人教新起点小学英语1-6年级12册教案Unit 2 My School Lesson 3 教案 1

Unit2My SchoolLesson3教案1教学目标、理解对话大意，并用正确的语音语调朗读对话

1、运用句型？询问教室或场馆；运用表示欢迎以及2Do youhave…Welcome toour school!This way,引导方向please.、在语境中理解新词和词组的意3class,computer room,art room,music room,playground,gym思并正确发音、热情接待来访者，向他人介绍自己的学校，热爱自己的学校4教学重难点、用句型询问教室或场馆；1Do youhave…、在语境中理解新词和词组的意2class,computer room,art room,music room,playground gym思并正确发音教学准备与教材内容相关的教学视频、录音、图片教学过程设计

一、热身Warm-up教师播放歌曲《》学生先跟唱再齐唱Our school

二、新课呈现与操练Presentation andpractice、教师利用主情景图第一个场景图片，请学生根据学校模型简单介绍相关场所，如1Thafsthe playground.It9s bigand nice.Ws onthe...floor\next to…适当替换横线上的单词或词组.、教师扮演来访者，学生根据实际情况作介绍师问2Do youhave alibrary生答Yes,we do.Its onthe firstfloor.出示更多居室或学校建筑的单词卡，让学生用卡片练习该句型、基于以上学习,教师进一步介绍:3Chen Jiesschool isbig,and her classroom isbig,too.How many学生听完整对话录音，回答问题students arethere inherclass、课件出示教材第页部分图片，介绍自己的学校，学习单词、和词组416learn playgroundgymcomputer room,art room,music room.

三、扩展延伸Consolidation andextension、教师播放录音，学生完整听完一遍后，逐句进行跟读，注意说话者的语气及句子的升1talk降调、仿照一人扮演来访者，一人扮演向导，练习句型2Lefs play,Do youhave...Yes,we do.Where is…it Its、教材第页，.巩固部分单词38Look,ask andanswer learn

四、总结Sum-upThrough thestudy ofthis lesson,what knowledgehave youlearned局部语言Do youhave alibrary Yes,we do.Its on....感知、理解句子表示欢迎以及.引导方向Welcome toour school!This way.please

五、限时作业Time-limited practice写一段话介绍自己的学校板书设计Unit2Lesson3computer room,art room,music room,playground,gymIs thatthe...No,it isnt.Its the....Do youhave a...Yes,we do.Where isit Itson....。