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五年级英语学科导学案主备教师审核教师Module5Unit1There are课题课型复习课课时2only nineteencrayons.学会从10-100的数字的表达方式,并学会用数字来描述生活中物品知识与技能教的数量Stepl.Warming up/Review Step
2.New lessonStep
3.Practice学过程与方法Step
4.Assessment Step
5.Wrap up.讲授法,练习法,讨论法等目标培养学生的知识兴趣和应用知识的交际能力情感态度价值观教教学重点学会使用句型-How manycrayons arethere-There arenineteen.材一教学难点可认读数字并能使用数字来描述生活中物品的数量分学具多媒体课件、单词卡片析教学过程环教师活动学生活动效果反思节1师问生答导2生问师答入引导学生复习上节课所学3师与学生做示范来对话一问一答新知识4给学生实践来操练句型pair work课5展示自练习使用There be”句学会在自然情境中运用There be句型描述主学型某地有某人或某物习Team practice:小组There areonly nineteencrayons.只有19支蜡笔But thereare twentychildren inthe class.但是班级里有作20个孩子There aretwenty-one crayons.THow manystudents arethere in our classroomlet scountone,two thirteen,fourteen,fifteen,sixteen thirteen,fourteen,fifteen,sixteen展示Three—thirteen反馈Four一fourteenFive—fifteenSix—sixteen根据图片内谷用there is/are…进行表述释难例There arefifteen crayons.There aretwenty-one childreninour解疑class.There arefourteen T-shirts.There areeighteen caps.拓展学会在自然情境中运用“How manypeople arethere inyour familyv训练和“There are…”来谈论家人。
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