2024-2025学年初中英语八年级上册（人教版）Unit 8 第3课时（教案）

第课时（）售学Section B3la~2b习内容类别学习重点sandwich.traditional,autumn,traveler.重点单词celebrate,mix,fill,cover,plate,pepper,piece,butter,turkey,Englanda pieceof,on special holidays,these clays,fill重点短语with,cover...with,cut...into pieces,givethanks for

1.Do youlike lettucein asandwich

2.Put somebutter ona pieceof bread.重点句式

3.In mostcountries,people usuallyeattraditional foodon specialholidays.

4.Next,fill theturkey withthis breadmix.■课堂球出自主学习方案.自学生词，并记住拼读及拼写

1.预习课本，找出重点短语和句子（见学案自学导练内容）

2.读记后完成自学导练内容3课堂导学方案让学生就上课时的任一个话题来介绍如何制作某物3c情景导入Step2T:Good morning,everyone.Do youlike sandwichesS:Yes,we do.T:But doyou knowthe storyabout sandwichesToday Iwill tellyou thestory.然后，教师向学生讲述三明治由来的故事环节说明通过三明治由来的故事，引起学生的学习兴趣完成教材的任务Step3la—le.巩固中的单词，学生识记并且两人一组互相提问（分钟）1la

3.列一个清单，写出三明治中你喜欢的食物，完成后在小组内互相2交流（分钟）

2.两人一组仿照的形式练习对话，然后邀请几组学生展示对话31b（分钟）

3.听录音，在图片中圈出所听到的单词，集体核对答案，完成4la lco（分钟）

3.再认真听一遍录音，按你听到的顺序写出制作三明治的原料，完5成对话填空，教师核对答案（分钟）Id

3.认真听第三遍录音，然后跟读复述三明治的制作方法（分钟）

64.仿照的形式，两人一组练习对话，告诉搭档你最喜欢的三明治7le的制作过程（分钟）5面包.1I oftenhave somebread三明治.2Many childrenlike sandwiches西红柿3My fatherlikes tohave tomatosoup.环节说明本环节的学习让学生熟练掌握了可数名词和不可数名词，锻炼了学生的口语，同时掌握了制作三明治的工序完成教材的任务Step42a—2b.读前问题分钟11T Whatkind oftraditional fooddo peopleeat onspecialholidays一eg:On Midautumn Daymoon cakes.一On SpringFestival dumplings.教师接着问What doAmerican peopleoften eaton theirspecial dayForexample onThanksgiving Day.让学生快速阅读短文，初步理解短文，并回答下列问题22b1When isThanksgiving DayThe4th Thursday in November.2What dothey eaton thedayTurkey.问题探究Step

51.Thanksgiving isan importantdayinAmerica.

2.Food iscovered coverwith newspaper.

3.The cupis filledfill withtea.家庭作业Step6完成课后提升作业（学案）p-52教学反思教师通过讲述三明治由来的故事，引起学生的学习兴趣以清单形式列出三明治中的食物，在小组内相互交流，让学生熟练掌握了可数名词和不可数名词，同时也锻炼了学生的口语能力。