幼儿园小班下学期美术教案《美丽的风铃》二篇

幼儿园小班下学期美术教案《美丽的风铃》

一、活动目标

1.了解风铃的外形特征

2.尝试用几何图形、颜色画风铃，表现风铃的特点

3.感受绘画的乐趣，增强绘画表现能力

二、活动准备油画棒每人一盒、风铃一个、各式风铃图片

三、活动过程

（二）讲解示范

1.请2-3位幼儿上来合作完成师看，这里就有两个风铃架子，连线都已经绑好了我们只要在这些短线上画上你喜欢的图形，再涂上鲜艳的颜色就好了有没有小画家想上来展示一下？如果你觉得水果、雪花太难的话可以就画圆形、长方形、三角形，也可以画自己想画的图形

2.教师及时点评，指出画得好和不好的地方（从几何图形、颜色、间隔等方面评价，注意启发幼儿画跟前面幼儿不一样的图形和颜色）师哇，这个风铃真好看！有不一样的形状，有五颜六色的色彩小画家们你们准备好了吗？现在就回到位置上去画吧！

（三）幼儿作画，老师巡回指导

1.鼓励幼儿用各种颜色大胆地进行作画

2.提醒幼儿保持画面的整洁

（四）展示幼儿作品，讲评

1.引导幼儿相互欣赏、评价

2.请个别幼儿到集体前介绍自己作品

（二）讲解示范

1.请2-3位幼儿上来合作完成

（三）幼儿作画，老师巡回指导

1.鼓励幼儿用各种颜色大胆地进行作画

2.提醒幼儿保持画面的整洁幼老师，他抢我笔！师好了，要抢的话，就给我好了我们每桌都只有两盒水彩笔,是大家一起用的（发现有些幼儿迟迟不肯落笔）师哇，我看到威威的星星风铃了这一次啊，他全部都画在了线上，说明他都记住俄，很棒！还有陈泽熙的水果风铃，他跟我说这是梨，这是葡萄……

（四）展示幼儿作品，讲评

3.引导幼儿相互欣赏、评价

4.请个别幼儿到集体前介绍自己作品

5.老师总结评价师好了，现在大家都不要画了，听一听别的小朋友是怎么画的程思诺，你画的是什么风铃啊？幼（很小声地解说）师哦，我听到了，的风铃可是有故事的呢！这是毛毛虫风铃,因为毛毛虫都在往下爬！苏佳琪，你的呢？幼这是风筝风铃，这是轨道风铃！师哦！她的风铃太特别了！老师都没有见过谖!（评价了位小朋友的风铃）6师今天我发现我们小三班有很多很多聪明的小画家，都能用不同的形状和颜色画出属于你们自己的美丽风铃！以后你们在外面看见其他美丽的风铃，可以想一想我可不可以模仿一下，让我的风铃更好看！幼儿园小班下学期美术教案《美丽的风铃》

（二）教案《美丽的风铃》教案主题美术教案对象幼儿园小班教案时长周1教学目标

1.培养幼儿的观察能力和创造力；

2.提高幼儿的动手能力和专注力；

3.培养幼儿的审美意识和团队合作精神教学准备

1.风铃制作材料彩色纸、塑料杯、细麻绳、铁环、小铃铛；

2.彩色笔、彩色铅笔、颜料、刷子等画画工具；

3.画纸、颜料等其他美术材料教学过程第一天了解风铃操场上悬挂几个不同种类的风铃，引导幼儿观察并对不同材质的风铃进行比较，让幼儿感受各种风铃带来的声音和美然后与幼儿一起讨论风铃的形状、颜色和材料第二天绘制风铃草图在纸上或黑板上画出一个简单的风铃形状，引导幼儿观察并模仿画出，并鼓励幼儿自由发挥，在画中加入自己的想法和创意第三天制作风铃制作风铃材料准备准备好彩色纸、塑料杯、细麻绳、铁环、小L铃铛等材料；

2.按照幼儿自己设计的图案和形状，裁剪出相应的彩色纸;

3.将彩色纸固定在塑料杯上，并将杯底切开，留出空间以后挂小铃铛；

4.在铁环上穿上细麻绳，并将绳子的一端固定在塑料杯上；

5.在绳子的另一端挂上小铃铛；

6.检查风铃的制作是否完成，与幼儿一起欣赏美丽的风铃第四天绘制风铃的背景画给每位幼儿发放画纸和绘画工具，让他们根据自己对风铃的理解和想象，画出一个与风铃相配的美丽背景鼓励幼儿发挥创造力和想象力，绘制出自己心中最美丽的风铃第五天装饰风铃背景准备各种颜色的彩色纸、绒布、亮片、贴纸等装饰材料，让幼儿根据自己的喜好和创意，将风铃的背景装饰得更加漂亮第六天风铃展览将幼儿的风铃和背景画整理摆放在教室中，进行展览让每个幼儿向其他幼儿展示自己的作品，并分享自己制作风铃的体验和感受第七天家长参观邀请家长参观幼儿的风铃展览，并给家长讲解幼儿的作品以及幼儿在制作风铃时的经历和收获同时，鼓励家长与幼儿一起对风铃进行评价和展望教学评价

1.老师观察幼儿在制作过程中的参与度和专注度；

2.观察幼儿是否能够按照设计来制作风铃；

3.幼儿展示并分享风铃作品时的表达和沟通能力；

4.家长对幼儿作品的评价和反馈教学延伸.继续学习其他与风铃相关的艺术作品，如风铃的绘画、摄影等；

1.观察和研究其他美丽的物品，并进行相应的艺术创作；

2.制作和装饰其他具有声音的装饰品，如鼓、木琴等，发展幼儿的3创造力和艺术天赋。