幼儿园大班班主任期末工作总结范文

幼儿园大班班主任期末工作总结范文老师的工作就是教育好学生，而想要教育好别人自己，就必需自己做好，以身作那么，那么快对自己这一学期做一个总结吧!下面由我给大家带来幼儿园大班班主任期末工作总结范文，一起来看看吧！幼儿园大班班主任期末工作总结【一】我们都习惯用一挤眼的功夫来形容时间的消逝这不，转瞬间冬天来了,寒假又到了一学期忙到头，付出的是什么,收获的又是什么呢欢乐、惆怅，汗水、收获，一切的一切，尽在不言中成果也好，缺憾也罢，承前避后，为了更好地工作还是谨慎地回忆一学期的工作吧!

一、师德方面政治思想是重中之重，因此在平常我都能严格的要求自己谨慎关注每一个幼儿和幼儿的每一个细微环节，以踊跃的情感看法和幼儿应对我在日常工作中，也不断加强业务学习,努力提高自身的综合素养，干好本职工作虽然作为一名副班主班，但是我也深知自己在班中位置的重要性，因此有事情和班主任一起商议，使班级工作稳定我不仅以我的爱心、耐性、细心去关爱、教育班上的每一名幼儿，而且还能用恳切的看法去引导家长、感化家长以及协调好家长与幼儿园之

1、鼓舞家长协作做好“幼小连接”的打算工作，通过每周一次的“亲子作业”让家长了解幼小连接进展状况，刚好了解幼儿开展水平

2、每一次的主题活动家长都能够踊跃参加，主动通过各种渠道为主题的开展供应各种有价值资料，有了家长的参加,我们本学期的教育活动真正做到了“家园共育”

3、做好幼儿专访、约访、电访工作，刚好与家进步行沟通，向家长汇报幼儿在园状况，了解幼儿在家状况，努力达成教育的相同性踊跃取得家长对班级各项活动的支持与协作本学期我园组织的幼儿体操竞赛“活力我最醒”中通过我班幼儿踊跃的努力，我班荣获了同级优胜奖

四、卫生保健工作方面

1、本学期，我严格遵照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中

2、做好生病幼儿的护理工作,坚决杜绝传染病流行，本学期，班级无一例传染病，班级幼儿的出勤率始终较高无事故发生

五、缺乏及努力方向:

1、班级卫生工作还需进一步细致、到位

2、班级老师在活动区材料制作、整理方面有待提高一份耕耘、一份收获当看到我班的孩子安康成长，就要进入小学学习，我感到无比的欣慰，我工作也得到了广阔家长的确定和赞扬，深受孩子们宠爱，这是对我工作最大的支持和鼓舞，虽然我工作也有不到位的时候，但是家长的宽容和大度给了我更加努力工作的信念和力气，我坚信自己幼儿园大班班主任期末工作总结【三】时间飞逝，转瞬间，一个惊慌而又充溢的学期又过去了回忆这学期，劳碌而开心的工作在我班两位教师的团结协作下，取得了较好的成果本学期我谨慎做好各项工作，踊跃完成园里布置的各项任务回忆劳碌、惊慌的一学期，那点点滴滴，都记录着我们大二班这一个学期来，全部的欢乐，全部的欢乐，以及全部为了执著而付出的努力让我们重拾那走过的每一程，在本学期学习生活过程中，幼儿在各个方面有了很大的进步，在某些方面还存在着缺乏，以下是我对本班这学期的工作总结:

一、平安工作

1、把平安教育融入幼儿的日常生活中加强对幼儿的平安教育，提高他们的平安意识幼儿年纪小,还不能很好地区分是非，要确保幼儿的平安，光靠教师的成天提示,确定是不够的，针对大班幼儿的年龄特点，我们开展了相关活动，并在活动中渗透有关的平安学问，如让幼儿知道

110、

120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品时尖的那头要朝地面等，使幼儿驾驭一些自我爱护的技能;在嬉戏活动前，向他们提出明确的活动要求，活动时，进展适时的提示提高幼儿的爱护实力平常，还留意谨慎检查幼儿有无携带担心全物品，如别针，小珠子，项链等之类的物品发觉后我们刚好妥当处理，解除一切担心全因素我们通过幼儿在实际生活中遇到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关平安方面的信息、图片资料等，让孩子们视察探讨，谈谈自己的看法，探讨并总结应当留意些什么写字时，有的孩子不知不觉会把铅笔咬在嘴里我们在提示幼儿不把铅笔咬在嘴里玩的同时，给幼儿说明铅笔的作用并教给他们正确运用铅笔的方法孩子在生活中，经常会碰上突如其来的事情，除了稳定他们的心情外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的方法，杜绝平安隐患，让幼儿信任教师

2、为幼儿供应轻松开心的平安环境幼儿的平安和安康是关系到家庭华蜜的大事，作为班主任,就要从爱护孩子生命的高度启程，提高自己岗位的平安意识和应对实力，力求以每桩小事做起，耐性细致周到，刚好发觉担心全隐患,做到防患于未然，为孩子创设一个平安和安康的开展环境，做好幼儿的每日生活开学初，我们就对教室的每个角落进展了全面检查，彻底解除担心全因素平常用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺拦住,以免幼儿用手触摸，发生危急;把平常常用的插头、插座告知幼儿，并提示幼儿不玩它们;把平常常用的锋利的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方;把幼儿平常经常运用的各种工具（剪刀等）摆放在老师与幼儿都能看到的地方，以便老师视察限制对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否平安，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨平安的生活学习环境

3、把平安教育融入到教学活动中，坚固树立幼儿的平安意识我们依据学期平安教育打算，通过事例，让幼儿了解同小猫小狗相处的危急性，知道小猫小狗会伤人，不能随意逗撩它们，并且教孩子自我爱护的方法，以及被小动物损害后的一些简洁的挽救方法在教学活动中我们充分考虑到幼儿的年龄特点，采纳幼儿喜爱的嬉戏、视察探讨、效仿等方法，让幼儿在轻松、开心的气氛中树立坚固的平安意识

4、家园沟通，确保幼儿园外平安本学期，我们利用节假日降临前，刚好提示家长确保幼儿在家与外出、来园与离园时的平安卫生工作这个学期H1N1流感肆虐，幼儿园也相继出现了手足口病、水痘等传染病，虽然不行怕，但还是比拟麻烦，孩子年龄小反抗力差，简单感染和传播所以，我们结合幼儿园的实际状况,向孩子进展防治各种传染病的学问传播，催促孩子养成良好的卫生习惯，每天做好晨检工作的同时，加强了班级的卫生消毒工作每天用施康消毒液稀释后给桌面、地面、卫生间进展消毒按要求进展清洗、消毒还利用午睡的时间对教室用紫外线进展消毒，如有太阳尽可能地为每位孩子晒被子，并且在感冒流行的一段时间内每天起床后给孩子吃大蒜，以增加孩子的反抗力每天对班级内环境进展清扫,让孩子生活在一个干净、干净的学习、生活好处所1,做好生病幼儿的护理工作，每日定时喂药，降低生病率,坚决杜绝传染病流行本学期，班级无一例传染病，班级幼儿的出勤率始终较高2,踊跃带着幼儿熬炼身体，开展了丰富多采的嬉戏活动,增加幼儿的体质3,夏季午睡时，提示幼儿穿适量的衣物，为幼儿勤擦汗，即时更换汗湿的衣服，为体弱孩子调整床位教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并快速入睡，4O OOOOOOOOO5,进餐进餐时，向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好造就幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具整理好，每天教育幼儿细嚼慢咽,保证孩子30分钟的进餐时间对于吃得快的孩子，教师不断提示，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞让幼儿克制“边吃饭边讲话边玩”的不良习惯6,离园活动要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母来接

（二）教育教学方面

1、谨慎钻研教材，优化教学活动，让幼儿在学习中获得欢乐谨慎学习《纲要》精神，切实从幼儿现有水平启程，我们班组织幼儿开展了形式多样、丰富多彩的活动，并利用多种教学手段促进幼儿更好地开展我们通过与同组教师沟通、探讨及对工作的反思，谨慎制定修改打算、教学活动，从幼儿爱好启程，实施各项活动，依据主题刚好增加区域活动材料，引导幼儿主动探究，让幼儿在探究中获得欢乐，在探究中获得学问此时此刻，孩子们的动手实力、视察实力、合作水平都有了很大程度的提高

2、给幼儿创设宽松、开心的环境，让幼儿学习的自主性得到开展幼儿的活动是离不开环境的，闻名的教育家蒙台梭利说过“环境对于儿童来说是利用环境变更自身”，可见环境对幼儿开展的重要性首先，给幼儿营造了和谐、平安的心理环境，让幼儿在这个大集体中感到温馨、自由，乐于与同伴、教师交谈其次，加强创设活动环境，促进幼儿各方面实力的开展我们以幼儿为主体，创设了与幼儿开展相适应的环境，供应了足够的活动材料，让幼儿大胆地选择材料进展创设，让他们去感受美的乐趣

3、造就孩子的上进心，形成良好的学习习惯在开学初，我们便设置了红花栏，在孩子的标记上贴上小红花而小红花也便使幼儿有了上进心，无论是上课、嬉戏、户外活动而小挚友也每天去自己的标记上看，有时侯，一些红花少的幼儿便会对着自己的标记说“我的红花比他的少，我要做的更好了”他们便说到做到，做事情也便谨慎了同时，我们也开展了“共同进步”的活动比方在上语言课时，对于一些实力差的幼儿，我便请实力好的幼儿对其进展协助，这样不仅拉紧了幼儿之间的关系，而且还能让幼儿共同进步、友好相处，真是一箭双雕呀!同时，我们也用各种方法进展嘉奖，鼓舞他们上进此时此刻，我在组织幼儿活动，上课都觉的比以前得心应手多了，小挚友的自觉、学习、行为、集体意识都比以前增加了，他们也会有意识得抑制自己的不良行为、家园工作方面:家园共育是扩展教育时空发挥各种教育资源的一种有效手段，对此我们始终很重视，注意沟通的实效性和针对性利用早晨来园和下午离园这短暂的时间，和家长相互沟通孩子在园、在家的状况,并有针对性的进展指导当问题出现，第一时间与家长联络很重要让家长知道教师对问题很重视,对幼儿开展很在意鼓舞家长踊跃参加幼儿园和班级活动⑴鼓舞家长踊跃参加家教指导活动，促进家庭之间、家园之间的多向沟通⑵正确发挥家长的作用，激发家长的参加意识，提高家长主动参加幼儿园活动的踊跃性，发挥好父母的教育工作⑶鼓舞家长踊跃参与节日表演等同乐活动，加深亲子的情感沟通为了我们的孩子更欢乐、更安康地开展，在相互信任、相互敬重、互相学习、相互支持的根底上，让家长真实、近距离地了解孩子的学习状况，协助家长了解科学的育儿学问，这些工作得到了家长们的支持、协作和充分的确定，融洽了家与园关系，与家长们也成了亲近的挚友，这将鼓励我更好的开展家园工作和教育教学工作本学期，我们虽然取得了必须成果，但还存在不少缺乏，在来年的工作中，我们将向先进班级学习，努力争取使我们的工作更上层楼幼儿园大班班主任期末工作总结【四】一学期又过去了，大班幼儿也即将离开幼儿园，进入一个全新的环境学习生活了这一学期，进一步深化学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际启程鼓舞幼儿独立、自理，使幼儿在活动中开心、自主地承受新的学问现总结如下

一、保育工作在活动中接着指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，在班级中支配值日生及小助手，并对幼儿进展监视和订正，在幼儿当中养成相互监视的习惯并要求幼儿在活动中能自觉的遵守幼儿的自理实力进步较大，特殊是在做值日生时，都能协助分发餐具、摆放桌椅、整理整理好教室、挂好毛巾等工作，在日常活动中渗透幼儿平安意识和自我爱护实力的造就，从发生在幼儿身边的事例或有关教育资料间的关系,家长对我们的工作都特别的满足我坚持做到以身作那么、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班,都要做好并检查班级的各项工作把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用,团结相同地做好班级工作

二、班级管理方面

1、加强班级的管理工作，创设与幼儿互动的环境结合本班幼儿的特点构建一个平安、开心、宽松的外部环境,让幼儿在老师，集风光前想表现、敢表现、喜爱表现并能得到老师与同伴的确定在环境的创设上不再只是教师单方面的努力或者简洁意义上幼儿的参加,而是让幼儿参加材料收集、布置、参加环境的管理,表达幼儿的思维、幼儿的发觉、幼儿的操作、幼儿的记录

2、班级风貌方面开学期初,因为有8名插班幼儿的参加,使幼儿的心情有一些波动，但后来在我们的协助下,都很快的稳定了下来，但是插进来的几名幼儿还存在入园心情不稳，娇气、爱哭，依靠性强，还爱打人等现象;而且我们接的这个班也是从新中班升入大班的,几名幼儿各方面实力都较弱，因此给我们组织活动带来必须的困难针对这一现状，我们确进展科学有效的教育，使幼儿懂得在活动中如何爱护自己，爱惜别人,幸免危急事故的发生在季节转换时期，留意依据班级幼儿的状况提示幼儿适当的饮水、增减衣服，并特殊关怀生病、有困难的孩子平常踊跃鼓舞幼儿大胆参加各项体育活动熬炼，增加幼儿体质留意做好班级的各项消毒工作，加强对幼儿各种卫生的教育，幼儿学会了正确的洗手，良好的卫生习惯进步了许多

二、常规工作本学期针对班级的常规状况，进展了适当的调整，并统一各环节组织的音乐，让幼儿自己探讨形成各项常规的规那么，在班级每天选一名班长，共同催促幼儿自觉遵守在生活的各个环节中强调各项生活自理实力的指导，并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我爱护行为的简洁常识请家长共同协作对幼儿进展自我爱护和平安防护的教育特殊是对幼儿即将进入小学生活做好打算

三、教育工作幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维迅捷等特点体育活动中，幼儿心情饱满，较好的驾驭了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种拍球的方法，动作协调且反响灵敏这个学期结合主题幼儿还驾驭了多种的体育器械活动大班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快在教育教学中，采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的踊跃性和主动性，特殊是在计算方面表达较明显幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，驾驭了单变加数、减数，双变加数、减数练习，到此时此刻可以完全脱离实物，专心算练习十位数的加减,幼儿的数学思维实力得到较大程度的开展，有时，我们也让幼儿相互检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的时机，踊跃性也调动了起来学会目测和自然测量的方法比拟物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些学问运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与局部的包含关系幼儿喜爱探究，视察事物也较细致，通过了解家乡、祖国日新月异的改变，从而懂得爱惜、爱护环境，具有初步的环保意识和爱家乡、爱祖国情感在教师的指导下，幼儿学会尝试简洁的科学小试验如“磁铁的特性”、“弹性，，、“声音，，等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作实力，同时也获得了胜利的体验利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动，大大美术方面幼儿的手工技能进步较大，如剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和老师一起制作主题墙饰幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、支配画面，初步呈现了绘画方面的缔造力

四、家长工作:这学期重点围绕“幼小连接”，通过请小学教师到园上课，组织孩子到小学参观，并带孩子到小学和小学生一起上课等形式，向家长传播《如何做好幼小连接》及入学前应做好的心理打算，激发幼儿的入学愿望与家长协作，做好家园联系，每周展示周打算，让家长了解幼儿的学习内容、教育要求;每月的开展评估手册让家长了解幼儿在园的表现，对幼儿出现的问题刚好家访、电访，与家长交谈，商讨更踊跃有效的教育方法，促进幼儿的开展

五、主题活动在每一个主题活动开展前，我们依据孩子的爱好点，通过家长问卷、幼儿测试等各种方式调查幼儿对主题内容的原始驾驭状况以及从孩子身上挖掘进一步生成的新主题，用孩子想象的方式与孩子一起设计主题网络图，同时在家园栏向家长介绍有关主题的资料，让家长了解我们的活动，支持孩子的活动须要幼儿的爱好带动了家长的踊跃性，家长们开心的参加到了我们的活动中来，并为我们的活动开展供应了有力的协助如在“各行各业的人们”主题中我们充分利用家长、社区资源，得到家长的大力支持，我们请了几位具有代表性职业的家长介绍自己的工作，让孩子们体验各种工作的辛苦，我们还举办了“系鞋带竞赛”、“诗歌朗读”竞赛在自然角活动中，家长与幼儿一起为我们的自然视察角增加了很多的植物，也满意了幼儿新奇的探究欲望结合幼小连接活动，开展“我上小学了”的主题活动在与幼儿、家长的互动中我们深刻的体会了家园之间教育的有效融合

六、反思调整总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到开展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了很多珍贵的经历，增长很多的学问在欣喜之余，我们也在反思缺乏，如区域活动中老师的视察注意全面性，个别性、深化性不够;缔造性嬉戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依靠性强等，在今后的工作中，我们将依据以上存在的缺乏，谨慎的反思调整，吸取先进的经历和管理方法，扬长避短幼儿园大班班主任期末工作总结【五】本学期我任大班班主班老师，在园领导正确领导下，圆满完成教育工作目标任务以剧烈的责任心耐性、细心对孩子，每天早来晚走，不迟到、不早退，班级工作一丝不苟，进展得有条不紊，并顺当完成大班毕业工作作为主班老师，踊跃支持园领导工作，有良好的师德，有独立完成班务管理和协调工作的实力，包括制订班务打算、总结、班级教育教学工作，有较强的事业心和责任感能听从指挥、顾全大局、不搞小团体利益、听从工作支配、团结同志、廉洁奉公、关怀他人，各方面能起带头作用组织观念强，能带头遵守园内各项规章制度，关怀集体酷爱本职工作，具有良好的师德和职业道德下面从几个方面进展总结

一、班级管理有较好的管理协调实力，每周一次班会，做到班级中两位老师教育相同，相互协作，指导配班及保育员工作，关系融洽，形成开心的工作环境，具体记录幼儿体检、预防针及各项费用状况，无一错漏经常清点学具、玩具等班级财产，班内各室的墙面、地面、桌面干净，离园时关好电源、门窗特殊是在“流感”期间，班级管理实行制度化，每天做到幼儿实到人数一口清和未到人数一口清，并对未到的幼儿了解缘由坚持交接班制度，具体填写交接班记录每次的班务会，作到有事共议，当面解决由于对孩子细致到位的全方位照看，孩子们的出勤率在全园居高，不体罚和变相体罚幼儿现象，无重大平安责任事故发生学期末全班幼儿顺当毕业

二、保教工作注意相互协作、分工协作，坚持把幼儿生命平安放在一切工作的首位，每天对幼儿进展周到、细致的保育工作对幼儿一切用具进展严格地消毒、每天为幼儿测查体温、催促孩子们勤洗手、勤换衣能够坚持对体弱儿进展照看，消毒水及药品分开单独放，随时为活动的幼儿隔汗，使得幼儿身体素养开展较好我们的班级气氛使我班的孩子特性得到自由充分的开展作好幼儿保育工作

三、家长工作具备较强的家长工作实力从孩子开展启程，想家长之所想每天与家长沟通、谈心，刚好进展沟通消退误会给每个孩子找闪光点，刚好向家长报告孩子的好消息遇到有问题须要解决的时候也必需用亲切柔软的看法和家长交谈，做家长的挚友对工作繁忙的家长主动电话访问，让家长刚好了解孩子的开展动态发扬“以微笑迎接幼儿和家长，以诚意获得家长的信任与确定”今后将接着努力做好主班老师工作定更努力的付出我们的爱心，我们总是在心里提示自己要做好一名幼儿教师，须要心中有爱，专心去爱每一个孩子在献出爱心的同时，与家长一道让幼儿喜爱上幼儿园在大家的共同努力下，此时此刻我班大局部幼儿与学期初相比，均有明显的提高

三、教育教学工作方面在日常的工作中，我能谨慎的完成各项工作打算，记录，谨慎对待每天的半日活动，有打算的组织丰富好玩的教育活动留意给胆小的、留意力易分散的孩子多一些鼓舞;给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战在每一次的教学活动中,我们都让每位孩子举手回答下列问题，在一次次的鼓舞下，很多小挚友在上课时都能集中留意力了当教师提问时，有些小挚友就会用求助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓舞的眼光时，有的孩子就能英勇的举起小手通过一学期的活动,孩子们养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯，动手实力、想象力、缔造力也大大提高了同时我还不断地学习理论学问;向同行学习;向教育对象学习，尽量以别人的特长来补自己的短处

四、保育工作方面看着孩子一每天的长大，生活自理实力提高了,首先我们对幼儿在了解的根底上，进展个别的关注和协助:

（一）进餐方面:对进餐慢、挑食的幼儿如冯佳乐、扬文雨、江冰冰等在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处,身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多留意，从不爱吃到少吃,最终到爱吃，使幼儿身体安康得到了良好的开展

（二）盥洗方面:这个学期搬进新园舍，孩子的盥洗便利了，但问题也多了，大班有些孩子个子高洗手须要蹲下来,要不弄的水台上满是水洗手总是要老师提示才能做到，后来我们采纳只要有幼儿入厕出来后，就问你洗手蹲下来了吗幼儿能较自觉的养成便后洗手蹲下来的良好习惯

五、家长工作方面真诚地对待每一位家长，加强家园沟通老师与家长互动效果干脆影响班级经营的成效孩子的欢乐,是对我工作的鼓舞;家长的满足,是对我工作的确定真诚地对待每一位家长踊跃的向家长反应孩子在幼儿园的表现,今日谁吃饭有进步,睡觉也乖了,自己睡着的;今日谁心情不太好，心情有些急躁等等，让家长在第一时间知道孩子在园的状况;假如是这段时间有孩子的表现比原来有些退步了，我会利用放学后的时间单独和家长谈谈，找找是什么缘由,家里的，幼儿园的，或是和小挚友之间的,然后将孩子叫到身边，和家长一起语重心长的说说这样做好吗你有什么话就对我们说，这次错了没有关系，下次遇到同样的问题应当怎样去面对，怎样去处理，让孩子感受到教师不是在告他的状，也不是指责他,而是在协助他，还是很喜爱他的,你是好孩子

六、平安工作方面平安是幼儿园放在首位的工作幼儿喜爱逍遥自在的玩，他们的天性的好动我们面对的是一群

四、五岁的孩子,年龄小，限制力差,平安意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活中遇到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关平安方面的信息、图片资料等，让孩子们视察探讨，谈谈自己的看法,探讨并总结应当留意些什么把平常常用的插头、插座告知幼儿，并提示幼儿不玩它们;把平常常用的锋利的钉子等物,摆放在幼儿够不到的地方;把幼儿平常经常运用的各种工具（剪刀等）摆放在老师与幼儿都能看到的地方，以便老师视察限制孩子们经常喜爱在大型玩具旁边玩，经过长期教育，孩子们知道了玩大型玩具时应当留意的一些问题:如:不能推、挤、拉，不能钻到下面去,要在教师的留意下玩等等孩子们也经常去拍皮球，知道不将皮球扔到空中，不能砸其他小挚友的头等等每周一中午我们给幼儿剪指甲一次，幸免抓破其他孩子的脸幼儿每天都要把小椅子搬上几回,开学初，好多小挚友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很简单把小椅子撞到别的小挚友身上,或是撞到桌上墙上，发生危急，于是，我们耐性细致地教会孩子正确的搬法

七、存在缺乏

1、本班幼儿的常规还不够好，玩玩具时，不够疼惜，在整理玩具和书籍时，不能主动将其放回原处，并有随地乱扔、乱撕的现象

2、已经是大班的孩子在自主活动实力还缺乏，喜爱在活动室跑来跑去自主活动实力在今后教育中还需进一步加强一学年的成果是有的，但缺乏也是存在的从事幼教工作不到二十几年，是一位老老师在新的理念还进一步学习，探究做得不够细和实，没有很好的完成自己心中的目标今后要努力把每一节课都当成熬炼自己的课堂，学会捕获教学契机，提高自己驾驭课堂的实力和遇事的应变实力，我应当以身作那么，身体力行，严格要求自己我坚信“精诚所致,金石为开”幼儿园大班班主任期末工作总结【二】进入大班的其次学期，意味着我们的孩子们就要毕业了，看着他们三年来，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我们真的很欣慰，而回忆这学期的教育历程，我们记忆犹新

一、班级工作管理方面本学期我能严格遵守园里的各项规章制度，谨慎执行各种打算与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作谨慎学习园部工作打算，转变观念、提高相识，谨慎参与园部组织的各项学习，关怀时事、了解时政、养成多读书、读好书、多看报的良好习惯提高自身的效劳意识，做到微笑效劳、爱心效劳、耐性效劳，让家长、幼儿真正感受到老师的效劳热忱，不断提高效劳水平能以主子翁的看法来面对班级的各项事务，团结、学习、互助、乐于奉献，彼此间经常沟通，有事大家商议，坚固树立幼儿第一的意识从而促使班上工作正常、有序、较好地开展在主题活动、六一儿童节活动、毕业典礼等活动中，我踊跃地参加，并踊跃投入节目的设计与排练中,以身作那么，凡事想在前，做在前，努力协调与组织好各项工作，我们大班年级组的各项活动开展得绘声绘色作为一名年轻教师，在班级工作中充分发挥其自身的特点，敢说、敢做，勤于思索，勇于创新，在班级环境创设、幼儿园公共环境创设、幼儿节目的编排、班级工作的实施上，都付出了辛勤的汗水作为主班的我，一方面担当着教学任务，另一方面又是班集体的组织者和管理者，在各项工作中，我能主动与其她教师经常沟通，达成班级管理中的各项共识，谨慎听取各位老师的看法和建议，吃苦在前，乐于奉献

二、教育教学工作方面

1、努力学习新学问，增加专业意识、提高科研水平我能通过看书、参观、培训等形式加强学习，并做到学以致用，不断总结教育教学心得，谨慎学习新学问和教育反思，提高科研水平，努力做到理论和实践相结合;操作和总结相结合本学期，通过自己的努力，在教学有了很大的进步

2、充分的课前打算工作我踊跃的打算好教学具，打好每周的打算，经常上网查资料、为使教育效果更加明显我们自制教学具而孩子们对每次的教学活动投入的极大的爱好那么使我们信念倍增

3、做好幼小连接工作这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最终一个学期了孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点由于生活上的骤变以及课目的繁重，许多孩子入小学后出现疲惫、胆怯等状况，称为“困难期”因此，本学期我们从保育和教育两方面同时着手来协助孩子形成过渡面临大班毕业，我有意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习状况使他们对学习生活有必须的了解，并渴望自己做个小学生，从思想上做好入学打算尝试遵照学校的作息制度来生活上课时不入厕、不去喝水午睡渐渐少睡，晚上少看电视，准时上床休息，每天整理好自己的书包幼儿每人打算一只书包早上背来，练习保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理书包养成良好的学习习惯，造就自理实力通过一学期的努力，班级大局部幼儿能够较谨慎的完成教师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较敏捷的方式较好的与同伴进展嬉戏,遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往实力得到了很好的提高通过让幼儿自己来选择班长，尝试自主管理，让幼儿真正成为班级的小主子

三、家长工作方面。