0904高一【英语人教版】Listening+and+Talking-教学设计

•What didyou doat thecamps•What haveyou learnt•Why didyou chooseto goto camps教师提供两张营地的图片提问，学生描述图片内容

3.•What canyou seein thetwo pictures•What activitieswill thecamps involve•Of thetwo camps,which onedo youprefer学生第一遍听录音，听后回答出营地的名字教师解释生词

1.adventure,youtho•What arethe tyvocamps学生第二遍听录音，听后回答出对话中有关营地的其他信息

2.•During theconversation,what elsedo theytalk aboutthe campsiyListening学生听第二遍录音前，浏览课本活动中的句子，排除不可能的

3.1选项学生听录音，勾选出对话中二人在营地要参加的活动学生分部分再听两人对话，确定答案学生再次听录音，关注对话中如何表达将来要做的事情和计划，

4.画出表示将来的语言结构，并总结出更多的表达•What expressionsdo theyuse totalk aboutthe future学生运用这些语言结构，描述自己周末以及寒假的计划

5.学生利用教师提出的四个问题，策划营地活动

1.

1.What kindofcamp isit

2.Who willbe there

3.What willthey do5，Talking

4.What willthey learn教师给出一个的例子，并从四个方面进行介绍提示学

2.FilmCamp生活动内容的设计要与营地主题相关学生准备展示自己设计的营地展示前，教师给出范例，引导学

3.生关注语言的逻辑性•How doyou makeyour presentationlogicalDesign aposter foryour camp,and tryto considerthe followingquestions.•What isthe highlightof yourcamp•What otherinformation isnecessary inthe poster],Homework•What writingstyle shouldyou adopt•What picturescan beused toattract yourreaders。