幼儿园大班教案《美丽的花瓶》含反思

幼儿园大班教案《美丽的花瓶》含反《大班教案《漂亮的花瓶》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来协助!教学目标:

1.设计自己喜爱的瓶子并在瓶子上表现青花图案

2.尝试用剪、贴、画的方式完成自己的创作花枝的漂亮植物，花瓶底部通常盛水，让植物保持生命与漂亮大班教案《漂亮的花瓶》含反思这篇文章共5825字

3.体验创作带给自己的胜利感

4.依据色调进展大胆合理的想象

5.能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品教学重难点设计自己喜爱的瓶子并在瓶子上表现青花图案尝试用剪、贴、画的方式完成自己的创作教学打算:

1.一些青花瓷器，青花瓶ppt,老师范例步骤图，背景音乐

2.白色、蓝色油画棒，彩色卡纸，浆糊，抹布，棉签，白纸，剪刀，黑色签字笔教学过程:、视察瓷器，了解青花瓷

1.出示青花瓷器，请幼儿视察这些瓷器有什么一样的地方老师今日教师带来了一些瓷器，你们细致视察一下，这些瓷器有什么一样的地方

2.老师小结这些瓷器都是白色底子，上面有蓝色图案这种白底蓝色的瓷器有一个好听的名字叫青花瓷为什么叫青花瓷呢？是因为古代人把蓝色叫做青，他们又觉得这种瓷器像花儿一样美，所以叫青花瓷青花瓷是我们中国特有的瓷器

二、观看ppt,感受青花瓶的不同形态和图案

1.老师青花瓷的物品有许多，有青花盘、青花缸、青花碗、青花盆、青花瓶等，今日教师还带来了一些青花瓶的图片，一起来观赏

2.幼儿观看ppt,引导幼儿先观赏青花瓶的形态，然后观赏青花瓶的花纹

3.老师小结，引起幼儿创作的爱好老师我们观赏的这些青花瓶的形态都不一样，上面的青花图案也不一样瓶颈和瓶底上都是用小一些的花纹进展装饰，而瓶肚上的图案比拟大，有的画了漂亮的花朵在比美，有的画了神气活现的龙在飘舞，有的画了孩子们在玩耍做嬉戏每一个青花瓶都是那么美丽，那么让人宠爱，你们想不想也来设计一个青花瓶呢

三、老师出示范例步骤图，边出示边讲解创作步骤

1.先用蓝色油画棒在白纸上设计自己喜爱的瓶子形态，设计的瓶子要画的大一些

2.用蓝色油画棒给瓶子装饰花纹，瓶颈和瓶底可以选用小一些的花纹，瓶肚上的图案可以画的大一些

3.用白色油画棒在花瓶的空白处图上白色,白色和蓝色融合在一起，能表现出颜色的深浅改变

4.把设计好的青花瓶沿着边线剪下来，贴到彩色卡纸上

5.用黑色签字笔在卡纸上添上台布I、幼儿自主创作，老师巡回指导!1!

1.鼓舞幼儿大胆设计别出心裁的瓶子形态并大胆装饰

2.提示幼儿在装饰中用点线面结合的方法,让画面不显得单调

五、评价幼儿的作品

1.把幼儿的作品张贴起来

2.引导幼儿说一说最喜爱哪一幅作品，喜爱作品的什么地方教学反思:

1.以幼儿为主体，充分调动爱好活动起先，老师就开宗明义，直奔主题，简明地提出要求请幼儿细致视察瓷器，找寻这些瓷器的一样点幼儿的爱好一下被调动起来，踊跃找寻一样点当幼儿发觉一样点后，老师进展小结，提升幼儿的经历在老师的小结中，幼儿不仅再次稳固了青花瓷的一样点，而且了解了青花瓷命名的缘由，知道青花瓷是中国特有的瓷器，对青花瓷再次产生了深厚的爱好后面的环节中，幼儿观看ppt、自己创作设计、共同观赏作品，爱好始终伴随着幼儿所以，在这个活动中，每一个幼儿都是踊跃参加活动的，课堂气氛活泼，幼儿真正成为了活动的主体

2.丰富感性经历，奇妙化解难点在制作ppt时，老师选择的青花瓶范例就考虑到了形态和上面的图案花纹范例上的青花瓶有的上面粗，下面细；有的像个葫芦形；有的瓶口细、瓶肚粗瓶上的青花图案也不一样，通过观赏，幼儿就发觉瓶口和瓶底的花纹多项选择用小一些连续纹样的图案来装饰，而瓶肚上那么选用一幅完整的画面来装饰有的选用了植物、有的选用了动物，还有的选用了人物老师示范时选用了图示法，既缩短了老师当堂示范的时间，又让幼儿对操作过程有了清楚的相识，同时又让幼儿观赏了老师的创作这些感性经历的获得，奇妙地化解了活动的重难点，让孩子们在轻松、愉悦之中完成了自己的创作

3.展示幼儿作品，供应沟通时机新《纲要》指出要为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互沟通、相互观赏、共同提高因此，幼儿完成创作后，老师就把幼儿的作品悬挂起来进展展览，请先完成的幼儿和同伴说一说自己的作品幼儿都完成后，组织幼儿一起观赏，并说说自己最喜爱哪幅作品，为什么喜爱孩子们畅所欲言，有一个孩子说最喜爱自己创作的作品，因为青花瓷是中国特有的瓷器，而自己设计的青花瓶的台布上有五星红旗的图案，五星红旗是中国的国旗，所以自己很喜爱，他的答复赢得了伙伴们的掌声在观赏作品中，幼儿还发觉装饰的图案不仅要有线条，还要用点线面结合的方法来装饰，这样装饰出来的作品不单调，比拟大气在相互沟通、相互观赏中幼儿都得到了提高小百科花瓶是一种器皿，多为陶瓷或玻璃制成，外表美观光滑；珍贵者有水晶等昂贵材料制成用来盛放。