Unit 1 This is me! further study 教学设计 2024-2025学年译林版（2024）七年级英语上册

方面的词汇-句型拓展介绍更多用于自我介绍的句型和表达，例如I comefrom...,I study等at...,In myfree time,I enjoy...”-听力材料提供不同场景下自我介绍的实际录音，让学生练习听力和理解-角色扮演素材设计不同场景下的角色扮演活动，如在学校、派对、工作面试等场合进行自我介绍拓展建议

2.-鼓励学生在课后收集英语国家人士的自我介绍视频，观看并分析其表达方式和用词特点-学生可以尝试用英语写一篇关于自己的故事，包括家庭背景、学习经历、兴趣爱好等，以练习描述性和叙述性语言-学生可以与同伴进行角色扮演练习，模拟不同的社交场合，用英语进行自我介绍，并互相提供反馈-建议学生制作自己的个人介绍使用图片和图表来辅助表达，增加介绍的趣PPT,味性和信息量-学生可以尝试用英语记录自己的日常生活，如日记或博客，以此提高日常用英语描述事件的能力-学生可以通过阅读英文书籍、杂志或报纸中的个人访谈，学习如何用英语提出问题和回答问题-鼓励学生参加英语角或语言交流活动，与母语为英语的人士进行实际对话，练习自我介绍和交流技巧板书设计

①重点知识点-个人介绍的基本组成部分姓名、年龄、学校、家庭、爱好等-人称代词的正确使用I,he,she,they-描述性形容词的使用如friendly,outgoing,shy

②重点词汇-关键词汇name,age,school,family,hobby,friend,study,enjoy,like-描述性格的词汇friendly,outgoing,shy,active,quiet-常用问候语Hello,Hi,Nice tomeet you,How areyou

③重点句型-自我介绍句型This isme.I am...I studyat...I like...-询问他人信息句型Whats yourname Howold areyou Wheredo youstudy-描述性格和爱好句型重点题型整理I am...I enjoy…I liketo…教学管理在课堂管理上，我发现有时对于学生的注意力分散和纪律问题处理

1.不够及时，需要加强课堂监控和纪律教育教学组织在组织课堂活动时，我发现有时活动的设计不够丰富，可能限制了

2.学生的思维和参与度，需要进一步丰富和多样化活动形式教学方法在教学方法上，我意识到对于一些较难理解的知识点，可能需要更

3.加细致的讲解和更多的实例来帮助学生掌握反思改进措施

（三）改进措施加强课堂监控通过设置明确的课堂规则和奖惩制度，提高学生的课堂纪律意

1.识，确保教学秩序丰富教学活动设计更多样化的教学活动，如辩论、游戏等，以激发学生的兴

2.趣和参与度，同时鼓励学生提出问题和分享观点深入讲解难点对于难点知识，我将采用更详细的讲解和更多的实例，通过分

3.步骤的讲解和练习，帮助学生逐步理解和掌握利用反馈信息定期收集学生的反馈，了解他们的学习需求和困难，根据反馈

4.调整教学策略，确保教学效果.增加合作学习机会通过小组合作项目，鼓励学生相互学习、相互帮助，培养5他们的团队协作能力和沟通技巧强化个性化辅导对于学习困难的学生，提供个性化的辅导计划，帮助他们克

6.服学习障碍，提高学习成绩题型一填空题请根据句意和首字母提示，完成下列句子

1.My nameis Tom.I comefrom China.I amanstudent ina middleschool.答案student

2.I havetwo sister.They areboth verykind andhelp mewith myhomework.答案sisters题型二改写句子将下列句子改为一般疑问句

3.nHe likesplaying basketball.H改写为一般疑问句答案Does helike playingbasketball

4.nShe isa teacher/*1234567改写为一般疑问句答案Is shea teacher题型三句型转换根据要求改写下列句子改写为

5.I amtwelve.This isme.I am5答案twelve

6.nShe goesto school by bus.改写为She toschoolbybus.答案goes题型四情景对话完成下列情景对话你好，你叫什么名字？

7.A:。