2024-2025学年初中英语八年级上册（人教版）Unit 5 Section B 第4课时（导学案）

第课时（）Section B42a~2e类别学习重点culture,famous appear,become,rich,successful,main,reason,film,unluckyjose,girlfriend,ready,9重点单词simple,character重点短语come out,face danger,be ready to,try onesbest,a symbolof,in the1930s,such as

1.When thiscartoon cameout inNew Yorkon November18,1928,it wasthe firstcartoon withsoundand music.

2.One of the mainreasons isthat Mickey was likea commonman,but healways triedto faceany重点句式danger.

3.Mickeywasunlucky andhad manyproblems suchas losinghis houseor girlfriend.步骤©文化；文明.著名的；出名的L culture2famous.出现.开始变得；变成3appear4become.富有的.获得成功的；有成就的5rich6successful.可能；可以.主要的；最重要的7might8main写一写.原因；理由.普通的；常见的9reason1common课电影.不幸的；不吉利的

11.film12unlucky前预.失去；丢失.愿意的；准备好的13lose14ready习.简单的；易做的15simple译一译准备好做某事一种象征

1.be readyto

2.a symbolof.但是在美国文化中一个非常著名的象征是卡通片1But onevery famoussymbol inAmerican cultureis acartoon..然而，他总是准备好去尽其所能2背一背However,he was always readyto tryhis best.课堂教学展示激施学案》TWhat doyou think ofthecartoonS:Its interesting.新课T:Why导入（提醒学生可以用更多的方式来表达原因）SBoring./Meaningless.【完成教材的教学任务】2a〜2b.讨论中的三个问题，让几个学生说出自己的想法12a.快速阅读短文，了解大意，完成上面的时间轴22b p.

38.再次认真阅读短文，理解每一句话的意思，小组合作解决问题

3.教师点拨文中的重难点

4.熟读短文，背诵要点知识5【语法提要】新课

2.successful的意思是“成功的”，指事时表示某事“如愿以偿的;达到目的的”，指人时表示“出人头successful地的，飞黄腾达的在句中可作定语,也可作表语用作表语时,其后常跟介词successful in步骤©课堂互动探究如.他的目标是成为一名成功的作家新He aimsto bea successfulwriter

3.might是情态动词，可与实义动词搭配，表示可能性很小，也表示允许或请求，或没有把握的推测might might也是的过去式，用于问句中代替以表示礼貌当用于肯定句时,可以用来表达一种认may may,might真、客气的抱怨或指责如这男孩也许知道真相，但我不很确定The boymight haveknown thetruth,but Iam notquite sure.【拓展】表示推测时，常用于否定句或疑问句，表示完全否定，意为“不可能”如can这么晚了，汤姆还在看书吗？It^so late.Can Tombe reading【问题探究】

1.He trieshis bestto catchcatch upwith them.

2.We shouldbe readyto helphelp others.

3.The YellowRiver isone ofthe longestlong riverin China.

4.She becamebecome famousand successfula yearago.【完成教材的教学任务】2c~2e.认真阅读课文，根据的历史信息来完成的表格，完成后请几位学生回答问题，教师点1Mickey2c拨.再次阅读课文，然后和搭档来讨论中的个问题，然后就其中的一两个问题让学生发表自己的22d4观点.两人一组互相提问背诵中的短语，然后将这些短语在课文中画出来，并且用这些短语来编写新32e的句子，请几位学生到黑板上板书自己的句子，完成后小组内互相交流，教师点拨黑板上写的句子【问题探究】.当你离开的时候，你会想起我吗？1Will youthinkofme whenyou areaway.他想再次出现2He wantsto appearagain..我们能做很多种运动，例如跑步3We cando manykinds ofsports suchas running..他非常乐意帮助我学英语4课堂学以致用He isreadytohelp mestudy English.B l.The storyhappened____the1990s.厂步骤、❹活A.at B.in C.on D.for学活C2Jay Chouis_____his songs.练A.famous B.famousasC.famous forD.known as厂步环节3课后反馈总结骤厂步骤、课后达标检测❺在本课时的学习中，通过多媒体播放影片导入本课时的话题，激起学生的学习兴趣，班级气氛比较好，有了一个好的开始之后又通过教师讲解和师生互动等方式，帮助学生充分理解短文内容，从而领悟本课时主要目标语言教学教学过程中老师的疑问反思教师点评和总结课后教学反思布置作业完成课后提升作业。