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年精选小学反思作文字篇20246003精选小学反思作文字篇6003无论在学习、工作或是生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是我为大家收集的小学反思作文字篇,仅供参考,欢迎大家阅读6003小学反思作文字篇6001历经千辛万苦,终于批阅完了读后感,有点吐血的感觉写作前几周就布置学生要多读几本好书,作文写了,我伤心了全班的作文放到一起,能称得上是读后感的,不足篇,篇里1010头也就篇上下,还算有质量剩下的,都算不得读后感归纳一下问题有这几种第一种,是无5感而做这是主要问题很多学生的读后感,其实没有感想,只是因为老师布置了作文,不得不写上一篇至于感想,这个真没有!也就是把书里头的内容概括一下,然后无病呻吟,空谈感受,喊几句口号第二种,没有感想第一情况下,学生还知道要加点感想这种的,就是重复书本内容,甚至于把《序》里的话摘录编纂一番,字数勉强够了,就成了第三种情况,就是莫名其妙了,书本的内容和自己的议论互不相关,也不知道放在一起做什么好像也是为了填我给的作文框架而硬凑到一起的不得不说,这是一次失败的习作相比较而言,学生写的一篇电影观后感就相当成功了那是学生利用周末的时间,看了一部关于候鸟迁徙的纪录片我没去看,但猜得出来并不是故事性很强的可是不少学生的习作充满了感情,他们同情鸟儿的悲惨遭遇为鸟儿的小小胜利欢呼,大家不约而同地呼吁要保护鸟类,爰护地球这样的习作是令我震惊的它说明,学生并不是写不了读后感,而是我的引导出问题了带着学生去看电影的班主任老师跟我说,电影过老师跟学生进行了互动,帮助学生深入地理解了影片的意义这样看来,学生的读后感写不好,主要责任在我反思一下,原因可能就是缺乏对书本的阅读引导到目前为止,我并没有以任何一本书为例,带领学生有目的的阅读我只是散养式让学生自己随意看,看完了就写感想因为思想方面、情感方面都没有给予适当的提点学生是真的没有感受作文时硬要学生写感想,他们只能干巴巴凑些句子给我所以,我想,我应该重新尝试一下让学生再写一篇读后感小学反思作文字600篇2学生对写景作文往往抓不住特点进行描写,顺序错乱,文章缺少一切景语皆情语,写出的文章难免文章空泛因此我在教学中从以下方面入手进行作文教学首先,要抓住景物描写的特点,重点分析作者描写景物的艺术手法以及景物的特点写景抒情散文最主要靠写景来抒情,缘情写景,以景衬情那么我们在教学过程中要突出这一特点,要引导学生去发现景物的特点,然后引导学生归纳概括其次,要培养学生的联想能力,我们在教学中要辨别梳理作者的联想,这一点很重要对学生的写作思路扩展有非常大的启发性如,六年级第一单元课文《山中访友》一文运用联想访问山里的朋友,表达作者热爱大自然的思想感情那么就此可以开导学生在作文时在描写主体时不妨要进行联想语文教学始终围绕学生的阅读与作文我在语文教学中注重学生的阅读方法和学习作者的写作方法的指导学习一篇课文学生首先在充分朗读的基础上要弄清文章主要内容;作者的写作顺序怎样,他为什么要这样写;走进文本,揣摩作者的思想感情,学习作者布局谋篇、遣词造句的方法走出文本,想一想,我为什么要读这篇文章,通过学习我学到了些什么?然后把自己的学习收获写一篇小练笔第三,要注重文章的诵读,语文教学离不开诵读,要读出文章的情感和韵味,要学生仿佛身临其境第四,没有必要对文章的结构层次做深究,写景抒情文章重点是写景和抒情但我们在教学时要梳理作者的联想片段,对联想片段进行分析和阐述,反衬作者的喜爱之情最后,写景抒情散文教学需要师生互动,要调动学生的积极性,要设计好有启发的问题进行开导,亮点可以在重点部分出现,注意教学要开合有度,高潮部分要高涨让学生碰撞出思想的火花事实证明,作文教学平时要加强积累,教师要多训练培养学生想象力,使学生想象丰富,学会全面地考察事物这是本学期作文教学闪光点小学反思作文字篇6003星期四上午第二节课时,我们杨老师把这次语文期中考试的试卷发到我们手里,当我看到试卷上那鲜红的分时,我的心情有点失望,我的语文成绩对我来说并不是很理想没有达到我期望85的目标我以为会考分以上可是分数摆在我面前,不得不惭愧的低下了头接下来的我陷入90了深深地沉思中……试卷中首先是基础题,有一道题是看拼音写词语,第一个是“武警”,因为我的疏忽大意把看j成了,结果写成了武强,真不该错啊!就这样丢掉那宝贵的一分q根据情景填诗句这道题,原题是每逢过大的佳节我们会给远方给的亲人发电子邮件或打电话,常用什么诗句来表达自己的思念之情由于对题意理解错误了,所以导致独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲,这句诗句运用错了对于阅读和作文是我学习语文中比较弱的一项,我竟然在这个部分丢失分,我恨自己为95什么不小心,为什么不认真,要是我认真一点,我就会上分了!作文选材不够新颖是我最生气90的地方,明明在我的脑海里就有一个“让座”好题材来反应新时尚,值得我去写,却偏偏写成了”不乱扔香蕉皮”这件事,哎,可怜的我的脑袋怎么就那么不开窍呢?在今后的学习中,我会广泛阅读,阅读优秀文章,积累优美语句增加自己的词汇量,在写法上,能取其之长,补己之短虽然这次期中考试我考的并不理想,但是我相信自己的实力,我会全力以赴冲刺期末考试争取不让老师、家长失望,更不让自己失望本文来源网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!。