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计划与安排在小学阶段的阅读理解中，计划与安排也是比较常见话题，通常是以短文或表格形式呈现个人的计划、安排等，然后对短文中的某些细节描述进行考查关于计划或者安排的文章通常都会涉及到时间概念与具体的事情之间的关系这类文章相对简单，学生需要厘清人物、时间、事情发展之间的关系涉及到的相关题型主要是阅读选择、阅读判断PLANNING第一篇基础篇阅读短文，判断句子正误T Fo，Hi,Im Mike.I oftenget upat7oclock I have a cup of tea and some cakes for mybreakfast.Then Igo to school bybus.I getto schoolat sevenfifty,and Icome home at fouroclock in the afternoon.At aboutsix thirty,I havedinner.And Iwatch TVat seven.
1.Mikehas breakfastat seven.
2.Mike has a cupof teaand acake forbreakfast.
3.At7:50Mike getsto school.
4.Mike comeshomeat5:00in theafternoon.
5.Mike watches TV after dinner.【答案】l.F
2.F
3.T
4.F
5.T【解析】【题详解】1题干句意迈克七点吃早饭根据.可知点是起床不是吃I oftenget upat7oclock7早饭，表述不正确，故答案为F【题详解】2题千句意迈克早餐有一杯茶和一个蛋糕根据I haveacupofteaandsomecakesformy.可知一杯茶和一些蛋糕不是一个蛋糕，表述不正确，故答案为breakfast F【题详解】3题干句意迈克七点五十分到校根据可知表述正确，故答I gettoschoolat sevenfifty案为T【题详解】4题干句意迈克下午五点回家根据可and Icome homeat fouroclockin theafternoon.知点回家不是点，表述不正确，故答案为45F【题详解】5题干句意迈克晚饭后看电视根据At aboutsix thirty,Ihavedinner.And Iwatch TVat,可知在晚饭后看电视，表述正确，故答案为seven T【阅读策略】本篇文章介绍一天行程安排本文中出现较多表示时间的词，旦不同的时间点会对应Mike不同的事件在答题过程，可以根据时间点或对应的事件去原文定位，进行信息比对，答案就会非常明确了例如第一个题是七点钟做的事，先直接去原文中找到关键词“七点”，然后将题目和原文信息进行比对，便能迅速得出答案剩余其他题目可参考第一题的方式找到题目的关键，问题就迎刃而解了第二篇（基础篇）读短文选择正确的答案Fm Mike.Its going to bemums birthdaytomorrow.I wantto giveher asurprise.Its going（邀请）to bea birthdayparty forher.Dad is going tobuy acake andsome balloons.I invitedmygrandparents.They1re going to makedelicious dinnerfor mum.What aboutme Iwillwrite abirthday card.And mylittle sisteris goingto singa songfor mum.Mum is goingto bevery happy!（）
6.Its goingto bebirthday.A.Mike*s fatherts B.Mikes C.Mikes mothers
87..Mike*s Dadisgoingto acake.A.buy B.make C.borrowWho willmake somedelicious foodfor mum
9.A.Mike.B.Mike*s father.C.Mikes grandparents.A.Mike B.Mike*s sisterC.Mikes fatherisgoingtowrite acard.
10.My mumisgoingtobe・A.very sadB.very happyC.very angry【答案】
6.C
7.A
8.C
9.A
10.BF【阅读策略】短文主要介绍了妈妈生日派对时大家将要做的事情，文中出现了较多人物和对应的事情在阅读过程中可以用不同的符号逐一标注出不同人物，能更好地帮助答题时准确定位到所需要的信息如用三角号标出，用圆圆标出，用波浪线标注出.然后根据题目问题去相应的Mike mumdad符号中查找答案第题考查谁的生日，一般开始就交代，后面的内容也进一步确认了该信息1后面三题是不同的人做的事，关注人物姓名，进行信息对应即可第三篇提高篇读短文，判断句子正误T FIts winter.IVs verycold in the morning.It9s allwhite outside.Mr.Dog andMiss Catget upearly.After breakfast,Mr.Dog wantsto read.But Miss Cat says,Its verynice outside.Lefs makea snowman.They make a smallsnowman.Mr.Dog putshis haton the snowman5s head.Afterthat,they arevery hungry.They havesome fishand a big cakefor lunch.Now itssunny.Mr.Dogsays JThe snowman mustbe hungrytoo.Lets givethe caketo him.”All right!”says Miss Cat.But thesnowman isnt there.They canonly seethe hat.Where isthesnowman
11.If sa coldwinter day.
12.MissCatand Mr.Dog wantto makea snowmanafter lunch.
13.They makeabigsnowman.
14.They havesome meatand ricefor lunch.
15.Thesnowman isntthere.【答案】
12.F
13.F
14.F
15.T【解析】【题详解】11题干句意这是一个寒冷的冬日根据可知表述正Itswinter.Its verycold inthe morning.确，故答案为T【题详解】12题干句意猫小姐和狗先生午饭后想堆雪人根据After breakfast,Mr.Dog wantsto read.But可知毛小姐想堆雪人但是狗先生MissCatsays,Its verynice outside.Lefs makeasnowman.“想阅读，表述不正确，故答案为F【题详解】13题千句意他们堆了一个大雪人根据可知是小雪人不是大They makea smallsnowman.学人，表述不正确，故答案为F题详解】[14题干句意他们午饭吃些肉和米饭可知午饭They havesome fishand abig cakefor lunch.吃了鱼和一个大蛋糕，表述不正确，故答案为F【题详解】15题干句意雪人不在那儿根据可知表述正确，故答案为But thesnowmanisntthere.T父【阅读策略】本篇短文介绍了小狗和小猫一个冬日的活动答题的时候可以根据时间及活动的具体内容去定位另外，根据阅读理解基本按照顺序出题的特征，也可以辅助定位，提高答题效率比如，第一题是关于一天总的描述，一般位于文章开始第二题可以根据时间和动作after lunchmakeasnowman去文章定位，进行信息确认剩余其他题目可参考第二题的方式找到题目的关键词，再去理解确认第四篇提高篇看表格，判断正误Look andtell trueor false.T FoDayMonday TuesdayWednesday ThursdayFridayNamewatchLynn studytalk tofriends dancelearn mathTVSamswim sleepswim danceswimSimon learnEnglish watchTV dohomework swimsee afilm
16.Lynn talksto herfriends onWednesday.
17.Sam swimsthree timesfrom Monday to Friday.
18.Sam neverwatches TVon weekdays.
19.Simon neverdances fromMondaytoFriday.
20.Simon learnsEnglish everyday.【答案】
16.F
17.T
18.T
19.T
20.F【解析】【题详解】16句意为“林恩周三和朋友聊天”根据表格知道周三林恩是跳舞，可知表述错误，故答案为F【题详解】17句意为“山姆周一到周三游泳三次”根据表格可知山姆周一，周三，周五都会游泳，故表述正确，故答案为T【题详解】18句意为“山姆工作日从不看电视”根据表格可知表述正确，故答案为T【题详解】19句意为“西蒙周一到五从不跳舞”根据表格可知表述正确，故答案为T【题详解】20句意为“西蒙每天都学英语根据表格知道西蒙只有周一学英语，可知表述错误,故答案J为FF【阅读策略】本篇内容考察学生对表格的理解此类题目，可以引导学生先观察表头，表格横向信息是星期，纵向信息是人名然后开始阅读题目，根据问题中的关键词快速定位到表格对应的位置，再根据表格中对应的信息进行比对，判断正误关键词一般优先抓人名，地名等专有名词，再看时间，数字，动作等其它信息本题是三个学生的行程安排，答题是根据题目的关键词第题的1Lynn,Wednesday；第2题的Sam,three times；第3题的Sam,watchesTV；第4题的Simon,dances；第题的进行定位，再确认表格中信息，进行信息比对，对信息进行判断5Simon,lean English第五篇（拔高篇）阅读理解My grandfatherhasabig farm.He usuallygets upat6:30inthemorning.Before breakfast,he oftenfeeds thehorses andthe pigs.After breakfast,he often goes tothe supermarketto buysomefood.Then hemilks thecows andpicks upeggs fromthe chickens.My grandmother,myuncle andaunt oftenhelp himfeed theanimals andclean thehouses.visit his old friendsand talkswith themafter dinner.
21.My grandfatherand grandmotherare.A.living inthe cityB.teachersC.farmers
22.There areon thefarm.A.many animalsB.some dogsC.many trees
23.My grandfatheron thefarm.A.buy foodB.visit friendsC.feeds animals and milkscows
24.The townis inthe evening.A.dark and quiet B.small andniceC.clean and quietWhen thesun goesdown,the townis darkandquiet.My grandfatheroften goesto
25.My grandfatherlikes to.A.buy vegetablesat thesupermarketB.visit andtalk withhis friendsintheeveningC.feed theanimalsandclean thehouses【答案】
21.C
22.A
23.C
24.A
25.B【解析】【题详解】21句意我祖父和祖母通读短文可知为农民故选Co【题详解】22句意在农场上有通读短文可知有很多动物故选Ao【题详解】23句意在农场上我的祖父根据短文他he oftenfeeds thehorses andthe pigs.o常常喂马和猪然后他挤奶，收Then hemilks thecows andpicks upeggs fromthe chickens.鸡蛋故选C【题详解】24句意在晚上这个小城镇根据短文When thesun goesdown,the townis darko当太阳落山时，这个城镇又黑又安静故选andquiet.A【题详解】25句意:我的祖父喜欢根据短文My grandfatheroftengoesto visithisoldfriendso我祖父经常去看望他的老朋友，晚饭后和他们说说话故选and talkswith themafterdinner.Bo【阅读策略】5文章主要介绍了爷爷一天行程大部分考察行程的文章一般会以从早晨到晚上的时间发展顺序进行介绍而本文中还提到爷爷有个农场，那么学生要能够联想到爷爷的生活也一定程度会围绕农场展开，会涉及到农场动物，农场工作等相关内容同时关于日常安排的文章，也要关注一些特定的时间点和对应的行为建立初步的概念后，再进行细节阅读，从文章中寻找答案。
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