人教版2019选择性必修一 第16课 中国赋税制度的演变教学设计

人教版2019选择性必修一第16课中国赋税制度的演变教学设计课题科目班级课时计划L课时教师单位

一、课程基本信息

1.课程名称中国赋税制度的演变

2.教学年级和班级高二年级历史班

3.授课时间第16周，星期三上午第三节课

4.教学时数45分钟或1课时人教版2019选择性必修一第16课，本节课将围绕中国赋税制度的演变进行教学通过对古代至现代赋税制度的梳理与分析，使学生理解赋税制度与社会经济发展、国家治理的关系，培养学生对历史变迁的认识和分析能力课程内容包括古代赋税制度的特点及其演变、民国时期的税制改革、新中国成立后的税制发展及当前我国税制的概况教学过程中，结合课本内容，通过实例讲解、小组讨论等形式，提高学生的参与度和思考能力

二、核心素养目标本节课旨在培养学生以下学科核心素养历史唯物主义观念、史料实证能力和家国情怀通过学习中国赋税制度的演变，使学生能够运用历史唯物主义观点分析赋税制度与社会经济发展的关系，提高史料实证能力，深刻理解不同历史时期赋税制度的特点及其在国家治理中的作用同时激发学生的家国情怀，认识到国家税制改革对国计民生的影响，增强对国家发展的责任感和使命感

三、教学难点与重点

1.教学重点-理解并掌握中国赋税制度的历史演变脉络，包括古代的田赋制度、明清时期的摊丁入亩、民国时期的税制改革以及新中国成立后的税制发展-分析不同历史时期赋税制度的特点及其与社会经济发展的关系，如封建社会的人头税与土地税，以及现代社会直接税与间接税的比重变化-认识到税制改革对国家治理和人民生活的影响，如改革开放后税制改革对经济发展的重要作用

2.教学难点-梳理赋税制度演变中的关键转折点，如从封建社会的田赋到现代税制的转变，理解背后的社会经济原因-学生对于史料中赋税制度的理解，如古代的“一条鞭法”、“两税法”等具体税法的实施细节及其影响-分析税制改革对民生的影响，尤其是税负的公平性与效率性的问题，以及如何通过税制改革调节收入分配-引导学生从历史角度出发，理解税制改革的必要性和复杂性，以及税制如何反映和影响国家与社会的互动关系在教学过程中，将通过案例解析、时间线梳理、对比分析等方法，帮助学生突破难点，深入理解赋税制度演变的核心知识

四、教学资源-硬件资源多媒体教学设备、投影仪、白板、教学PPT播放设备-软件资源教材《人教版2019选择性必修一》第16课相关内容、历史资料汇编、税收政策解读手册-课程平台校园网络教学平台，用于发布预习资料、课后作业及拓展阅读-信息化资源数字图书馆、在线历史资料库、税收知识科普视频-教学手段讲授法、案例分析法、小组合作学习、问题导向学习、时间线梳理、图表对比分析

五、教学实施过程

1.课前自主探索教师活动-发布预习任务通过校园网络教学平台，发布第16课“中国赋税制度的演变”预习资料，包括PPT和预习问题列表-设计预习问题围绕赋税制度的历史演变，设计问题如“古代赋税制度的特点是什么？”和“新中国成立后的税制改革有哪些？”-监控预习进度通过平台数据和学生反馈，跟踪预习情况，确保学生对课程内容有初步了解学生活动-自主阅读预习资料学生按照预习要求，阅读教材相关内容，了解赋税制度的基本知识-思考预习问题学生针对预习问题进行思考，记录自己的理解和疑问-提交预习成果学生将预习笔记或疑问通过平台提交，以便教师了解预习效果教学方法/手段/资源-自主学习法鼓励学生独立思考和自主学习-信息技术手段利用平台进行资源共享和进度监控作用与目的-帮助学生提前接触课程内容，为课堂学习打下基础-培养学生的自主学习能力和对历史问题的初步分析能力

2.课中强化技能教师活动-导入新课通过讲述一个古代税收故事，引出本课主题，激发学生兴趣-讲解知识点详细讲解赋税制度的历史演变，结合实例解释难点-组织课堂活动设计小组讨论，让学生分析不同时期的税制特点及其影响-解答疑问针对学生的问题，进行个别或集体解答学生活动-听讲并思考学生专注听讲，对老师提出的问题积极思考-参与课堂活动在小组讨论中，学生积极发表见解，共同分析税制变化-提问与讨论对不明确的知识点进行提问，与同学和老师共同探讨教学方法/手段/资源-讲授法系统讲解赋税制度的演变过程-实践活动法通过小组讨论，加深对知识点的理解-合作学习法培养学生的团队协作和沟通能力作用与目的-帮助学生深入理解赋税制度的演变过程和核心知识-通过实践活动，提高学生的分析能力和团队合作能力

3.课后拓展应用教师活动-布置作业根据课程内容，布置相关习题和思考题，巩固学习效果-提供拓展资源推荐与税制改革相关的书籍和视频，供学生进一步学习-反馈作业情况及时批改作业，给予学生个性化反馈和指导学生活动-完成作业学生认真完成作业，巩固课堂所学-拓展学习利用拓展资源，深化对赋税制度及其改革的理解-反思总结学生对自己的学习过程进行反思，提出改进建议教学方法/手段/资源-自主学习法鼓励学生自主完成作业和拓展阅读-反思总结法指导学生进行自我评价和总结作用与目的-巩固学生对赋税制度演变的知识点和技能-通过拓展学习，提升学生的知识深度和广度-通过反思总结，促进学生自我认知和自我提升

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料-《中国税收史》-《中国税制改革与发展》-《中国古代赋税制度研究》-《近现代中国税收政策变迁研究》

2.课后自主学习和探究为了帮助学生更深入地理解中国赋税制度的演变，以下是一些建议的课后自主学习和探究方向a.深入研究古代赋税制度古代赋税制度是中华文明的重要组成部分，了解其演变过程有助于更好地理解古代社会学生可以重点研究以下内容-古代田赋制度的发展历程及其与土地制度的关系-“两税法”、“一条鞭法”等税法的具体实施过程及其对农民生活的影响-古代赋税制度在王朝更迭中的变革及其原因b.探讨近现代税制改革近现代中国经历了多次税制改革，这些改革对国家经济发展产生了深远影响学生可以关注以下方面-民国时期的税制改革及其背景-新中国成立后，税制改革如何推动国民经济的恢复和发展-改革开放以来，我国税制改革的主要内容和目标c.分析税制改革与经济发展的关系税制改革是经济发展的重要推动力，学生可以从以下角度进行分析-税制改革如何影响国家财政收入和支出结构-税制改革对不同行业和企业的影响-税制改革在调节收入分配和促进社会公平方面的作用d.研究当前我国税制存在的问题与挑战学生可以针对当前我国税制存在的问题进行研究和思考，例如-当前税制在调节收入分配方面存在的问题-税制改革如何应对经济全球化和数字化带来的挑战-税制改革在推动高质量发展和实现现代化经济体系方面的作用

七、反思改进措施-在讲解赋税制度演变时，我采用时间线的方式，清晰呈现了各时期的税制变化，帮助学生更好地理解整个演变过程-设计了小组讨论环节，让学生通过合作探讨不同时期赋税制度的特点及其影响，培养了学生的团队合作和沟通能力

2.存在主要问题-在课堂活动组织方面，我发现部分学生的参与度不高，可能是因为活动设计不够吸引人，或者课堂氛围不够活跃-在教学评价方面，我发现作业和测试的反馈不够及时，可能影响了学生的学习效果

3.改进措施-针对课堂活动参与度不高的问题，我计划在今后的教学中增加更多互动性和趣味性的活动，比如角色扮演、案例分析等，以激发学生的学习兴趣-针对教学评价方面的问题，我计划更加及时地批改作业和测试，给予学生及时的反馈和指导，帮助他们及时纠正错误，提高学习效果同时，我也计划增加一些自我评价和同伴评价的机会，让学生更加主动地参与到学习过程中来

八、教学评价与反馈

1.课堂表现学生在课堂上的参与度和积极性较高，对讲解的知识点能认真听讲并做好笔记在提问环节，部分学生能积极思考并提出有深度的问题，展现了对知识的理解和思考能力

2.小组讨论成果展示学生在小组讨论中表现积极，能主动参与讨论并发表自己的看法在成果展示环节，各小组能清晰表达观点，展示了对赋税制度演变的理解和分析能力

3.随堂测试随堂测试结果显示，学生对本节课的知识点掌握情况较好，能正确回答大部分问题但也有部分学生在个别问题上存在理解偏差，需要进一步巩固和加强

4.课后作业从课后作业的完成情况来看，大部分学生能认真完成作业，并在作业中展现了对课堂所学知识的理解和应用能力但也有少数学生作业完成情况不佳，需要加强课堂学习效果

5.教师评价与反馈针对学生在课堂表现、小组讨论、随堂测试和课后作业方面的表现,教师应及时给予评价和反馈对于表现优秀的学生，给予肯定和鼓励；对于存在问题的学生，给予指导和建议，帮助他们改进学习方法和提高学习效果同时，教师还应关注学生的学习态度和进步情况，给予个性化的关怀和支持，促进学生的全面发展九.板书设计

2.

②不同历史时期的赋税制度特点-古代田赋制度-民国时期的税制改革-新中国成立后的税制发展

3.

③赋税制度与社会经济发展的关系十.典型例题讲解解答中国古代田赋制度以土地为征税对象，实行按田亩征收的税制其演变过程如下-先秦时期实行井田制，按田地面积征税-汉代实行租赋制，将土地分为官田和民田，按土地等级征收赋税-唐代实行两税法，将赋税分为田赋和户赋，按户等征收-宋代实行一条鞭法，将各种税收合并为一种，按户等征收-明清时期实行摊丁入亩，将人丁税和田赋合并，按田亩和人丁征收

2.例题二分析民国时期税制改革的原因及其影响解答民国时期税制改革的原因主要有-军阀割据，地方财政困难，需要增加税收-西方税收制度的影响，推动税制改革-民国政府为巩固政权，需要改革税制影响-税收收入增加，有利于国家财政稳定-税制改革推动了经济的发展-税制改革加强了中央政府对地方的控制

3.例题三阐述新中国成立后税制改革的主要内容解答新中国成立后税制改革的主要内容有-1950年实行统一税制，简化税种-1958年实行农业税制改革，减轻农民负担-1980年代实行利改税，将利润税改为所得税-1994年实行分税制改革，划分中央与地方税收

4.例题四论述当前我国税制改革的主要任务解答当前我国税制改革的主要任务有-完善税收体系，优化税制结构-深化税收制度改革，提高税收征管效率-调整税收政策，促进经济高质量发展-加强国际税收合作，应对经济全球化挑战

5.例题五分析我国税制改革对民生的影响解答我国税制改革对民生的影响有-税制改革增加了财政收入，为民生提供了更多保障-税制改革减轻了中低收入群体的税负，提高了民生水平-税制改革优化了税收结构，有利于社会公平正义的实现-税制改革促进了经济发展，为民生提供了更多就业机会。