职业技术学院建筑室内设计专业人才培养方案

建筑室内设计专业人才培养方案

一、【专业名称】、专业名称1建筑室内设计、专业代码2540104

二、【招生对象及学制】、招生对象1普通高中毕业生和同等学力者、学制2三年，采用模式，第五个学期采用双元模式进行跟岗实习，第六个学期顶岗实习2+

0.5+

0.5

三、【职业面向】所属专业所属专业对应主要职业主要岗位类别（或技职业资格证书或技能等大类（代类行业类别术领域）级证书举例绘图员、室内设计师540154010449

四、【培养目标】本专业培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应社会快速发展需要，具有良好的职业道德和进取精神，掌握一定的建筑室内设计专业必备基础理论等知识和技术技能，能熟练掌握计算机辅助设计、室内方案设计、室内效果图设计和室内施工图设计，了解室内装修工程管理、预结算、监理及施工工艺等专业知识，培养面向建筑、装修领域生产和管理第一线需要的发展型、创新型的高素质技术技能人才

五、【培养规格】、基本素质具有正确的世界观、人生观、价值观坚决拥护中国共产党领导，树立1中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识具有良好的职业道德和职业素养崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神；具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意识具有良好的身心素质和人文素养具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能；具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好；掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力、外语能力具有英语应用能力，能处理本专业的英文技术文件

2、计算机应用能力具有专业计算机软件应用能力，能熟练应用计算机辅助设计与制造软件3进行设计、基本知识和基本技能要求具有本专业必需的计算机基础与辅助设计、绘画、室内装饰制4图、构成等建筑室内设计基础理论知识掌握室内装饰设计理论知识掌握建筑装饰材料、构造、施工技术、施工组织与管理知识掌握室内装饰工程概预算知识了解室内装饰工程法规方面的知识、核心能力具有较强的手绘及计算机绘制装饰工程效果图、室内装饰工程施工图和会审装5饰工程施工图的能力具有较强的室内装饰工程项目技术指导与安全质量检测的能力具有一定的审美意识和室内装饰设计能力，能独立完成装饰工程设计具有较强的室内装饰工程施工组织设计、编制工程概预算的能力，能够合理制定施工方案、编制施工进度、计算材料计划等能够科学地组织室内装饰工程的施工，具备较强管理水平、创新与创业精神具有自主学习新知识能力，在开发、设计和实现中进行独立思考能力，6具有创业意识，勇于尝试

六、毕业标准应修学分

6.1公共必修课公共选修课专业必修课专业选修课必修环节合计4016461023135职业证书

6.

2、下列计算机证书之一1全国计算机等级考试一级证书；高等学校计算机水平考试证书；、下列专业证书之一2制图员或考证中级以上3DMAX以上两项构成毕业标准的合格标准高等学校英语应用能力考试级英语证书不作强制性要求

6.3AB

七、【课程结构】本专业课程结构表课程性质与类别学分比例％公共课公共必修4029（基本素质课）公共选修1612专业课专业必修4635（职业能力课）专业选修710入学教育军训公益劳动，大学生职业1,必修环节2317发展与就业指导合计135100

八、【教学设计及时间分配】集中实践项目\内、容入合社其专校学考机学期、会他业内教顶实集综跟课育毕业冈计堂及践中合技能考ULJ冈实实实实习教育教军证训练习践训周学训核动--16211201711112017111120—四17111120五16111120六016117合计852403116155117

九、【教学进程安排表】周学时数课,—A四五六与中职程课程编学总学与本科衔课程名称衔接课性号时其中接课程分181818181818程质实践学时043000思想道德修养与法3488311律基础毛泽东思想和中国043000特色社会主义理论45212421体系概论马克思主义中国化进程与青年学生使120节/20命担当学期053000军事理论11161111053000军事理论21161121033000综合英语14688411公033000综合英语246884共21必013000应用文写作23622修11课342000计算机应用基础*46464415053000大学生体育与健康123632281053000大学生体育与健康223632291053001118161大学生体育与健康013053001大学生体育与健康411816111023000高等数学4648411形势与政策和社会043000每学期节148168实践71043000大学生心理健康教1173131育1大学生心理健康教04300011731育412053000公共艺术11183131053000公共艺术21183141043000大学生职业生涯规周11608251划4小计69421614152420355980313360素描色彩*49696613313360建筑速写*26464423313360建筑制图*27272433手绘效果图表现技313360136362法*43313360装饰设计CADA37272416313360Photoshop后期处理37272453*313360计算机辅助设计61081086263DMAXA专313360建筑装饰构造及施13602业63工*必313360模型制作上61081086修36课313360室内设计上6108108646313360建筑装饰材料*13616273313360展示设计上27272456313360手绘效果图综合实周12626118训313360模型制作综合实训周12626128313360室内效果图设计综周12626138合实训毕业设计64小计9589021010161400640043000入学军训教育24881必大学生就业与创新043000修2创业指导61环公益劳动126268周节顶岗实习1846846816小计23542542000000公全院公选课由教务部门统一安排，第

二、

三、

四、五学期开设，至少修4学分共选应选最低学分162888004444修课313360商业摄影技法47272483313360装饰画设计47272493313361建筑动画47272403313361影视动画专47272413业313361园林景观模型制作选126261周23修313361课室内模型制作126261周33313361建筑史13617243313361建筑装饰预决算136172531小计2061870020800128总计931800242520141009备注课程名称标注*表示考试科目；标注▲表示核心课程（含门核心课程）5整周实训课程计划学时周学时数课程课程编教学环节•,四五六时间地点要课程名称学分总学性质号求时理实181818181818论践入学教育周第周04302112810421-20081校内与军事技能大学生创新0430公共1161248周创业指0061必修公益劳动1262626毕业设计66顶岗实习1846846846818专业手绘效果图3133必修综合实训12626261周6018模型制作综3133周12626261合实训6028室内效果图3133设计综合实12626261周6038训专业园林景观3133周12626261选修模型制作6123二选一3133室内模型制周126262616133作备注整周实训课时一般按节计26

十、【说明】师资队伍

6.11师生比1专任专业教师与学生比例左右，并有一定比例的兼职教师1:20师资结构及要求2专业带头人应具有高级职称专任专业教师具备本专业或相近专业大学本科以上学历含本科专任实训教师要具备建筑室内设计大类专业设计师或工程师及其以上职称；兼职教师主要来自于行业企业，应具备大学本科以上学历，具有高等级技能证书，在相应的职业岗位上工作年以上，具有丰富的从业业务经验和管理经验5本专业专任专业教师“双师”资格的比例在左右，专任教师每两年下到企业实践时间不少于两个月80%教学资源

6.22教材高职高专建筑室内设计类教材1图书资料2室内设计企业设计内训教材；建筑室内设计类相关教材和图书;实践教学基本要求

6.33理论课时节，实验课时节，实验项目共个，实验开出率达机751089325100按照专业每年招生人（共个班）的规模标准，该专业完成职业能力训练需达到以下校内实训室（中心、3005基地）条件基本配置序号实训室名称规模承担实训项目面积主要设备名绘画室间素描色彩绘画平米台式计算机1212060二维机房间平面效果图实训平方台式计算机210060三维机房间三维动画实训平方台式计算机210060模型制作室间模型制作平米打印,模型道具11203D60教学做一体化基本要求

10.4现场组织教学必须在专业实训室进行，必须有专任教师和实习指导教师共同组织教学活动，采用多任务技能考核方式，及时对每个学生参与每个项目或任务的各个环节及时评价毕业设计基本要求

10.5以设计制作的产品形式，重视专业动手解决实际问题的能力，完成毕业制作产品和设计说明书，成绩评定必须为合格以上请参考《毕业论文/设计工作规范（试行）》执行顶岗实习基本要求

10.6实习在第六学期进行，学生必须在实际工作岗位上岗实习。