职业技术学校园林技术专业人才培养方案

园林技术专业人才培养方案专业代码适用年级专业负责人修订时间系部审批人系部审批时间:学校审定时间:习效率，主动配合老师的多种教学模式

2、实训课程基本要求1教师应根据实训要求，制作项目化、流程化、活页式的项目操作手册2重点、难点内容教师要讲解、示范，并告知学生考核方式及标准3学生应严格遵守实训室要求，保障实训过程的安全性，相互学习，强化团队学习优势4学生认真完成实训报告，熟悉实训内容，做到课前预习

3、实训周基本要求1教师应告知学生实训周的各项环节以及最终达到的目标2学生按照实训周制度，按时到岗到位，积极完成每一个环节的工作3教师按照每个环节学生作品或工作效率的情况，按比例计分4学生以小组形式为工作团队，重在培养团队能力、商务合作能力、解决问题的能力

4、创新创业拓展基本要求1教师应引导学生正确理解创业与国家经济社会发展的关系,着力引导学生正确理解创业与职业生涯发展的关系，提高学生的社会责任感、创新精神和创业能力2学生在学习期间应具有好奇心、敢于质疑、勇于竞争、自主学习的精神3学生应积极参加校内组织的各项创业项目设计、创业计划大赛以及创业社团活动，通过在校外组织开展创业者访谈、创业项目考察、企业创办等活动，将课堂知识与创业实践紧密结合起来，培养学生在实践中运用所学知识发现问题和解决实际问题的创业能力

5、认识实习基本要求1实习指导老师应从职业素养、工作安全等方面对学生进行培训，做到理论联系实际2学生要在认识实习中了解企业的运作，岗位的工作职责和要求，体验企业的文化氛围，感受职场氛围3学生要在认识实习中完成阶段性实习总结和认识实习总结,加强基本技能，调整职业生涯规划4学生在认识实习中除了开拓视野，培养实践能力，更应该培养观察、研究、分析及解决问题的能力四双元培养基本要求

1、双元培养模式双元培养是让学生在企业的真实环境中锻炼自己的专业技能和职业素质，在真实的企业环境中，最大限度满足企业岗位对技能型人才的需求学习模式采用在校学习和跟岗学习两个环节在校学习阶段，为期4周，针对学生选择的工作岗位及方向进行理论或学校模式教学跟岗学习阶段，为期13周，其中企业导师对到岗学生进行为期「2周的岗前培训，之后根据所学内容到企业真实运用

2、双元培养企业选择学生优先选择与学校开展校企合作的专业对口企业，对于有特殊要求的学生，如家族企业工作、创业等，向系部提交申请后在跟岗学习阶段不参与统一安排学校将提供不少于3家的专业对口合作企业给学生选择

3、双元培养评价方式学生在校学习阶段评价方式采用期末考试和校内指导教师共同完成，其中期末考试在校内完成，校内指导导师根据学生实习后对技能的运用情况给予实践评分即期末考试占70%,实践评分占30%学生跟岗学习阶段评价方式采用校内指导教师和企业导师共同完成，主要以企业导师的评价为主，企业导师给分占80%,指导教师占20%,如企业有需求，可以进行调整

（五）毕业作品基本要求以园林设计制作的作品形式，重视专业动手解决实际问题能力，完成园林设计作品，成绩评定必须为合格以上请参考《毕业论文/作品工作规范（试行）》执行（注意形式可采取论文、调研报告、设计制作的作品等；重视专业动手解决实际问题的能力）

（六）顶岗实习基本要求顶岗实习一般安排在第六学期进行，学生必须在实际工作岗位上岗实习林技术专业人才培养方案

一、【专业名称及代码】专业名称1V园林技术、专业代码2510202

二、【招生对象及学制】、招生对象1普通高中毕业生和同等学力者、学制2三年，采用“2+

0.5+

0.5”人才培养模式，第五学期与企业进行双元培养（跟岗实习），第六学期顶岗实习

三、【培养目标】本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美、劳全面发展，掌握园林技术知识，具备公园、城市街道、居住区、机关单位等各类城市绿地的设计、施工和养护管理等专业能力，具有较强的学习能力、沟通能力和协作能力，服务于园林产业（行业）的生产和管理第一线需要的发展型、创新型的高素质技术技能型人才

四、【就业面向】可从事工作岗位主要从事花艺师、园林设计员、园林绿化工程技术员、资料员等工作就业单位与部门可在城市建设、园林、林业、教育部门和花卉企业等各类企事业单位的园林绿地规划设计、施工与管理、园林植物及花卉培育养护、花艺设计、农业技术推广等部门工作

五、【知识、能力和素质要求】

1、基本素质具有良好的政治素质、文化修养、职业道德、服务意识和健康的体魄，并具有较强的收集处理信息、获取新知识、分析和解决问题、语言文字表达、团结协作和社会活动等基本能力

2、外语能力具有英语应用能力，能处理本专业的英文技术文件

3、计算机应用能力具有计算机应用能力，能够使用办公软件处理本专业相关文件和使用计算机辅助设计软件绘制园林景观效果图、施工图等

4、基本知识和基本技能要求掌握园林树木、花卉方面的知识,熟练运用园林植物进行城市各类绿地的规划设计、植物造景，能进行园林工程招投标和园林工程施工、管理和园林植物的养护管理

5、核心能力掌握各类城市绿地的规划设计、园林工程的施工图设计、园林工程招投标和园林工程施工管理能力、植物养护管理能力等专业知识

6、创新与创业精神具有自主学习新知识能力，在开发、设计和实现中进行独立思考能力，具有创业意识，勇于尝试

六、【毕业标准】

1、应修学分思政必修公共必修专业基础专业核心专业必修公共选修专业选修课合计课课课课环节课

83416283110221492、建议职业技能等级证书1建议下列计算机证书之一:全国计算机等级考试二级证书;高等学校计算机水平考试证书;2建议下列专业证书之一园林景观设计师；花卉园艺师五级以上；

3、高等学校英语应用能力考试AB级英语证书不作强制性要求

七、【课程结构】课程名称学分比例％思政课必修课86%公共必修课3422%11%专业基础课16专业核心课2819%专业必修环节3121%公共选修课107%专业选修课2215%

八、【教学设计及时间分配】集中实践环节入双专跟顶岗考合学校元业岗教实习内培综实育学课养合习计与期堂实军/-X教训事核周学技能--1622201611220--1612201四1611220五31312120六1818合计672418911865

九、【教学进程安排表】课课考程程学时周学时数核学性编方课程名称理实备注分质码式论践--•—四五六043考000思想道德修养34083杳与法律基础一11043思政000毛泽东思想和考必21中国特色社会452124杳修一主义理论体系课概论043考0008节/学8节/学8节/学8节/8节/12416杳形势与政策71期期期学期学期一043入学教育与军第1-2周校考000事技能2522周内81公053共考必000军事理论23022修查71课033考000综合英语*2941024试11013考00023422杳应用文写作一11023考000高等数学46484杳一11343计算机应用基考00022础查11043000考大学生体育与31110601111杳健康一043考000大学生职业生11426周2周杳51涯规划与就业一指导043大学生心理健考000康教育228611查31053考000公共艺术230611查31043考000大学生创新创23428周8周查61业指导劳动教育1小计4245435613143300213考010园林植物生长634304试13与环境*213考010园林制图*416484试专业23基础213课考010园林美术416484查33213考园林花卉树木010432404试学*73213园林绿地规划考010设计▲*8367244试43213园林工程考010244844试▲*53专213业花卉装饰技术考核012412244▲查心03课213园林工程招投考010标与概预算218182试63▲*213草图大师考011418544试▲*03213考0103672CADA*66试93213011园林专业导论10182节/周93003000双元培养633813周必修13环223节顶岗实习（182821846818周）08223毕业设计与答28161566辩987524214701281014024小计全院公选课由教务部门统一公共安排，学生可选1072108在任一学期选修修一门课213考010PS418544查64213园林植物栽培考010418544养护*试44213考010景观模型212242试专14业213选考修010园林测量218182查课84213考0101026植物组织培养22查64213272考12242杳农业物联网294一213考农产品电子商272212242杳务一84213食用菌栽培技考010214222术查34213考273218182生态养殖技术查0432204372001048小计1499002198252223218周学时备注整周实训课时一般按26节计

十、【说明】

（一）师资队伍基本要求所有专任教师均要求大学本科以上学历、中级职称以上专任教师达到80%以上园林专任教师14人，其中副高级职称7人,中级职称5人，博士研究生1人，硕士研究生4人，“双师型”教师9人兼任教师3人，其中2名为大学教授，1名为博士研究生专任教师每两年到企业实践时间不少于两个月，具备丰富实践经验

（二）实践教学基本要求理论课时900节，实验课时2198节，实验项目共19个，实验开出率达100%o按照专业每年招生120人（共2个班）的规模标准，该专业完成职业能力训练需达到以下校内实训室（中心、基地）条件基本配置序号实训室名称规模承担实训项目主要设备名数量电脑、打图仪50台1计算机专业绘图室3间计算机辅助设计测绘仪器（水准仪、罗盘仪、经2测绘室1间园林测量一批纬仪、全站仪、红外测距仪）紫外分光光度计、光合作用仪、一批3生态工程实训室1间园林植物病虫害防治鼓风干燥箱土壤养分、水分速测仪A0制图桌、绘图工具60套园林制图园林规划设计4园林制图室2间50套单目显微镜；双目显微镜；植物显微镜实验室3间园林植物病虫害防治生理制片；植物保护制片；培养5皿；镶子智能化控制系统、加热设备、降一批智能温室1间园林花卉树木学园林植物栽温设备、电导率仪6培养护园林规划设计花车、过塑机、微波炉、微波压一批花艺设计实训室1间花卉装饰技术插花艺术花器、各类花器、剑山、花篮7石膏模具、画架、画具60套美术室1间园林美术8工程材料一批园林工程材料展示室1间园林工程9一批园林沙盘、混凝土搅拌机、插入式振捣棒、石材切割机、喷滴灌10园林工程施工实训室1间园林工程设备混凝土搅拌机、插入式振捣棒、石材切割机、喷滴灌设备、混凝土搅拌机、插入式振捣棒、石材切害IJ机、喷滴灌设备等工程预算软件、电脑、文件柜、办一批园林工程招投标实训室1间园林工程11公桌三课程基本要求

1、理论课程基本要求1教师应在课前向学生传达本门课的学分、学时分配、考核形式及要求、评定分数占比2教师应用信息化的教学手段，提高学生的学习兴趣，丰富教学资源3教师应给学生更多的自由学习空间，鼓励学生自由表达，重视学生差异性4学生通过学习的内容，利用课外书、网络信息资源拓展自身知识面，扎实理论基础5学生认真完成教师要求的作业，在师生互动时，弘扬个性,将理论进行深层应用6学生应根据考试大纲，认真完成理论知识的学习，提高学。