《动物医学校外农场实习》育人教学大纲

《校外农场实习》育人大纲

一、课程基本情况课程编号56305004课程总学时周，其中实习周66课程学分3课程分类必修开课学期夏（）J开课单位动物医学院适用专业动物医学所需先修课无

二、教学理念（提示从以学生为中心，价值观教育、创新创业教育融入教育教学全过程等方面阐述）在年本科学习的中段进行农场实习，其的目的是通过实习活动加深对专业学识的认知，了解将来5可能的知识应用场景，在实践中充实与拓展理论教学内容；锻炼和增强实际动手能力和独立工作能力，在“实习”的条件下和氛围中激发同学的实践意识和创新精神，培养与树立动物福利的观念，培养同学发现问题和解决问题的能力以及快速学习适应环境的能力同时，校外驻场实习，也为同学提供了不同于校园的生活环境，为将来同学走出校园，适应社会，懂得接人待物提供了提前演练的机会

三、课程目标课程目标对应的专业培养目标、毕业要求［理学素质］具有扎实的数学、物理学、化学、生、知识层面1命科学等自然科学领域的基础知识和基本实验技了解奶牛的饲养管理和疾病预防知识

1.1能，形成科学规范的自然科学世界观和方法论，掌了解蛋鸡或肉鸡的饲养管理和疾病预防知

1.2握正确的学习方法，树立终身学习的理念识了解生猪的饲养管理和疾病预防知识

1.3［专业素质与能力］在掌握动物医学基础、预防、了解马匹的饲养管理和疾病预防知识

1.4临床学科基本理论、基本知识和基本技能的基础上，了解动物医学行业的现状及发展趋势，能够运用所学专业理论、实验技能及信息技术、生物技术、现代诊疗技术等，对动物疾病诊疔与防控、动物源性食品安全与人畜共患病防控等复杂问题进行系统分析和研究，提出相应的对策和建议，或形成解决方案、能力层面［审辨思维］具有审辨思维能力，能够从多视角发现、2辨析、质疑、评价本专业及相关领域的现象和问题，掌握在农场工作的基本专业技能

2.1提出独立性的见解或应对措施培养学生的自主学习能力，理论联系实际和

2.2应用所学知识解决实际问题的能力和思辨能力［创新创业］具有创新创业意识，能够将创新思维、创提升工作中的基本工作能力、人际沟通能力

2.3新能力和创业精神在创新创业活动中付诸实践和团队合作能力和创新创业能力［交流协作］具有较强的沟通表达能力，通过书面或口头表达形式与同行、动物主人、社会公众和管理部门就本专业领域现象和问题进行有效沟通具有良好的团队合作精神，并作为成员或领导者在团队活动中发挥积极作用［能力提升］具有自我管理和自主学习能力，能够通过不断学习，适应社会需要，实现个人可持续发展

四、课程内容、教学要求与课程目标关系图、价值观层面3［政治素质］具有坚定正确的政治方向，热爱祖国,激发学生的爱国情怀，使学生深刻理解兽医

3.1热爱人民，拥护中国共产党领导，自觉践行社会主职业与人类健康的关系义核心价值观遵纪守法，团结协作，具有良好培养学生利用所学知识解决国计民生问题

3.2的思想品德修养和职业道德的使命感和责任感

3.3培养学生实事求是、实践出真知的精神［人文素质］树立科学的世界观、人生观和价值观，具备良好的人文社会科学素养和强烈的社会责任感，人格健全、身心健康、尊重生命，关爱动物正确处理人、社会、自然三者关系教学方课程内容教学要求支撑的课程目标学时数式参考书目或阅读材料,了解实习过程中需1掌握的临床基本技能认识哺乳期犊牛

2.饲养管理第一部分奶牛的了解产圈管理和

3.实习、饲养管理和疾病新产牛监控2周

1.

1、

2、3实习手册授课预防了解牛场兽医岗

4.位基本知识和技能了解牛场繁育岗

5.位基本知识和技能认识泌乳牛饲养管

6.理学习蛋鸡或肉鸡养

1.殖场的生产模式，了解蛋鸡各生长阶段的生长情况，雏鸡的生长管理，成鸡的日常管理，了解肉种鸡的饲养管理，商品肉鸡的饲养管理种鸡与商品鸡免疫程序制定，生物安全措施的实施、疫病防治第二部分蛋鸡实习、、学习鸡场的生产管2或肉鸡的饲养管2周

1.

2、

2、3实习手册理，包括人员管理、授课理和疾病预防物料成本核算、市场行情分析等、通过对本鸡场的学3习及其他相关资料的搜集，了解禽类养殖业的基本行情，疫病流行病情况，疾病控制方法，先进创新技术在实际生产中的应用情况、学习生猪养殖场的1生产模式，了解生猪各生长阶段的生长情况，仔猪的生长管理，后备母猪的日常管理，母猪围产期的饲养管理免疫程序制定，生物安全措施的实施、第三部分生猪疫病防治实习、的饲养管理和疾

2、学习猪场的生产管2周

1.

3、

2、3实习手册授课病预防理，包括人员管理、物料成本核算、市场行情分析等、通过对本猪场的学3习及其他相关资料的搜集，了解生猪养殖业的基本行情，疫病流行病情况，疾病控制方法，先进创新技术在实际生产中的应用情况了解马场结构和

1.马匹的饲养管理介绍.了解马属动物的2起源和进化了解现代马的品

3.种、用途和毛色认识马具、马舍和马匹福利实习、第四部分马匹的.了解马的行为学4周、、实习手册

21.423饲养管理了解马的消化系授课

5.统和营养学知识了解马足部结构

6.和修蹄初步知识.了解马的步法7认识马的身体结

8.构和常见疾病专业名词

五、教学方法（、如何实现以学生发展为中心？、如何实现将立德树人教育融入教学活动？、如何123实现创新能力培养融入教育教学全过程？请给出具体措施）、以学生发展为中心的教学方式方法1在实习方向的选择上采用个性化的组合方式，让学生根据自己的兴趣和未来希望从事的职业方向选择实习类别，一般鸡场实习为必选，其余可在猪场、牛场、马场、动物园等基地选择自己感兴趣的实习方向；实习环节设计中，以专业需求和学生反馈为导向提前向学生提供实习指导手册，让学生带着问题进入基地，在日常工作中探索答案；在实习过程中设置专题讲座，由带队教师和基地导师讲授，实践与理论结合、立德树人教育融入教学活动的方式方法2兽医医德修养离不开生产实践活动，在实践中，在同动物、兽医和养殖场人员的相互关系中发现行为的善恶，做出医德的判断离开兽医医疗实践，兽医人员就不可能正确地认识主观世界并进行有效的改造在这个过程中，要勇于自我批评，善于接受别人的意见，时时注意纠正不符合兽医医德规范的行为，不断追求完美的兽医道德规范

六、考核方法（强化过程考核，注重知识考核与能力培养相结合）考核形式分值考核范围及要求对应课程目标由带队教师根据学生的出勤情况和实习表现501/2/3实习表现综合打分根据实习报告撰写的内容、格式打课程论文501/2/3分

七、使用教材、主要参考书目和资料•实习手册1。