幼儿园小班语言公开课获奖教案教学设计《我变小了》-

幼儿园小班语言优质公开课获奖教案教学设计《我变小了》小熊一家（小熊、变小的小熊、熊爸爸、熊妈妈、熊姐姐、熊哥哥），故事大图四张（我变小后发生的事情）小班公开课语言教案《我变小了》【活动目标】、仔细观察画面，在理解的基础上能用简单的话来说一说我变小了1后发生的事情、感受变小的乐趣2【活动准备】、图片小熊一家（小熊、变小的小熊、熊爸爸、熊妈妈、熊姐姐、1熊哥哥），故事大图四张（我变小后发生的事情）、故事《我变小了事2ppt【活动过程】

一、出示故事主人公，激发幼儿活动的兴趣、出示小熊1师小朋友们，你们好（小熊，你好！）一一熟悉故事的主要人物形象、出示小熊的其他家人2师看看我家里有谁？（爸爸、妈妈、姐姐、哥哥）、师今天发生的有趣的故事就是关于我们的3教师继续讲述有一天，我做了一个梦，梦里的我和现实的我有什么不一样？（大、小）教师小结有一天，我梦见我变小了

二、仔细观察画面，在理解的基础上能用简单的话来说一说我变小了后发生的事情、出示大图一（我和爸爸）1（引导幼儿仔细观察图片，用故事里的话来总结；个别一一集体）师瞧，我和爸爸发生了什么有趣的事？我在哪呢？（爸爸的口袋里）教师用书里的话请幼儿说一说爸爸带我出去玩，让我坐在他的口袋里师爸爸在走路，那我坐在他的口袋里还需要走路吗？师我不用自己走路，感觉怎么样？（不用自己走路，真好！）师你会把爸爸带我出去玩的事情连起来说一说吗？（教师带幼儿一起说一说；幼儿自己说一说）、出示图片二（我和妈妈）2师我和妈妈发生了什么事呢？妈妈给了我什么呀？这根棒棒糖怎么样？（屈老师）我拿到棒棒糖后怎么了？、出示图片

三、四3师在梦里还发生了什么有趣的事情呢？请你自己选一幅图来说一说（讨论、交流）师我变小了，姐姐让我干什么了？师我变小了，我和哥哥又在干什么？、教师讲述故事后半部分4师提问当我梦醒了，我又干了什么？（帮助幼儿进一步理解故事中的内容）

三、完整欣赏故事《我变小了》师我们完整地听一听这个故事吧，如果你会说可以轻轻地和我一起来说说，好吗？教师提问你觉得变大好，还是变小好？为什么？（鼓励幼儿交流变大、变小的美好感觉）教师最后小结其实变大、变小都好。