文本内容:
五年级英语学科导学案主备教师审核教师课Module4Unitl Mum bought a课题课型新授课1时new t-shirt forme.知识与技能理解并会说活动1和活动2中的句子教学过程与方法跟读,自读,说话训练目情感态度价值观培养学生热爱生活,关心他人,合理安排自己着装的能力标教教学重点听说读写句子Mumboughta newt-shirt forme.材教学难点用所学的知识描述过去发生的事情及-ed在清辅音后的读音分-学具录音机、磁带析教学过程环教师活动学生活动效果反思节导入Today,we willlearn thenew学生朗读题目新lesson Module4课
1、提出自学要求
2、出示自学提示argue争论,争吵What sthe matter
1、自读课文一遍,划出不会读的词怎么啦?自句;took(take的过去式)主学
2、两人合作口头把课文译为汉语;习取(走)拿(走)划出不会的小组内请教不会的问题wear穿line线,绳wash洗clean情节的,干净的That sOK.没关系
1、小组内交流、讨论;小组
2、解决疑难问题合作
1、听录音,跟读展示
2、多种方式读书(齐读、自读、互读等)直至能正确读为止反馈
3、朗读展示释难根据学生反馈情况,教师给以点拨、讲解解疑。
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