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文本内容:
Unit4My FavouriteSubject SectionB2a—Project教学设计2024-2025学年人教版英语七年级上册课题科目班级课时计划L课时教师单位
一、设计意图本节课旨在通过Unit4My FavouriteSubject SectionB2a一Project的教学，让学生能够在实际语境中运用本单元所学的词汇、句型和语法知识，表达自己最喜欢的科目及原因同时，通过小组合作完成任务，培养学生的团队协作能力和创新思维，提高他们运用英语进行实际交流的能力，为后续学习打下坚实基础
二、核心素养目标
1.语言能力培养学生准确运用英语表达个人喜好及理由的能力，能在小组讨论中流畅交流
2.文化意识通过讨论不同科目的特点，增强学生对学科文化的理解和尊重
3.思维品质鼓励学生创造性思维，通过项目活动培养批判性思维和解决问题的能力
4.学习能力指导学生运用所学策略，自主学习相关词汇和句型，提高学习效率和自主学习能力
三、重点难点及解决办法重点
1.掌握表达喜好的词汇和句型,如〃My favouritesubject is…〃，like it because・・・〃.
2.能够用英语描述不同科目的特点和自己的感受难点
1.准确运用比较级和最高级来表达对不同科目的喜好程度
2.在实际交流中灵活运用所学句型和词汇解决办法
1.通过课堂上的示例和练习，反复操练目标句型和词汇，加强学生的记忆和应用能力
2.设计角色扮演和小组讨论活动，让学生在实际语境中使用比较级和最高级
3.提供清晰的反馈和纠正错误的指导，帮助学生改进发音和语法
4.利用多媒体资源，如视频、音频和图片，来增强学生对不同科目特点的理解
5.鼓励学生自主探索，通过小组合作完成任务，提高解决问题的能力
四、教学方法与手段教学方法
1.互动讨论法鼓励学生分享个人喜好，通过小组讨论促进生生互动，提高口语交流能力
2.情境教学法创造实际语境，让学生在模拟场景中练习目标语言，增强学习趣味性和实用性
3.任务驱动法设定具体任务，引导学生自主探索和实践，培养解决问题的能力教学手段
1.多媒体演示使用PPT展示关键词汇和句型，以及相关学科图片，直观辅助教学
2.教学软件应用利用互动教学软件进行听力和口语练习，提供即时反馈
3.网络资源利用网络资源，如在线视频和学科相关网站，扩展学生的知识视野
五、教学过程
1.导入（约5分钟）-激发兴趣通过提问学生最喜欢的科目是什么，引导学生思考并分享自己的喜好-回顾旧知复习上一节课学习的词汇和句型，如喜欢、不喜欢等表达方式
2.新课呈现（约20分钟）-讲解新知介绍本节课的重点词汇和句型，如〃My favouritesubject is…〃和〃I likeit because，-“-举例说明通过教师自身的喜好为例，展示如何用英语表达最喜欢的科目及原因-互动探究学生分小组讨论，各自分享最喜欢的科目和原因，并尝试用英语表达
3.巩固练习（约15分钟）-学生活动学生根据讨论内容，编写短小的对话或段落，练习使用目标句型和词汇-教师指导在学生编写过程中，教师巡回指导，帮助学生纠正错误并提高表达质量
4.项目活动（约25分钟）-分组任务学生分成小组，选择一个科目，共同设计一个介绍该科目的项目，包括科目特点、为什么喜欢它等内容-小组展示每组选派代表向全班展示他们的项目，其他学生听后给出反馈5•总结与反思（约10分钟）-教师总结教师总结本节课的重点内容，强调正确使用词汇和句型的重要性-学生反思学生反思自己在课堂上的表现，包括语言使用和团队合作方面的体验
6.作业布置（约5分钟）-布置作业要求学生回家后，写一篇关于自己最喜欢的科目的短文，并在下节课分享_________________________________________________________________________
六、教学资源拓展
1.拓展资源-阅读材料提供一些关于不同科目的英文阅读材料，如科学、数学、文学等，让学生了解不同科目的基础知识和发展趋势-视频资源收集一些与科目相关的英文视频，如科普视频、学科讲座等，帮助学生更直观地了解各个科目的特点-互动游戏设计一些在线互动游戏，如单词拼写游戏、语法练习游戏，让学生在游戏中巩固所学知识
2.拓展建议-鼓励学生在课后阅读相关的英文材料，如科普文章、学科杂志等，增加词汇量和知识储备-建议学生观看英文视频，如教育频道节目、学科讲座等，提高听力理解和口语表达能力-推荐学生参加线上英语学习社区，与其他学习者交流学习经验，共同进步-鼓励学生利用网络资源，如在线词典和翻译工具，自主查找和了解不同科目的相关信息-建议学生尝试使用英语写作软件，如语法检查工具，以提高写作质量和准确性-鼓励学生参加英语角或语言交流活动，与他人用英语讨论学科话题，提升实际应用能力-提醒学生定期复习课堂所学内容，通过做练习题和参与在线讨论，巩固知识点-建议学生利用假期时间参加英语夏令营或学科竞赛，拓宽视野，提升综合能力
七、板书设计
①重点知识点-不同科目的英文名称及特点-表达喜好的词汇和句型
②重点词汇-favourite,subject,science,math,literature,history,art,music等科目相关词汇-like,dislike,enjoy,prefer等表达喜好的词汇
③重点句型-My favouritesubject is…〃（我最喜欢的科目是…）-I likeitbecause…〃（我喜欢它的原因是…）一〃[prefe广・讨0・・.〃（我更喜欢・.・胜过.・■）
八、课堂小结，当堂检测课堂小结本节课我们学习了如何在英语中表达自己最喜欢的科目以及喜欢的原因我们复习了相关的词汇和句型，并通过小组讨论和项目活动，提高了实际运用英语进行交流的能力同学们积极参与，展示了良好的团队协作精神和创新思维以下是本节课的主要学习内容:
1.掌握了科目名称的英文表达，如science,math,literature等
2.学习了表达喜好的词汇，如like,enjoy,prefer等
3.练习了关键句型，如My favouritesubject is…〃和〃I likeitbecause…”当堂检测为了检测大家对今天所学内容的掌握情况，我们将进行以下当堂检测
1.口语练习请同学们用英语简单介绍自己最喜欢的科目，并说明原因可以参照课堂上的句型进行表达
2.书面练习请同学们在作业纸上写下自己最喜欢的科目，并使用至少三个理由来解释为什么喜欢这个科目要求使用今天学到的词汇和句型
3.小组互动同学们分成小组，相互交换书面练习的内容，并互相评价每个小组选出一个代表，向全班分享小组内最喜欢科目的理由，并讨论是否能够说服其他同学请同学们认真完成检测，检测结束后，老师将提供反馈和指导，帮助大家进一步提高英语表达能力。
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