2024年穷人阅读训练题目

年穷人阅读训练题2024I穷人阅读训练题目穷人（―）桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里她的心跳的很厉害她自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可回到家里，她把两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好她脸色苍白，神情激动她忐忑不安地想〃他会说什么呢这是闹着玩的吗自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦……不，还没来!……为什么把他们抱过来啊……他会揍我的!那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！-、联系上下文，解释下列词语的词语忐忑不安文中指桑娜把西蒙家的两个孩子抱回来，内心很不安定自作自受文中指桑娜认为做了不应该做的事，如果挨丈夫揍，只能自认倒霉自己承受

二、填空1句子中的省略号的作用时表示（省略内容，表示桑娜当时心理活动的时断时续）2通过第二段文字中桑娜的（神态）和（心理活动）描写，我们可以感受到（桑娜的善良和富有同情心）3从上面两段文字中，可以看出桑娜具有（宁可自己吃苦也要帮助别人的美好）品质

4.她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可她的心跳得很厉害”是因为担心丈夫责怪她，还担心自己穷苦的家庭雪上加霜这样做〃是指把西蒙的两个孩子抱回家，〃但是觉得非这样做不可〃是因为一西蒙死了，两个孩子无人照顾，必将遭难，无法生存_这句话生动而又细腻地写出桑娜当时那种_担心、忧虑、紧张的矛盾—的心情文中、忐忑不安—〃这个词最能概括桑娜把两个孤儿抱回家后的心情

5、〃嗯，揍我一顿也好!〃朗读这一句话时，要读得（）A、缓慢B、激昂C、短而有力（-）渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆屋外寒风呼啸，（波涛汹涌汹涌澎湃）的海浪（拍击打击）着海岸，（溅掀）起一阵阵浪花海上正起着（暴风风暴），外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却（暖和温暖）而（舒服舒适）地扫的（干干净净整整齐齐）,炉子里的火还没有熄，食具在搁板上（闪闪发光闪闪发亮）挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中（平静安静）地睡着丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来桑娜听着波涛的（轰鸣汹涌）和狂风的（怒吼呼啸），感到（忐忑不安心惊肉跳）-、选词填空抱怨埋怨☆你没做好只能怪自己不争气，不能（）别人☆我（）小明睡过了头，没能搭上清早的班车宁可……也……与其……不如……尽管……还是……☆桑娜一家（）生活十分艰难，（）决定收养西蒙的孩子☆渔夫和妻子（）自己多受些苦，（）要把西蒙的孩子抱回家中养☆桑娜觉得（）看着西蒙的孩子活活饿死,（）自己多受些苦，把他们抱回来

二、下列句子中省略号起什么作用把正确答案的序号填入括号

（1）表明心理活动的时断时续⑵表示省略递增的次数3表示语意的跳跃4表示说话结巴，欲言又止☆是他来啦……不，还没来!……为什么把他们抱过来啊……他会揍我的!那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好!☆古老的钟发哑地敲了十下，十一下……☆谢谢上帝，总算活着回来啦……我不在，你在家做些什么呢☆我嘛……缝缝补补……0

三、读句子，回答问题☆屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花海上正起着风暴，外面有黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适

①这个句子是—描写，在文中所起的作用是一㈢渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑〃嗯，是个问题!他搔搔后脑勺说，〃嗯，你看怎么办得把他们抱来同死人呆在一起怎么行!哦我们我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来”1熬字在这里是的意思，从熬过去我们可以知道渔夫一家的生活以后，他和桑娜已经做好了过更加贫穷的日子的准备，从总能我们可以感受到渔夫的2这段文字细致描写了渔夫的神态、语言和动作从中我们可以看出渔夫是的人3写作训练模仿桑娜内心独白的写法，仿写即写人物的心理活动，至少三句渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑这次考砸了，在回家的路上我忐忑不安㈣

一、填字组词，并解释所填的字自作自不安肉跳自自语

二、用〃静〃字组词，分别填在下面的句子中

1、一天晚上，他在的小路上散步，听到了断断续续的钢琴声

2、西蒙冰冷发青的脸上显出了死的

3、孩子的呼吸均匀而，他们睡得又香又甜

4、教室里非常

5、遇到不顺心的事，要保持头脑

三、用直线将下面感叹词与它所表达的意思连接起来1〃哦，是你!〃A、吃惊

2.〃哦什么时候？B、果断

3.〃唉!她死得好惨那!〃C、商量

4、〃嗯，是个问题!〃D、忧虑

5、〃嗯，你看怎么办〃E、惊喜

6、〃哦，我们，我们总能熬过去的!〃（）F、同情本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!。