人教版（2019）选择性必修第二册 Unit2 Bridging Cultures Reading and Thinking 名师教学设计1

人教版2019选择性必修第二册Unit2Bridging CulturesReading andThinking名师教学设计1主备人备课成员本章节旨在通过《人教版2019选择性必修第二册Unit2Bridging Cultures设计Reading andThinking》的学习，让学生深入了解不同文化背景下人们的生活方意式和思维模式通过阅读相关文章，提高学生的英语阅读理解能力，培养他们的跨图文化交际意识课程将围绕课本内容，结合实际案例，让学生在掌握语言知识的同时，学会尊重和理解文化差异，为今后的国际交流打下坚实基础核心素养目标

1.学生已掌握相关知识学生在先前的学习中，对英语阅读策略、文化差异的概念有了初步了解，能运用基本的阅读技巧理解文章大意，同时具备一定的词汇和语法基础学

2.学习兴趣、能力和风格学生对跨文化交际主题表现出较高的兴趣，具备一定的习合作学习和探究学习的能力学生在学习风格上多样化，有的善于分析思考，有的者分喜欢互动交流析

3.学生可能遇到的困难和挑战在本章节学习中，学生可能在理解深层次文化内涵、运用高级阅读策略以及准确表达个人观点方面遇到困难此外，对于部分学生而言，如何将所学知识运用到实际情境中，以促进跨文化交际能力的提升，也将是一大挑战学具多媒体准备课新授课教法学法讲授法课时第一课时型步师生互动设计二次备课骤教

四、教学方法与策略针对本章节教学目标和学习者特点，学采用以下教学方法与策略

1.讲授与讨论相结合，教师通方过讲解文化差异知识点，引导学生主动参与讨论，深入理法解文章内容

2.设计角色扮演活动，让学生模拟跨文化交与际场景，提高实际运用能力

3.利用案例研究，分析具体策实例，帮助学生掌握跨文化交际技巧

4.结合项目导向学略习，分组让学生搜集、整理不同文化的资料，促使他们在合作中发现问题、解决问题在教学媒体使用方面，充分运用多媒体资源，如视频、音频等，为学生提供丰富的学习材料，增强课堂互动性和趣味性教

1.导入新课（5分钟）学目标引起学生对跨文化交际的兴趣，激发其探索欲过望程过程设开场提问“你们知道什么是跨文化交际吗？它在我们“生活中扮演着怎样的角色？”展示一些反映不同文化背景的图片或视频片段，让学生初步感受文化差异简短介绍跨文化交际的基本概念及其在现代社会中的重要性，为后续学习奠定基础

2.跨文化交际基础知识讲解（10分钟）目标让学生了解跨文化交际的基本概念、组成部分和原则过程讲解跨文化交际的定义，包括其主要影响因素和关键环-H-下利用图表或示意图详细介绍跨文化交际的组成部分和原则，帮助学生理解通过实例或案例，让学生更好地理解跨文化交际在实际生活中的应用和作用

3.跨文化交际案例分析（20分钟）目标通过具体案例，让学生深入了解跨文化交际的特性及重要性过程选择儿个典型的跨文化交际案例进行分析详细介绍每个案例的背景、特点和启示，让学生全面了解跨文化交际的复杂性和多样性引导学生思考这些案例对实际生活和学习的影响，以及如何应用跨文化交际知识解决实际问题

4.学生小组讨论（10分钟）目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个与跨文化交际相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果

5.课堂展示与点评（15分钟）目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对跨文化交际的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向

6.课堂小结（5分钟）目标回顾本节课的主要内容，强调跨文化交际的重要性和意义过程简要回顾本节课的学习内容，包括跨文化交际的基本概念、组成部分、案例分析等强调跨文化交际在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用跨文化交际知识

7.布置课后作业（课后自主完成）让学生撰写一篇关于跨文化交际的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们将所学知识运用到实际生活中知

1.跨文化交际的定义与重要性识-跨文化交际的概念指不同文化背景的人在交流过程中点的相互作用和沟通梳-重要性随着全球化的发展，跨文化交际能力成为现代理社会必备的技能

2.跨文化交际的主要影响因素-语言不同语言表达方式和习惯影响沟通效果-非语言肢体语言、面部表情、眼神交流等在不同文化中的差异-文化背景价值观、信仰、习俗等差异对交际的影响

3.跨文化交际的基本原则-尊重对方的文化，避免以自己的文化标准评价他人-保持开放心态，积极了解和学习其他文化-善于倾听，提高沟通技巧，减少误解和冲突

4.跨文化交际案例分析-案例一在商务谈判中，因不了解对方文化习惯而导致谈判失败-案例二在国际合作中，通过了解对方文化，成功达成共识-案例三在日常生活中，运用跨文化交际知识化解文化冲突

5.提高跨文化交际能力的策略-学习其他文化的基本知识，了解其价值观、习俗等-积极参与跨文化交流活动，提高实际操作能力-反思和总结跨文化交际经验，不断调整和完善自己的交际策略

6.跨文化交际在日常生活中的应用-与外国朋友交流，了解他们的生活方式和思维方式-在国际合作项目中，运用跨文化交际技巧提高工作效率-在旅游、留学等活动中，尊重当地文化，避免文化冲突课

1.课堂评价堂-通过课堂提问，了解学生对跨文化交际概念、原则及案例的理解程度，及时发现问题并给予解答-观察学生在小组讨论和课堂展示中的表现，评估他们的合作能力、表达能力和解决问题的能力-定期进行课堂测试，包括填空、选择、简答等题型，检验学生对跨文化交际知识点的掌握情况

2.作业评价-对学生的课后作业进行认真批改，关注其在文章撰写中的语言表达、逻辑结构和观点阐述-给予及时反馈，针对作业中的优点和不足进行点评，鼓励学生继续保持优点，改进不足-在作业评价中关注学生对跨文化交际知识的应用，鼓励他们将所学运用到实际生活中，提高跨文化交际能力板

①重点知识点书-跨文化交际定义设-影响因素语言、非语言、文化背景计-跨文化交际原则-案例分析商务谈判、国际合作、日常生活-提高跨文化交际能力的策略

②关键词-尊重-开放心态-倾听-沟通技巧-文化冲突

③核心句型-Cross-cultural communicationrefers totheinteraction andcommunication betweenpeople fromdifferentcultural backgrounds.-^Understanding culturaldifferences isessential inavoidingmisunderstandings andconflicts.〃-〃To improvecross-cultural communicationskills,one shouldlearn aboutdifferent cultures,participate incross-cultural activities,and reflectontheir own•〃experiences.典1,简答题型-题目简述跨文化交际的定义及其重要性例-答案跨文化交际是指不同文化背景的人在交流过程中题的相互作用和沟通随着全球化的发展，跨文化交际能力讲成为现代社会必备的技能，有助于促进国际交流与合作，解减少误解和冲突

2.分析题-题目分析以下案例，说明跨文化交际中的语言和非语言因素对沟通效果的影响-答案案例在一次国际会议上，一位中国代表在与外国合作伙伴交流时，由于语言表达不清晰，导致对方误解此外，他的肢体语言（如避免眼神交流）也让对方感到不舒服影响因素语言（语言表达不清）、非语言（肢体语言不恰当）改进措施提高语言表达能力，学习适当的肢体语言

3.讨论题-题目讨论如何运用跨文化交际原则解决文化冲突-答案解决文化冲突的方法包括尊重对方文化、保持开放心态、善于倾听、提高沟通技巧等例如，在与外国朋友交流时，了解他们的文化背景，避免以自己的文化标准评价对方，遇到误解时保持冷静，积极寻求解决方案

4.应用题-题目假设你要去一家跨国公司实习，请列出你在实习过程中可能遇到的跨文化交际挑战及应对策略-答案挑战语言障碍、工作习惯差异、沟通方式不同等应对策略学习相关语言技能、了解公司文化、主动与同事交流、求助于导师或同事等

5.案例研究题-题目请分析以下案例，谈谈如何在实际工作中运用跨文化交际技巧-答案案例在一次跨国项目中，中方团队与外方团队在沟通时出现分歧为了解决问题，中方团队主动了解外方文化，调整沟通策略，最终达成共识运用技巧了解对方文化、调整沟通策略、保持有效沟通、积极寻求共识。