生得到锻炼的机会，也使他们懂得班干部工作的辛苦这学期，我采纳压缩班委，把原来近个班30干部压缩成个，正因并不是每个学生都有当好班委的潜质我决定个别培10育几个潜质强的干部经过一学期的学习、锻炼,位班干部中的大部分人10在他的负责方面，都能独当一面

六、加强安全教育这两学期，学校正在建设新的教学楼，学生的活动空间小了，又正因好奇等原因，潜在着不少安全隐患为了学生的安全，我切实贯彻学校的安全细则，发奋做到“安全无小事，安全从小事做起”利用每一天的晨间谈话课，利用平时的空余时刻，一次次强调作为一位年轻老师，在工作中肯定存在不足的地方但是我坚信随着实践的深化，不断（反思）；阅历的积累，不断改善我必须能够做得越来越好，争取当一名优秀的班主任小学班主任期末工作总结篇7别值得一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同进展培育学生担任班干部，是培育学生能力、提高学生素质的一种很有效的（方法），如培育其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可以培育其关怀集体、关怀他人、乐于奉献、乐观进取等优良的思想品质多培育班干部有利于多数学生全面进展通过班干部管理班级，让学生自治自理，培育、锻炼学生的管理、自制能力同时，做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，带领学生不断前进、不断进展，促进他们全面进展，健康成长使班级管理工作向着健康的方向进展

三、乐观抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友;及时对他们加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值同时，尽量挖掘他们身上的“闪光点”，调动他们的乐观因素，培育他们的主人意识，使其内在潜力得到充分发挥另外，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦对于屡教不改的学生，一方面可以选一些能辩明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提醒和帮助;另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐心的教育冰冻三尺非一日之寒，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻的确，老师的关怀、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动的班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机

四、乐观主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教育力量,发挥好桥梁纽带作用在与任课老师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的伙伴、知己凡事都主动地同任课老师协商，倾听、采纳他们的意见能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避开了激化矛盾在这方面，我平时注意多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，上课专心听讲，仔细完成作业，树立老师的威信，增进师生情谊

五、抓好安全工作安全维系着家家户户的生活，我始终做到，安全第一，预防为主一方面利用周会、下课、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作，另一方面制定切实可行的安全（措施）一学期没有发生安全事故总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大的起色，学生的整体素质在不断的提高，圆满完成了各项任务我还会不断的努力，及时总结（阅历）教训小学班主任期末工作总结2回首一学期的工作，有喜也有忧，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰这是我担任本班班主任的第一个学期，通过这个学期的努力，班级管理已取得一定的成效，班级情况也较正常要做好班主任工作，确实不易因为班主任工作意味着更多的奉献，更多的付出，物质方面的回报非常少但却会赢得更多的家长和学生的尊重，会给你的人生留下许许多多，让你难以忘怀的回忆，根据这一学年的班主任经历，作以总结

一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光1看待每一门课其次，实行相应的措施及奖惩要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率同时加强与任课老师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈对于违纪的同学给予一定的惩处,并肯定学生的点滴进步，提高其重视度最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去培育建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制、班主任工作非常辛苦，事务繁忙怎样才能把班主任工作做好，有2更多的时间辅导学困生，本人经过多年的实践，认为，作为班主任一定要充分相信学生，许多工作放手让学生去做，这样既培育锻炼了学生的能力，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来这需要班主任培育小干部，对班级管理做好指导如班长的统领和协调检查;卫生委员的值日安排，检查;学习委员每天的早读，课外作业收交等把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人、充分发挥班委会的作用班主任每周至少开一次班委会，对每周的3情况进行简单总结，多鼓舞，多指导在这一学期中，我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出，过舒心的日子，而班级的各项工作仍能照常开展在这一学期中，同学们在众多小干部的带领下每月一次举行了生动活泼的主题队会活动，人人争当规范生活动等对于学校组织的各项活动都能乐观参加并取得了优异的成绩

二、培育学生的爱好，进展学生的特长，为班级争荣誉、除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指1导开展各种活动如何开展好活动，如何在各种活动中立于不败之地，我注意有意识地引导培育各方面的人才平时多多注意学生的特长（爱好），多多注意各方面的培训信息，与家长沟通好，做好家长，学生的思想工作，让他们乐观的参加培训有了这些小人才,无论是出（黑板报），还是召开运动会，都让我省心不少，并取得了不错的成绩、注重学生的示范带头作用的发挥让有特长的学生，带动起其他对各方面有爱好的同学，组织开展一些小型的班级活动，学生在一起沟通，2在一起切磋达到相互借鉴，相互学习，相互提高的目的

三、每天提前早到校，提前完成各项任务作为班主任，很多情况下需要早到校做好班主任工作离不开家长的支持，离不开课任老师的帮助支持需要与他们勤沟通，取得他们的信任支持和帮助学生的家访工作非常重要，与家长沟通好，班级的各项活动，各项工作就会得到家长的支持，出现问题也容易解决家访的形式多种多样，直接家访我提前与家长联系，做好家访的准备,多谈学生好的表现，提出希望，增强家长的信心，让家长和学生知道，老师是多么重视他，对他充满了很高的期望面对面交谈效果非常好，但由于学生多，居住也比较分散，全体学生都家访，需要占大量时间我一般实行电话沟通，方便及时家访工作我坚决做到困难学生（学习，生活）必访，问题学生必访，出现波动的学生必访，有特长的学生必访等这样可以融洽与家长的关系，使自己的工作得心应手总而言之，在这一年的班主任工作中，我努力使自己做得轻松自在，但又决不放松对班集体的管理，自绐至终我都在追求一种奋发向上的班集体氛围，不求，但求更好整个班集体在我的悉心指导下正向着更高更美的目标前进这一学期主要目的是强化班级管理意识，巩固几个学期的管理成果，将班级管理再上一个新台阶小学班主任期末工作总结3班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁本学期我担任四班级的教育教学工作在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面进展，提高学生多方面的素质，做了下面几点工作

一、全面进展，德育为首学校当然是培育人才的地方，但一个人是否成人更为重要面对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点班会课是德育工作的主要阵地如结合学校开展的献爱心捐款活动，我组织学生在班会课上谈感受，让同学们知道了“一方有难，八方支援”的道理同学们纷纷献出了自己的一份爱心，特别是伍洲、陈文、郭鸿仪等学生，在全班起了表率作用，每人捐款元这次募捐我们四⑵班在全班级排名第50一事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的途径平时我更是利用一切机会渗透德育教育,使许多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风

二、（安全教育），常抓不懈。