2024年第一课时少年闰土教案

年第一课时少年闰土教案2024第一课时少年闰土教案教学目标初读课文，学习字词，初步了解闰土的形象，激发学生继续阅读的兴趣设计理念课文写于白话文倡导初期，语言语法皆与我们现在有较大的区别，学生要想读通课文有一定的难度从学生实际出发，引导学生读通课文是我设计的重点;为加强学生了解闰土形象的兴趣，我特地设计了一个填写档案的情景，在填写档案的过程中，通读课文的重点段落，对闰土的形象有初步的认识教学过程

一、谈话导入今天,我给大家带来了一位新朋友，他的生活真是丰富多彩板书课题少年闰土你喜欢他吗亲亲热热地叫一声他的名字吧！（闰正音）课件出示闰土刺猗图说说闰土在干吗？板书闰土

二、初读课文你很想知道闰土的一切，别急，咱们先来认认真真地读读课文，我相信，你会更了解他，也会更喜欢他的

1、学生读课文，要求读准字音，读通课文，有疑问的地方做个小记号

2、检查:想真正认识这位新朋友，得闯关⑴第一关一你会读这些词吗？祭祀装晾胯下毡帽熟识枇谷潮汛（读准）愿心允许竹匾鹑鸽蓝背灌猪刺猬猎畜生（了解）⑵第二关T尔会读这些句子吗？其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猗用力地刺去我家只有一个忙月，忙不过来，他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的我也很高兴，因为我早听到闰土这个名字，而且知道彻口我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土我素不知道天下有这么多新鲜事海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了读通句子，理解带点词的意思现在，你对闰土又有了新的认识吧，此刻，你心中的闰土又是个怎样的伙伴？闰土聪明勇敢能干……

三、再读课文，印象闰土同学们真不简单，闰土很乐意交你们这群伙伴咱们为这位新朋友建一份档案吧!出示练习好友档案姓名性别年龄住处身份外貌装束特长特点填不出，别急，答案都在课文里呢咱们就一边读一边填吧!学生读文填写，教师巡视交流重点段深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的瓜地，都种着一望无际的碧绿的西瓜其间有一个十一二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猫用力地刺去那猗却将身一扭,反从他的.胯下逃走了月亮地下，你听，拉拉地响了，猫在咬瓜了你便捏了钢叉，轻轻地走去……这不能，须下了大雪才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撤下枇谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了什么都有稻鸡，角鸡，鹑鸽，蓝背……归纳出闰土的特长，落实朗读好友档案姓名闰土性别男年龄十一二岁生活地点乡村（海边）身份仆人的儿子外貌装束紫色的圆脸、头带小毡帽、颈戴银项圈特长管瓜、刺猎、捕鸟雀、捉跳鱼儿、捡贝壳特点聪明能干、勇敢机灵、健康活泼、见多识广现在，档案中，你想补充些什么？

四、简介作者，小结本课闰土是如此的可爱这可爱的朋友和我们是同乡这篇文章的作者就是大名鼎鼎的鲁迅先生,课文是节选鲁迅先生的小说《故乡》闰土的形象就存在于百年前的绍兴一带同学们从课文中发现我们绍兴地方特色的景和物了吗如果你想了解那时的家乡，那你可以从鲁迅先生的小说《故乡》中去寻找课文中还有一位和我们年纪相仿的人，他和闰土是什么关系会和闰土结下怎样的友谊，咱们下节课再来学习本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!。