幼儿园大班教案《扇子》

幼儿园大班教案《扇子》《大班教案《扇子》》这是优秀的大班美术教案文章,盼望可以对您的学习工作中带来协助!活动目标:

1、通过观赏，了解生活中不同风格的扇子,知道扇子不同的用途

2、运用多种材料装饰扇面，激发幼儿感受美和表达美的实力

3、探究、发觉生活中扇子的多样性及特征

4、开展幼儿的视察、动手实力重点难点:引导幼儿大胆制作扇子，体验胜利的欢乐活动打算:扇子实物和扇子PPT、各种形态扇面、扇柄、彩笔、双面胶等、制作好的扇子范例；与家长共同收集各种扇子活动过程:

1、说说让自己凉快的各种方法，幼儿说出■、回忆经历各种使自己凉快的方法，老师小结并赐予确定

2、小结你们说得真好，燥热的夏天里，我们有

二、观赏PPL相识各种扇子:

1、提问你见过什么样的扇子

2、教师收集了许多的扇子图片，一起来观赏不同形态、花纹的扇子的图片这么多的好方法使自己凉快（幻灯12）说说扇子的形态和颜色（半I形、形）（幻灯345）说说扇子的制作材料（纸、・・布、羽毛、竹子、木头、塑料）幻灯67说说扇子的其它用途（使人们・凉快的、用来跳舞的）

三、制作扇子

1、我们刚刚看了这么多的美丽的扇子，我们也来做一把扇子

2、制作扇子探讨你有什么方法把扇子妆扮美丽？怎样把画好的两个扇面做成扇子？（对贴扇子，边和边对齐贴）

3、幼儿装饰制作扇子教师巡回指导，引导幼儿选用两个一样形态的扇面，重点视察幼儿的装!1I!、扇子展览会饰方法，指导幼儿尝试沿扇面形态装饰扇面

1、将幼儿的作品展示出来

2、观赏扇子，说说讲讲自己喜爱的扇子教师跟进两个扇面的图形是否一样，扇面对贴是否整齐等启发幼儿在区域活动中尝试其它制作扇子的方法活动反思:学前教育《指南》中指出老师应有课程开发的意识，擅长利用和开发幼儿园的空间，设施设备,活动材料等多种多样的课程资源，以发挥幼儿的学习活动在生活中幼儿对扇子熟识，但对扇子的了解并不是很完整本次活动老师结合主题抓住季节的特征,以及幼儿对扇子的爱好，生成了小扇子真凉快这一活动《纲要》中指出，幼儿园应创设与教育相适应的良好环境，为幼儿供应和表现的时机与条件于是,在设计了活动中，充分利用家长资源，收集各种扇子,让幼儿视察扇子的不同形态、图案，激发幼儿制作扇子、装饰扇面的爱好为了进一步满意幼儿的欲望，老师供应了多种材料，让他们尝试有规律地装饰扇面，并能考虑到不同幼儿的特点与个体差异，在材料的供应上有现成的和半成品的图案鼓舞幼儿大胆地装饰,体验胜利的乐趣同时幼儿亲自设计制作扇子的过程,潜移默化地向幼儿传输中国扇文化，并让幼儿通过活动感受扇文化的魅力，造就幼儿的审美情趣幼儿都能依据自己想象进展制作自己喜爱的扇子，图案各种各样，色调艳丽，一把一把的扇子很漂亮，幼儿扇动着扇子心情好快乐同时也看到制作扇子不够的地方，有的幼儿缺乏耐心、有的幼儿运用的材料比拟单一，通过这个活动，我深深感受到老师应多给幼儿供应丰富、好玩的材料，就能调动幼儿的主动性、踊跃性，开启幼儿的心智这样不仅能激发幼儿的活动爱好，而且也使幼儿的缔造性得到了开发小百科扇子是引风用品，夏令必备之物中国传统扇文化有着深厚的文化底蕴，是中华民族文化的一个集成局部，它与竹文化、道教文化、儒家文化有着亲密关系大班教案《扇子》这篇文章共3850字。