1020高一【英语人教版】Unit+5+Languages+Around+the+World+Discovering+Useful+Structures-教学设计

教学设计Unit5Languages Aroundthe WorldDiscovering UsefulStructures课程基本信息2020QJ10YY课例编号学科英语年级高一学期秋季RJ027课题Unit5Languages Aroundthe WorldDiscovering UsefulStructures书名普通高中英语教科书英语选择性必修第一册教科书出版社人民教育出版社出版日期年月20196教学人员姓名单位授课教师张立群北京市第五十五中学指导教师秦一丹北京市景山学校刘燕北京市东城区教师研修中心教学目标教学目标In thisclass,you will

1.identify andsummarize thefunction ofrelative adverbsin restrictive relative clauses;

2.describe oneof yourfavourite memorieswith restrictive relative clauses.教学重点Identify andsummarize thefunction ofrelative adverbsin restrictive relative clauses教学难点Describe oneof yourfavourite memorieswith restrictiverelative clauses.教学过程时间教学环节主要师生活动教师带领学生回顾主篇阅读中第一段对中国古代文明的描写，29Lead in引导学生发现其中的定语从句•How isancient Chinesecivilisation described教师带领学生观察更多复合句，划出定语从句

1.•Look atthese sentencesand underlinethe relative clauses.T Discover引导学生观察定语从句，思考它们所传达的信息

2.•What kindof informationdoes eachclause communicate引导学生再次观察定语从句，找出引导定语从句的关系词，并分析

3.其功能•What wordsare usedto introducerestrictiverelative clauses•What aretheir functions教师引导学生归纳总结关系副词的功能和用法，2Summarize•Summarize thefunction ofrelative adverbs.学生浏览单元主篇阅读，找出关系副词引导的定语从句

1.•Find outthe sentences with similarstructure inthe texton page

62.学生练习使用关系副词引导的定语从句把两个简单句合并为一个

2.复合句•Combine thesentenceswith restrictiverelativeclauses.，10Practice学生使用关系副词引导的定语从句造句

3.•Fill inthe tableto completeeach phrasewith arestrictiverelativeclause.Then usethe phrasesto makecomplete sentences.学生使用正确的关系副词或关系代词完成语篇阅读，体会关系副词

4.和关系代词的使用，体会学习外语带给我们的改变•Complete thepassage withthe correctrelative adverbsor pronouns.Add引导学生描述过去的一个美好回忆（含时间、地点、原因），在情境中应用定语从句，2Apply•Describe oneof yourfavourite memorieswith restrictiverelativeclauses,involving thetime,place,reason,etc.通过完成对话，描述喜爱的事物r•Describe yourfavourite thingswithrestrictiverelativeclausesbyHomeworkcompleting theconversation.。