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文本内容:
1.What do you think of talk shows我不介后、匕々］/我I dont mind them./I cantstand them!/I lovewatching them!句型无法忍受它们！/我喜欢看它们！因为我希望了解世界
1.In hisearly films,Mickey wasunlucky andhad manyproblems suchas losinghis house在他的早期影片里，米老鼠是不幸的，他面临许多问题，比or girlfriend,Minnie.句型如失去自己的房子和女朋友米妮她打扮成男
1.1dontmindthem.
2.Do youplan towatch thenews tonight
3.Because I hope to find outwhats goingon aroundtheworld.重点句式
4.You canexpectto learn alot fromthem..新闻节目；新闻1news.介意；对（某事）烦恼2mind.忍受;站立3stand.教育的；有教育意义的4educational.打算；计划写一写5plan.希望6hope.讨论；商量7discussion.发生；出现8happen.预料；期待9expect肥皂剧L soapopera译一译.访谈节目2talkshow.计戈做某事3U plantodosth.第课时）SectionA1（la〜2d步骤❶明确课标要求教师通过师生自由交流，导入本节课的话题eg:TDo youlike watchinggame shows新课S:Yes,we likethem verymuch.导入T:What kindof showsdoyoulike bestS:Talk show./Game show./Sports show./Talent show./***.认真观察图片中的电视节目，将电视节目和相对应的图片匹配，集体核对答案
1.认真听录音，根据听到的节目顺序给他们标号，集体核对答案，再听一遍录音并跟读
2.练习中的对话，并请学生表演31c.用左侧方框中的单词或词组，仿照右侧方框中的对话来编写新的对话，两人一组进行练习，并41c请几组学生表演对话【语法提要】
1.What doyou thinkof...新课What doyou thinkof•••相当于How doyoulike…？忌为你认为/觉得怎么样？吊用来询问对方对某事、某物或某人的看法和观点回答这类问句通常用.如Its great./I dontmind./I caiftstand展示一你认为那部动作片怎么样？What doyou thinkof theaction movie我不能忍受I can*stand.【拓展】意为“认为，考虑”其后可接名词、代词或动名词作宾语如©thinkof你觉得我的工作做得怎么样？What doyou thinkof mywork
②thinkof意为“对……有某种看法”时,可与think about互换如:你认为这次学校郊游怎么样？What doyou thinkof/about theschool trip
2.stand在此意为“忍受，经受”，后面跟名词、代词或动名词作宾语它可用于否定句和疑问句lstand中与连用如can/could.我忍受不了这里的天气I canstand theweather here⑵stand作动词，还可意为“站立”如:已请站起来Stand up,pleas【问题探究】C
1.What heof sports showsA.do,think B.do,thinks C.does,think D.does,thinksC
2.Her brothersays hecant thefood.A.think B.like C.stand D.stands【完成教材的教学任务】2a〜2d.学生朗读单词或词组，为听力做好准备
1.认真听和的对话录音，根据听到的顺序给电视节目标出序号，集体核对答案，完成2Lin HuiSally2a.再听一遍录音，将句子补充完整，集体核对答案后熟读句子
3.让学生用中的信息两人一组仿照的形式来练习对话，对话内容要反映自己的真实信息42a2c.教师让学生读对话，然后询问以下问题52d1What doesGrace thinkof gameshows andsportsshows2What doesGrace likewatching3Whats Sarahsfavorite TVshows4Why doesSarah likewatching newsand talkshows.让学生两人一组练习对话，并邀请几组学生表演对话6【语法提要】
1.happen是不及物动词，意为“发生，出现”主要有四种用法happen地点/时间，意为“某地/某时发生了某事如1sth.+happen+那条街发生了一起事故An accidenthappened inthat street.意为“某人出了某事常指不好的事情如:2sth.+happento+sb.,你怎么啦？What happenedto you意为“某人碰巧做某事“如3sb.+happen+todosth.,我碰巧在街上遇见她I happenedto meether inthe street.叩从句，如4h pen+.他打电话时我碰巧不在It happenedthat Iwas outwhen hecalled
2.hope意为“希望”，可接不定式作宾语，.意为“希望自己做某事还可接hope hope todosth hopethat引导的从句，意为“希望……如.我希望将来有一天能去西藏I hopeto go to Tibetsome dayinthefuture我希望你能更加努力学习I hopethat youcan studyharder.【注意】可与或连用，分别代替一个具有肯定和否定意义的宾语从句，以免重复hope sonot如一明天天气好吗？Will itbe finetomorrow一我希望如此Ihopeso.是动词词组，意思是“查明，弄清”，如
3.find out已我将查明他们的住处Fil findout wherethey liv【问题探究】
1.Would youmind openingopen thedoor
2.He planstolearnlearn Englishnext year.
3.1hopetofind findout whotook mypen away.
4.He madea planplantogotoBeijing.步骤❹课堂学以致用B
1.1want totake thetrain toBeijing,I plan____when itwill leavetomorrow.A.tofindB.tofindout C.to lookfor D.finding outC
2.______to himyesterday活A.What didhappen B.What didhe happenC.What happened学活C
3.The girlis notat schoolnow,_____she athome.练A.maybe B.may C.may beC
4.My sisteris notgood atEnglish,Ihope______.A.you to help herB.you helpshe C.tohelpher环节3课后反馈总结课后达标检测布置作业完成课后提升作业课后教学反思本课时由学生熟悉的电视节目入手，采用互问互答的交际活动或小组活动，听说结合，第一时间向学生传达语言目标，同时锻炼了学生的口语表达能力；小结训练也巩固了重点单词的用法教学过程中老师的疑问:教师点评和总结:。
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