三年级上册英语教案-Unit 12 Happy birthday! Period 2 湘少版（三起）

Unit12Happy birthday!【第二课时】【教学目标】-语言目标词汇:能听懂、会说、认读新单词能听懂单词

1.notebook,picture,little,gift.句型:能用…”表达事物并向朋友赠送礼物.

2.“Here isa二应用目标能初步运用本单元第一课时所学词汇和句型在所创设的种游戏情景中简单会话.

1.2-3能借助插图阅读和理解课文部分小故事.

2.D能借助头饰,分角色表演小故事.

3.【教学重难点】重点:能听懂、会说、认读新单词能用表达事物并向朋友赠

1.notebook,picture;“Here isa...”送礼物.难点:是送朋友礼物时所用的话语，意为“这是给你的生日

2.“Here isa giftfor yourbirthday!”礼物!”.此句型和之前的句型相比，难度增大了.学生只需了解即可.“Here isa...”【教学准备】单词卡片、书本实物、新授单词的图片或实物、教学图片、音频、教学视频等.【教学过程】.热身/复习I Warm-up/Revision

1.Greetings.

2.Play agame:Touch and guess.T:Look,there isa biggift box.There areso manygifts init.Whats init Youcan touchandguess.51:Is ita tigerT:Yes,here isa tiger.T:Here isa giftfor yourbirthday.52:Is ita cakeT:No,here isa card.运用摸与猜结合的方式复习上节课所学的新单词和句型并通过从礼物盒中拿出礼物的过程,有意识地让学生理解一词的含义.只要求会认、会读即可，不要求掌握.gift

3.Lets chant.Cake,cake,here isa cake.Card,card,here isa card.Happy,happy,happy birthday!

4.Part B:Let!s learn.出示笔记本实物，说:1Its a notebook.已在第八单元部分的单词学习环节中出现过,要求能够听、说和认读这个单词.book B板书一词，引导学生发现这个单词的组成，用画线的方式将之分解成学生们已2notebook经熟悉的和两个部分，先分别读，再组合读.note book出示一些的图片，让学生从感官上理解T:Look,here isa littlenotebook.little cat,little birdlittle.板书句子:Here isanotebook.听课文部分录音，跟读单词.把单词全部复习一遍.3B.新课呈现II Presentation

1.Part C:Lets act.以课文部分为内容进行游戏分角色表演课文.c51:Here isa giftfor yourbirthday.52:Wow,its atoy.Thank youvery much.53:Here isa giftfor yourbirthday.54:Wow,its alittla dog.Thank youvery much.Teaching Tips分角色表演课文对话.1用更多不同的物品代替课文中的礼物,拓展交流的信息量.

22.Part D:Let*s read.第一步:教师拿出一个非常小的礼物问学生引导学生再次理解“Whafs this”,gift.第二步:教师提出问题学生观看部分的视频后回答问题.“Is ita bird”,D第三步:学生跟读部分小故事，教师引导学生模仿故事中角色的语音语调.D。