人教版音乐七年级下册第二单元《飞翔的翅膀》单元教学设计

人教版音乐七年级下册第二单元《飞翔的翅膀》单元教学设计学校授课教师授课班级授课地点人教版音乐七年级下册第二单元《飞翔的翅膀》单元，内容包括歌曲《飞翔的翅膀》、《我们的田野》、教学内《青春舞曲》，以及音乐欣赏《黄河大合唱》选段本章节以培养学生们对音乐的热容爱，提高他们的音乐素养为目的，通过学习不同类型的歌曲，让学生掌握基本的音乐知识和歌唱技巧，同时激发他们的想象力和创造力教学内容围绕歌曲的学习、演唱和欣赏展开，强调歌曲的情感表达和集体合作精神核心素养目标教学重点

①歌曲《飞翔的翅膀》的旋律与节奏掌握；

1.

②歌曲《我们的田野》中不同声部的和谐演唱；

③《青春舞曲》的创造性编排与表现；教学难

④《黄河大合唱》选段的欣赏分析与情感体验点与重教学难点点

①多声部合唱中的音准控制与协调；

2.

②歌曲情感表达的准确把握与传递；

③音乐创作背景的理解与作品风格的认识；

④音乐欣赏中情感体验的深入挖掘与表达选择互动式讲授、小组合作、歌唱实践等教学方法，结合学生的年龄特点和音乐基础，引导他们主动参与，提高学习兴趣

1.教学方设计歌唱比赛、音乐剧表演、节奏游戏等教学活动，通过角色扮演和集体创作,法与策激发学生的创造力和团队协作精神

2.略利用多媒体教学资源，如音频、视频、电子白板等，展示歌曲背景、演唱技巧和音乐欣赏要点，增强学生对音乐作品的感知和理解同时，注重课堂反馈，适时调整教学策略，

3.确保教学效果导入新课（分钟）-利用歌曲《飞翔的翅膀》的旋律作为背景音乐，引导学生闭上眼睛想象翅膀飞翔的

1.5画面，激发学生对本节课的兴趣和好奇心-提问〃你们认为音乐能带给我们什么样的飞翔感觉？〃让学生分享对音乐的初步感教学流受程新课讲授（分钟）-通过多媒体播放《飞翔的翅膀》，引导学生关注歌曲的旋律、节奏和歌词情感，讲

2.15解歌曲的创作背景-讲解并示范多声部合唱技巧，指导学生练习《我们的田野》的不同声部，强调声部间的和谐与配合-分析《青春舞曲》的节奏特点，引导学生尝试创造性编排，体验音乐表现力实践活动（分钟）-学生分小组进行歌曲学唱，要求每个小组尝试用不同的演唱形式表现歌曲《飞翔的

3.15翅膀》-小组合作编排《我们的田野》的合唱，注意声部协调与情感表达-各小组展示《青春舞曲》的创造性编排，分享音乐实践过程中的心得体会学生小组讨论（分钟）-讨论方面一比较《飞翔的翅膀》与《我们的田野》两首歌曲的演唱技巧和情感表

4.10达-讨论方面二分析《青春舞曲》的节奏特点，如何在编排中展现音乐的活力-讨论方面三探讨《黄河大合唱》选段的欣赏要点，如何从音乐中感受到民族精神.总结回顾（分钟）-教师带领学生回顾本节课所学的歌曲和音乐知识，总结歌唱技巧、多声部合唱和音55乐欣赏的方法-邀请学生分享学习心得，对本节课的重难点进行具体分析和举例-强调音乐带给我们的美好体验和集体合作的重要性，鼓励学生在日常生活中继续热爱音乐，用音乐装点生活总用时分钟知识与技45能-掌握《飞翔的翅膀》、《我们的田野》、《青春舞曲》等歌曲的旋律、节奏和歌

1.司I-学会多声部合唱技巧，能和谐地演唱不同声部，提高音乐表现力O-了解《黄河大合唱》选段的音乐特点和欣赏方法，提升音乐审美能力过程与方法-通过参与歌唱、编排、讨论等实践活动，培养团队协作能力和音乐创造力

2.-学会在歌唱中表达情感，提高音乐感染力学生学-学会运用音乐知识分析作品，提升音乐鉴赏能力习效果.情感态度与价值观-增进对音乐的热爱，激发学生学习音乐的兴趣3-培养学生积极向上的心态，鼓励他们勇敢追求梦想-通过音乐作品欣赏，引导学生感受民族精神，增强民族自豪感创新与实践-鼓励学生在音乐创作和表现中发挥个性，勇于创新

4.-激发学生在生活中运用音乐，提升生活质量-培养学生独立思考、解决问题的能力，为未来的音乐学习打下坚实基础拓展内容-阅读关于《飞翔的翅膀》歌曲创作背景的文章，了解歌曲背后的故事课后拓-观看

1.《我们的田野》合唱表演视频，分析不同合唱团的表现风格和技巧展■阅读关于《青春舞曲》创作过程的资料，探索音乐创作灵感来源-欣赏《黄河大合唱》全曲，深入理解作品的历史背景和艺术价值拓展要求

2.-鼓励学生在课后自主选择以上拓展内容进行学习，加深对音乐作品的理解-学生可通过图书馆、音乐欣赏课或互联网资源寻找相关资料，但应避免上网时间过长，注意保护视力-教师提供必要的指导，如推荐可靠的阅读材料和视频资源，解答学生在自主学习过程中遇到的疑问-学生在拓展学习后，可自愿在下一节课分享学习心得，促进同学间的相互学习和交流

①重点知识点-歌曲名称《飞翔的翅膀》、《我们的田野》、《青春舞曲》-音乐欣赏《黄河大合唱》选段-歌曲特点旋律、节奏、情感表达-多声部合唱技巧和谐、配合

②关键词板书设・飞翔、田野、青春、民族精神计・旋律、节奏、声部、感染力-创作背景、艺术价值、音乐鉴赏

③重点句子-《飞翔的翅膀》让我们感受音乐的力量，激发梦想的飞翔-《我们的田野》通过多声部合唱，展现田野的美丽和生活的希望-《青春舞曲》的活力节奏，鼓励我们积极面对生活，勇往直前-《黄河大合唱》选段展现了民族精神，唤起我们的民族自豪感课堂课堂评价

1.-通过课堂提问，了解学生对歌曲旋律、节奏、歌词及音乐欣赏知识点的掌握情况，及时解答学生的疑问，巩固知识点-观察学生在实践活动中的参与程度、合作态度和音乐表现力，关注学生在多声部合唱和创造性编排中的表现，发现并指导存在的问题-定期进行课堂小测验，测试学生对音乐知识和技能的掌握，评估教学效果，为后续教学提供依据.作业评价2-对学生提交的课后练习、小组作业等进行认真批改，点评学生的演唱技巧、音乐理解和表现力，及时给予反馈-鼓励学生在作业中展示自己的学习成果和创意，对表现优秀的学生给予表扬，激发学生的学习积极性-针对学生在作业中反映出的共性问题，进行针对性的讲解和指导，帮助学生提高音乐素养-定期组织学生进行课堂展示，让同学们相互评价，促进相互学习和交流，提高学生的音乐鉴赏能力。