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第课时Section B3la〜2b也学习内容类别学习重点wallet,himself mile,careless,step,eteenager.normal,unless,mistake,advise,重点单词experience,travel,angry,trust,certainly,understanding,solvekeep...to oneself,make money,be afraidto do,重点短语in endmake mistakes,run a-wfrom.be halfwayto doingsth.,in half
1.What dovou thinkI shoulddo
2.•If peoplehave problems,they shouldkeepthem tothemselves.
3.Some peoplebelieve the^vorst thingis todonothing.重点句式
4.It isbest notto runaway fromour problems.
5.•He thinksthe firststep isto findsomeonevou trustto talk to.
6.Youre halfwayto solvinga problemjust bytalkingto someoneabout it!V课堂球节自主学习方案.自学生词，并记住拼读及拼写
1.预习课本，找出重点短语和句子见学案自学导练内容
2.读记后完成自学导练内容3课堂导学方案复习（分钟）Step
12.检查上课时的家庭作业
1.让学生依次用的句式说一句话2“Ifl…”eg IfI eata lot,I willget fat.情景导入（分钟）Step21教师通过师生自由交流，导入本节课中的话题la THello,class,what doyou thinkis themost importantto youBehappy,be rich,be famousor besuccessful（根据自己的想法作答）S:T Whatwill youdo ifyou havea milliondollarsS:If willbuy abig house./-,•环节说明以假如你有一百万美元为话题导入新课，引起了学生的学习兴趣，激起了学生用英语表达的欲望，引出了新课的学习，同时也锻炼了学生的口语完成教材的任务Step3lb—Id学生听的录音，完成任务（分钟）
1.1b1b
3.让学生再听一遍，完成任务（分钟）21c
2.核对答案（单独提问与集体回答相结合）（分钟）
31.跟读录音，纠正语音语调（分钟）
42.要求学生根据听力内容仿照分角色进行对话（分钟）51c Id3eg:A:Can yougive mesome adviceB:I thinkyou shouldjoin theLions.A:But ifjoin theLions,I willnever go to college..小结训练（分钟）62（）C Ifit sunnytomorrow,I fishinginSouth Lake.A.is,go B.will be,goC.is,will goD.will be,will go环节说明通过本环节的练习使学生掌握了引导的条件状语从if句及一般将来时态的用法，有效地巩固了前几个课时所学的知识点完成教材的任务Step42a—2b.小组内互相交流各自在生活中遇到的问题，以及遇到问题后经1常找谁来帮助解决问题（分钟）
3.快速阅读短文，了解短文大意，从所给出的三个选项中22b a,b,c选出一个能概括这篇文章的中心意思的选项，初步理解短文的含义（分钟）
3.回答下列问题3What isthe mainidea ofthe passageAnswer:If peoplehave problems,they shouldtalktoother people.问题探究Step5）一4B
1.May Igotothe movieswith you一Um afraidnot,you havea ticket,because Ihave onlyone.A.if B.unlessC.though D.because B
2.His parentswas veryangry himwhathe did.A.with,with B.with,atC.at,at D.at,with家庭作业Step6完成课后提升作业学案p-66教学反思本课时以假如你有一百万美元为话题导入新课，大胆的想象，有利于培养学生的创造力在教学过程中，进行听力相关训练为口语的训练做了准备，而在口语训练时也巩固复习了听力内容。
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