幼儿园元宵节活动方案范文4篇

幼儿园元宵节活动方案范文篇4春节假期已悄然结束，老师们重返工作岗位，孩子们重返幼儿园不妨借元宵节活动让孩了解这一传统活动,学习关于元宵节的小知识，快乐回归幼儿园生活吧！方案一热闹的元宵节、活动目标

1、知道元宵节是我国特有的传统节日及主要习俗

2、观赏各种花灯，了解民俗文化，感受节日气氛

3、知道元宵节是正月十五，要吃元宵泼、生动的情绪，并运用相应的线条色彩来表现4展示个别幼儿的线条，引导幼儿交流自己的感受5结合卖汤圆的录象再次完整欣赏音乐，理解音乐表达的内容提问卖汤圆时的心情是怎么样的

3、播放背景音乐《卖汤圆》，幼儿借助道具自由表现，活动自然结束

四、活动延伸:在游戏区玩卖汤圆的游戏方案四猜灯谜、活动目标:

1、激发幼儿猜灯谜的兴趣

2、学习自己创编谜语，与同伴一起分享

二、活动准备教师、家长与孩子共同搜集谜语，教师对自己的灯谜做系统的整理教师为幼儿准备小礼物

三、活动过程:

1、教师讲述元宵节猜灯谜的风俗习惯，激发幼儿参与活动的兴趣；

2、教师出示带灯谜的花灯，念灯谜让幼儿猜，并请猜出的小朋友告诉大家自己是怎样猜出来的，正确理解谜底与谜面的关系，让幼儿掌握猜灯谜的方法

3、我来出，你来猜教师请幼儿把在家准备的灯谜猜给小朋友听，并让孩子自己决定把已准备好的小礼物送给谁孩子们也可以现场编灯谜，让大家猜（此环节把活动的主动权交给孩子，让孩子自己组织活动，他们参与活动的积极性十分高）

四、活动延伸给爸爸、妈妈猜灯谜简单的小结教师请孩子们把学到的新灯谜，带回家猜给家人听正月十五马上就要来到了，孩子们在这一天吃着香喷喷的汤圆，还可以去赏灯，到那一天，超市门口，广场上还会有猜灯谜的活动，你们也可以猜灯谜、活动准备收集各种花灯的照片、图片

三、活动过程

1、讨论导入⑴元宵节是什么时候⑵元宵节都做些什么吃元宵赏花灯

2、出示元宵食品，了解吃元宵习俗

3、出示各种花灯，引导幼儿观赏，描述⑴提问这是什麽你最喜欢其中那一盏花灯⑵引导幼儿讲述元宵节观赏灯会的感受.

四、活动延伸游戏“元宵节，闹花灯J幼儿分为8-10人一组，随着儿歌变化队形，比一比哪组队形最好看附儿歌:我们排着队儿走，灯儿变成一条龙;我们围着圆圈走，灯儿变成一朵花;我们背靠背儿走，灯儿变成一车轮方案二做元宵、活动目标

1、知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗

2、能运用揉，搓，团圆，包馅等技能做元宵

3、品尝元宵的不同味道，体验劳动的快乐重点难点能运用揉，搓，团圆，包馅等技能做元宵:、活动准备

1、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵

2、花灯

3、黑芝麻，豆沙，五仁馅盛在小碗内，糯米小团,干糯米粉、碗，勺子，盛元宵的容器皿

4、欢快的庆新年乐曲

三、活动过程

1、观看“元宵节”录相，并引出主题小朋友们从录相中看到了什么？（吃元宵，看花灯,猜灯谜，放烟花）引出元宵节的习俗吃汤圆猜灯谜放烟花教师讲解“元宵节”的来历，让幼儿知道“元宵节”是中国的传统节日

1、小朋友们吃过元宵吗

2、元宵是什么形状的啊

3、认知做元宵的原料一和好的糯米粉团，干糯米粉,黑芝麻，豆沙，五仁馅

4、让幼儿自己动手做元宵，根据教师讲解的做元宵时的重要细节揉，搓，团圆，挖坑，包馅并根据自己的口味选择馅料，最后将做好的元宵整齐的排列在容器皿中

三、品尝元宵，体验劳动的快乐幼儿品尝元宵，互相说说此时心里的感受，体验劳动的快乐方案三《卖汤圆》、活动目标:

1、通过生动有趣的活动，让幼儿体验元宵节的快乐,让幼儿了解正月十五吃元宵这一民间习俗

2、了解乐曲的性质，感受闽南歌谣的诙谐有趣，体验参与活动的愉快心情

3、培养幼儿对民族文化和传统艺术的情感,、活动准备:歌曲录音带，卖汤圆的情景录象、图画纸、水彩笔、卖汤圆的道具、进行相应的环境布置

三、活动过程:

1、幼儿观看录象，感受卖汤圆的活动过程，引入欣赏活动提问你在录象里看到了什么？他是怎么做的你们是怎么买汤圆的？

2、欣赏感受音乐:⑴完整倾听音乐，初步感受音乐的性质提问你听了音乐有什么感觉？（好听、热闹、有趣）⑵引导幼儿边听音乐边随意做表示高兴的动作⑶再次完整欣赏音乐，让幼儿进一步感受音乐活。