Unit 4 My Favourite Subject教学设计 2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

教学设计学Unit4My FavouriteSubject2024-2025年人教版（）七年级英语上册2024授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息

1.课程名称:Unit4My FavouriteSubject

2.教学年级和班级2024-2025学年人教版七年级英语上册，七年级1班

3.授课时间2024年10月15日

4.教学时数1课时核心素养目标

1.语言能力培养学生运用英语进行日常交流的能力，通过讨论喜爱的科目，提高学生的口头表达和听力理解能力

2.文化意识通过了解不同科目的特点，增强学生对学科文化的认识，培养跨文化交际意识

3.思维品质鼓励学生思考并表达自己喜欢某个科目的原因，培养批判性思维和创造性思维

4.学习能力指导学生运用恰当的学习策略，如合作学习、自主学习等，提高学习效率和自主学习能力教学难点与重点

1.教学重点-核心词汇本节课的教学重点是掌握与科目相关的词汇，如mathematics,science,history,art等通过练习，学生能够熟练运用这些词汇描述自己喜欢的科目-日常交际用语强调句型My favourite subject is...和I like...because...的正确使用，让学生能够自然地进行日常交流-语法结构掌握一般现在时态的使用，以及如何使用because引导的原因状语从句

2.教学难点-词汇记忆学生可能对一些科目名称的英文表达记忆不牢固，如geography”和biology%教师可以通过制作闪卡、游戏等活动帮助学生记忆-句型运用:学生在使用Hike…because…”时可能会混淆主语和宾语，或者忘记使用because引导的原因状语从句教师可以通过句子构建练习和角色扮演活动来帮助学生熟练掌握-时态运用一般现在时态的运用可能是学生的难点，尤其是在描述习惯或喜好时教师可以通过对比分析现在时态和其他时态的不同，以及提供实际情境让学生练习使用，以帮助学生理解和掌握举例-教学重点学生能够使用I like mathematics because its challengingand fun.这样的句子表达自己的喜好-教学难点:学生在尝试表达I dontlike history because itsboring.时，可能会忘记使用because”或错误使用时态教师需要耐心指导并反复练习，直至学生能够正确运用教学资源准备

1.教材人教版七年级英语上册，确保每位学生都配备课本

2.辅助材料准备与科目相关的图片，如数学、科学、历史等科目的图片，以及视频片段，用于引入话题和激发兴趣

3.实验器材无

4.教室布置将教室分为小组讨论区，每组配备白板和记号笔，以便学生进行讨论和展示教学流程

1.导入新课（5分钟）-教师以轻松的方式询问学生“你们最喜欢的科目是什么？”让学生自由分享，然后引导他们用英语表达自己的喜好-接着教师展示一张包含多个科目的图片，让学生用英文说出这些科目的名称，为学习新词汇和句型做好铺垫

2.新课讲授（15分钟）-教师介绍本节课的核心词汇，mathematics,science,history,art等，并通过例句展示如何使用这些词汇-讲解并示范My favourite subject is...和I like...because...的正确使用,强调句型结构和语法点-通过实际例句，如I likescience becauseit helps me understandthe world.,让学生观察并理解一般现在时态的运用

3.实践活动（10分钟）-学生被分成小组，每组选择一个科目，用所学词汇和句型编写一个简短的对话,描述为什么喜欢这个科目-学生轮流扮演对话中的角色，向全班展示他们的对话，其他学生听后猜猜他们喜欢的科目是什么-教师提供反馈，纠正学生的发音和语法错误，并强调正确的表达方式

4.学生小组讨论（10分钟）-教师提出问题“你认为为什么有些人喜欢不同的科目？”让学生在小组内讨论并举例回答-举例回答可能包括“Some peoplelikemathematics because theyenjoy solvingproblems.或者Others preferhistory becausethey areinterested inlearning aboutthepast.”-每个小组选择一个代表，向全班分享他们的讨论结果

5.总结回顾（5分钟）-教师引导学生回顾本节课学习的词汇和句型，以及一般现在时态的运用-学生快速回顾并用英文表达他们最喜欢的科目，如“My favourite subject isEnglishbecause I love readingstories andlearning newthings.5,-教师总结本节课的学习成果，鼓励学生在日常生活中多使用英语交流学生学习效果学生学习效果显著，以下是在本节课“Unit4My FavouriteSubject”学习后学生取得的成效

1.词汇掌握学生能够熟练地识别和运用与科目相关的英文词汇，如mathematics,science,history,art等，并能将这些词汇应用于日常对话中

2.句型运用学生能够正确使用My favouritesubject is...和I like...because...的句型来表达自己的喜好和原因，例如，学生能够造句I likeEnglish becauseit helps mecommunicate withpeople fromdifferent countries.

3.时态理解学生对一般现在时态有了更深入的理解，能够正确使用该时态描述习惯和喜好，如I alwaysenjoy readingbooks aboutscience.

4.交际能力通过小组讨论和角色扮演活动，学生的英语交际能力得到了提升,他们能够自信地用英语表达自己的想法，并与同学进行有效沟通

5.文化意识学生对不同科目的文化背景有了更深的认识，能够理解并尊重他人对不同科目的兴趣和喜好

6.思维品质学生在讨论自己喜欢的科目时，展现出了批判性思维和创造性思维，例如，有学生提出I likemathematicsbecauseit challengesmy thinkingand helpsme developproblem-solving skills.

7.学习策略学生学会了如何通过合作学习和自主学习来提高学习效率，他们在小组活动中互相帮助，自主学习新词汇和句型

8.自我表达学生在课堂上更加积极地表达自己的观点，他们能够清晰地表达自己为什么喜欢某个科目，并用英语流畅地描述自己的感受和想法

9.课堂参与度学生的课堂参与度明显提高，他们在各个教学环节中积极回答问题，参与讨论，展现出对学习内容的高度兴趣

10.学习态度学生对英语学习的态度更加积极，他们意识到学习英语的重要性,并乐于在日常生活中运用所学的英语知识反思改进措施

（一）教学特色创新

1.在本节课中，我尝试使用了多媒体资源，如视频和图片，来引入和激发学生对不同科目的兴趣，这样的视觉辅助手段使得课堂更加生动有趣，提高了学生的参与度

2.我还引入了小组合作学习的方式，让学生在小组内讨论和展示他们喜欢的科目，这种方式不仅促进了学生的口头表达能力，还培养了他们的团队合作精神和批判性思维

（二）存在主要问题

1.在教学管理方面，我发现有些学生在小组讨论时可能会脱离主题，导致讨论效果不尽如人意

2.在教学方法上，我意识到可能过于依赖多媒体资源，而忽略了与学生之间的直接互动，有时候学生可能更多地关注屏幕而不是课堂讨论

3.在教学评价方面，我没有充分利用课堂时间对学生进行即时反馈，对于学生的错误纠正不够及时，可能会影响他们的学习效果

（三）改进措施

1.为了提高教学管理效率，我将在小组讨论前明确讨论的目标和规则，并在讨论过程中加强监控，确保每个学生都能参与其中并围绕主题进行讨论

2.我将调整教学方法，减少对多媒体资源的依赖，更多地采用互动式教学，如提问、问答和小组竞赛等，以增加学生之间的互动和教师与学生的直接交流

3.在教学评价方面，我将增加课堂上的即时反馈，及时纠正学生的错误，并提供建设性的指导，帮助学生更好地理解和掌握课程内容同时，我还会考虑在课后提供额外的辅导机会，以便学生能够及时巩固所学知识板书设计

①词汇部分-Subject-related vocabulary:mathematics,science,history,art,geography,biology-Descriptive vocabulary:challenging,fun,interesting,boring,useful,difficult

②句型部分-My favouritesubject is...-I like...because...-I enjoy...because...

③重点知识点-一般现在时态的运用-原因状语从句的使用-日常交际用语的流畅表达课后作业

1.写作作业描述你的最喜欢的科目-题目Write ashort paragraphabout your favouritesubject.Include whyyou likeit andhowit helpsyou inyour studiesor inlife.-答案示彳列My favouritesubject ismathematics.I enjoyit becauseit challengesmymind and helpsmedevelop problem-solving skills.It alsohelpsmein understandingthelogic behindvarious phenomenain the world.

2.对话创作编写一个关于科目喜好的对话-题目Create adialogue betweentwo studentsdiscussing theirfavourite subjects.Use thesentencepatterns“My favouritesubject is...”and nI like...because...H inyour dialogue.-答案不例A:Whats yourfavouritesubject,TomB:My favouritesubject isscience.I likeit becauseits fullof interestingexperiments andfacts.A:Thats cool!I enjoyhistory becauseIlovelearning aboutthe pastand howevents shapedourworld.

3.时态练习改写句子使用一般现在时态-题目Rewrite thefollowing sentencesusing thepresent simpletense.-句子Last year,I likedhistory becauseit wasfascinating.-答案Ilikehistorybecauseits fascinating.

4.词汇应用用所给词汇完成句子-题目Complete thefollowing sentencesusing thegiven words:challenging,useful,difficult,enjoy,geography.-句子I geography becauseitsand helpsme understandthe worldaround me.-答案I enjoygeographybecauseits usefulandhelpsme understandthe worldaround me.

5.角色扮演模拟一个科目介绍-题目Imagine youare ateacher introducingyourfavouritesubject toyour class.Write ashortintroduction usingthe vocabularyand sentencepatterns learnedin class.-答案示例Hello,everyone!Today,I wantto talkabout myfavouritesubject,which isEnglish.I findit becauseit opensthe doorto communicationwithpeople fromall overtheworld.I learningnew wordsand expressions,and Ithink itsto masterthe languageskills.。