2024-2025学年初中英语八年级上册（人教版）Unit 7 第4课时（教案）

第课时（）Section B42c〜4修学习内容类别学习重点重点单词probably,during,holiday,word,sidein20years,newspaper reporter,on the重点短语weekend,at somepoint,one clay,take aholiday,the meaningsof words

1.In20years,I thinkI11be anewspaperreporter.重点句式

2.I thinkI willmeet lotsof interestingpeople,so Illhave morefriends.

3.One dayP11even goto Australia.跷课堂球话自主学习方案.自学生词，并记住拼读及拼写

1.预习课本，找出重点短语和句子（见学案自学导练内容）

2.读记后完成自学导练内容3课堂导学方案复习（分钟）Step12朗读课文，检测学生的语音语调情景导入（分钟）Step23教师通过师生提问，导入本节课的话题What willrobots be able todo in the future根据此问题完成任务2c完成教材的任务Step32d—2e.让学生仔细阅读文章，完成和的任务然后全班一起朗读确保12c2d学生能够理解文章（分钟）

3.让学生仔细阅读文章，找出重要的短语和复杂的句式，必要时进行讲2解（分钟）3（）eg:l Dothe samethings aswe do.（）2They thinkthat robotswill evenbeableto talklike humansin25to50years.（）3We neverknow whatwill happenin thefuture..讨论，完成任务（分钟）32e3想象会有什么样的机器人，他们能帮助你或你的家庭做什么工作把你的想法写出来，然后小组内交流讨论（分钟）5环节说明环节的学习让学生对文章有了更深刻的理解；环节让学2d2e生灵活运用了一般将来时态，并锻炼了学生的想象力和书面表达能力完成任务Step43a—

4.认真阅读中关于的未来是什么样子的短文，选用方框中的单词13a Jill来补全短文，完成后集体核对答案，然后大声地朗读短文（分钟）

5.想象一下你自己年后的生活是什么样子的，根据的要求2203b项目来完成表格，你可以添加更多的内容，完成后小组内互相交流，完成3b分钟

3.根据填写的内容仿照的形式来写一写年后的生活，完成后33b3a20小组互相交流纠错，借鉴好词好句，教师批阅点拨分钟7可以参考学案第页单元作文突破部分的范文

47.以小组为单位讨论未来机器人在学业方面怎样帮助学生，把你们小组4的见解写下来，然后画一幅机器人的图片分钟5环节说明通过这个教学环节，学生灵活运用了一般将来时态并锻炼了写作能力问题探究Step5B

1.There aremany peopleinthepark.A.walk B.walkingC.to walkD.walked B

2.1think itis possiblethe studentsEnglishwell.A.of,learning B.for,to learnC.of,to learnD.for,learningC

3.Its eightoclock.Please.A.wake uphe B.wake uphimC.wake himup D.wake hisup C

4.1lost mybike yesterday.I itnow.But Icant_________it.A.look for,findB.finding,look forC.am looking for,findD.lookingfor,finding家庭作业Step6完成课后提升作业（学案）p-46教学反思本课时通过师生对话来导入本节课的话题，开拓学生的思维；再通过小组活动让每一个学生都主动参与学习，锻炼了学生的想象力和书面表达能力，让学生在自主学习中得到进步，树立信心，并养成良好的学习习惯，从而形成有效的学习策略。