人教版 四年级下册 美术 第8课 我画的动漫形象 教案

人教版四年级下册美术第课我画的动8漫形象教案主备人备课成员《我画的动漫形象》是四年级下册美术课程中的一课，旨在让学生通过观察、思考和动手实践，了解动漫形象的特点与创作方法本节课的设计意图设是引导学生从课本中所学的动漫形象出发，结合自己的生活经验和想象力，计创作出具有个性特色的动漫角色通过本节课的学习，学生将提高绘画技巧，意图增强创新意识，同时培养对美术学科的热爱教学内容与课本紧密关联，注重实践操作，旨在提升学生的美术素养和实际动手能力核本节课的核心素养目标是通过创作动漫形象，培养学生的图像识读、美术表心现和文化理解能力学生将结合课本知识，分析动漫形象的风格特点，提升素图像识读能力；在动手绘制过程中，锻炼观察力、表现力和创造力，提高美养术表现能力；同时，引导学生关注动漫文化，理解动漫艺术与生活的联系，目增强文化理解素养通过这些目标的实现，学生将全面发展美术学科的核心标素养，为今后的艺术学习和生活奠定基础

1.学生已经掌握了相关知识通过之前的学习，学生已了解基本的绘画技巧，如线条、形状、色彩等，并能够运用这些技巧进行简单的创作此外，他们对动漫形象有了初步的认识，能够分辨不同的动漫风格

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格四年级学生对动漫形象表现出浓厚的兴趣，他们喜欢观看动画片，对动漫角色有一定的了解和喜爱在绘画方面，学学生的能力参差不齐，部分学生对色彩和形象表现有较强的感知力，而部分习学生则在绘画技巧上较为欠缺学生的学习风格多样，有的善于模仿，有的者喜欢创新，这为课堂上的交流与合作提供了丰富多样的资源分析

3.学生可能遇到的困难和挑战在创作动漫形象时，学生可能会在形象设计、比例关系和表情描绘等方面遇到困难此外，如何将自己的想法和创新融入作品，以及如何运用所学绘画技巧来表现动漫形象，也是学生可能面临的挑战针对这些困难，教师需在教学过程中给予有针对性的指导和支持学具多媒体准备课新授课教法学法讲授法课时第一课时型止步师生互动设计二次备课骤教-软件资源课本、动漫形象参考图集、绘画材料、彩色学笔、铅笔、橡皮等资-硬件资源多媒体教学设备、投影仪、画纸、画板、绘源画工具等-课程平台学校教学管理系统、班级交流群等-信息化资源教学课件、动漫形象设计相关视频资料、绘画技巧演示动画等-教学手段讲授、示范、指导、小组合作、作品展示等教

1.导入新课（5分钟）学目标引起学生对动漫形象的兴趣，激发其探索欲望过过程程开场提问“你们知道动漫形象是什么吗？它们在我们的设生活中有什么作用？”计展示一些经典的动漫形象图片，让学生初步感受动漫的魅力简短介绍动漫形象的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础

2.动漫形象基础知识讲解（10分钟）目标让学生了解动漫形象的基本概念、组成部分和创作原理过程讲解动漫形象的定义，包括其主要组成元素（如线条、形状、色彩等）详细介绍动漫形象的特点和创作方法，使用示例图帮助学生理解通过课本中的动漫形象案例，让学生更好地理解动漫形象的实际应用

3.动漫形象案例分析（20分钟）目标通过具体案例，让学生深入了解动漫形象的特点和创作方法过程选择几个典型的动漫形象案例进行分析，包括课本中的案例和拓展案例详细介绍每个案例的背景、特点和创作技巧，让学生全面了解动漫形象的多样性引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何创作具有个性的动漫形象

4.学生小组讨论（10分钟）目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个动漫形象主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及创作方法每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果

5.课堂展示与点评（15分钟）目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对动漫形象的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括动漫形象的主题、创作方法和技巧其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向

6.课堂小结（5分钟）目标回顾本节课的主要内容，强调动漫形象的重要性和意义过程简要回顾本节课的学习内容，包括动漫形象的基本概念、基础知识、案例分析等强调动漫形象在现实生活和学习中的价值，鼓励学生发挥创意，创作出具有个性的动漫形象布置课后作业让学生结合本节课的学习，创作一幅动漫形象作品，并在下节课进行展示教

四、教学资源拓展学

1.动漫形象创作技巧视频搜集并整理一些专业动漫创作资者的教学视频，让学生在课后观看，了解动漫形象的创作源过程和技巧，激发创作灵感拓

2.动漫博物馆或展览推荐学生参观当地的动漫博物馆或展展览，实际感受动漫艺术的魅力，拓宽视野

3.动漫作品阅读推荐一些经典的动漫作品，让学生课后阅读，了解不同风格和主题的动漫形象，丰富创作素材

4.线上交流平台建立班级动漫创作交流群，鼓励学生分享自己的作品和心得，互相学习、交流，提高创作能力教

1.课堂表现观察学生在课堂上的参与程度、积极性和合学作精神，评价学生在绘画过程中的专注力和创造力评价-学生是否能积极参与课堂讨论和活动与-学生在绘画实践中的表现，如线条控制、色彩搭配和形反象创意馈

2.小组讨论成果展示评估学生在小组讨论中的贡献，以及最终展示的成果质量-学生在小组内的交流合作情况，是否能够倾听他人意见，提出建设性建议-展示成果的逻辑性、创新性和实用性

3.随堂测试通过简短的问答或小测验，检测学生对动漫形象基础知识和创作技巧的掌握-学生对动漫形象定义、组成部分和创作方法的掌握程度-学生能否运用所学知识分析并评价动漫形象作品

4.课后作业评估学生课后创作的动漫形象作品，检验学生对课堂所学知识的运用情况-学生作品的主题创意、形象设计和技术表现-学生在作品创作中展现的个人风格和创新能力

5.教师评价与反馈-针对学生在课堂上的表现，给予积极的肯定和鼓励，同时对需要改进的地方提出具体建议-对小组讨论成果进行点评，指出优点和不足，指导学生如何在今后的合作中更好地发挥团队作用-结合随堂测试和课后作业的完成情况，为学生提供个性化的反馈，帮助他们明确学习目标和提升方向-定期组织学生进行自我评价和同伴评价，培养学生的自我反思和批判性思维能力板

①动漫形象基本概念与特点书-动漫形象定义设-组成元素线条、形状、色彩计-风格特点夸张、简洁、生动

②动漫形象创作技巧-设计思路构思、草图、完善-表现手法线条、色彩、比例-创新要素个性、独特、新颖

③动漫形象案例分析-经典案例人物形象、场景设计-创作特点形象特点、故事背景课

1.拓展内容后-阅读经典动漫作品推荐学生阅读《阿凡提的故事》、拓《黑猫警长》等经典动漫作品，了解不同文化背景下的动展漫形象创作-观看动漫创作视频提供一些专业动漫创作者的教学视频，让学生在课后学习动漫形象的设计与绘制技巧-研究动漫形象发展史鼓励学生了解动漫形象从传统到现代的发展历程，探索不同时期的动漫风格特点

2.拓展要求-学生应充分利用课后时间，自主选择拓展内容进行学习，加深对动漫形象的理解和认识-教师为学生提供必要的指导，如推荐适合的阅读材料和视频资源，解答学生在自主学习过程中遇到的问题-鼓励学生将拓展学习中的收获和感悟与同学分享，促进交流与成长-学生在拓展学习后，可结合自己的理解和创作实践，撰写一篇关于动漫形象创作的心得体会，以提高自己的表达能力和创作水平。