体育三年级下册 篮球运球、传球 教案

体育三年级下册篮球运球、传球教案授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容来自体育三年级下册的篮球单元，着重于篮球运球和传球技巧具体内容包括复习篮球基本运球动作，如原地运球和行进间运球；学习并实践双手胸前传球的基本动作要领教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在二年级时已经接触过简单的球类运动，对球的基本控制有初步了解在此基础上，本节课将进一步提高学生对篮球技能的掌握，特别是运球和传球的技能，为后续的篮球比赛打下坚实基础通过对这些技能的学习，学生能够将之前所学的运动协调性和团队合作能力，与具体的篮球技巧相结合，增强体育运动的实践性和趣味性核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生以下几方面的能力运动能力，通过篮球运球和传球的实践，提高学生的球类运动技能和身体协调性；健康行为，通过篮球运动的练习，增强学生的体质，促进身体健康；体育品德，通过团队合作和比赛，培养学生的集体荣誉感、尊重对手的体育精神以及公平竞争的意识这些目标与课本中强调的体育核心素养相契合，旨在帮助学生形成积极的体育运动态度，提高综合运动能力，并在运动中培养良好的个人品质学习者分析

1.学生已经掌握了篮球的基本规则、简单的运球动作和投篮技巧，这些知识为学习本节课的运球和传球技巧奠定了基础

2.三年级的学生活泼好动，对新鲜事物充满好奇心，对团队运动有较高的兴趣他们具有较强的模仿能力和合作意识，适合进行篮球这类集体运动的学习在学习风格上，学生更倾向于通过实践和游戏的方式获取知识

3.学生可能遇到的困难和挑战包括对双手胸前传球动作要领的掌握，需要反复练习才能熟练；在运动中可能会出现动作不准确、配合不默契等问题；此外，部分学生可能在体能和协调性上存在差异，需要教师关注并给予个别指导教学方法与手段教学方法

1.讲授法通过简明扼要的语言讲解篮球运球和传球的技术要领，确保学生对动作有清晰的认识

2.示范法教师现场示范正确的运球和传球动作，让学生直观地学习并模仿

3.游戏法设计相关篮球游戏，让学生在游戏中实践所学技巧，提高兴趣和参与度教学手段

1.多媒体教学利用多媒体设备播放篮球教学视频，帮助学生更好地理解技术动作

2.教学软件运用体育教学软件，记录学生的动作数据，分析并指导学生改进技术

3.篮球器材提供充足的篮球和传球练习设备，确保学生有充分的实践机会教学过程

1.导入（约5分钟）-激发兴趣通过提问学生对篮球明星的认识，引入篮球运动的话题，激发学生兴趣-回顾旧知简要回顾之前学过的篮球基本规则和运球技巧，为新课学习做好铺垫

2.新课呈现（约20分钟）-讲解新知详细讲解原地运球和行进间运球的技术要点，以及双手胸前传球的方法-举例说明通过播放教学视频和教师现场示范，展示正确的动作流程，帮助学生形象理解-互动探究组织学生进行小组讨论，探讨如何提高运球和传球的稳定性和准确性

3.巩固练习（约15分钟）-学生活动学生分组进行篮球运球和传球的实践，教师巡回指导-教师指导针对学生的个别问题，给予及时指导和纠正，确保每个学生都能掌握动作要领

4.应用拓展（约10分钟）-创设情境设计篮球比赛情境，让学生在模拟比赛中运用所学技巧-互动游戏开展篮球传球游戏，增强学生的团队协作能力和运动技能

5.总结评价（约5分钟）-学生总结邀请学生分享本节课的收获和感受-教师评价教师对学生的表现进行评价，强调团队合作和运动精神的重要性学生学习效果

1.技能掌握学生掌握了篮球原地运球和行进间运球的基本技巧，以及双手胸前传球的方法，动作更加准确、稳定

2.运动能力学生的身体协调性、灵活性和力量得到了锻炼，运球和传球技能的提升有助于他们在篮球比赛中表现更佳

3.团队协作学生在分组练习和篮球游戏中，学会了与队友沟通、配合，提高了团队协作能力

4.运动兴趣学生对篮球运动的兴趣得到激发，积极参与篮球练习和比赛，形成了良好的运动习惯

5.体育品德学生在学习过程中，培养了尊重对手、公平竞争、团结互助的体育品德，增强了集体荣誉感

6.体能提升持续的篮球练习有助于提高学生的体能，增强体质，促进健康成长课堂小结，当堂检测

1.课堂小结-本节课学生通过教师的讲解、示范以及自己的实践，学习了篮球运球和传球的技巧-学生能够回顾并总结原地运球、行进间运球以及双手胸前传球的技术要领-强调团队合作在篮球运动中的重要性，以及在比赛中的体育精神和公平竞争意识

2.当堂检测-技能检测教师设计简单的篮球运球和传球技能测试，评估学生是否能够独立完成动作-知识问答通过提问篮球运球和传球的相关知识，检验学生对课堂所学知识点的掌握情况-情境模拟在模拟篮球比赛情境中，观察学生是否能够运用所学技巧进行实际操作-团队合作评价评估学生在分组练习和游戏中的团队协作表现，包括沟通、配合和互相帮助-学生自我评价鼓励学生自我反思，评价自己在课堂上的表现，包括技能掌握、团队协作和个人努力程度典型例题讲解

1.例题一-题目请描述篮球原地运球的正确姿势-答案篮球原地运球时，双脚自然分开，略比肩宽，膝盖微弯，身体重心稍低,目视前方，用手腕的力量使球在身体两侧交替拍打

2.例题二-题目在进行篮球行进间运球时，应该注意哪些要点？-答案行进间运球时，要保持身体平衡，眼睛观察前方，运球手的手臂自然弯曲，用手腕的力量控制球的高度和速度，脚步与运球动作要协调

3.例题三:-题目如何进行双手胸前传球的动作？-答案双手胸前传球时，双脚站立，身体保持平衡，双手持球于胸前，手指自然张开，掌心向上，传球时双臂同时向前推，手腕快速翻动，使球向前飞行

4.例题四-题目在篮球比赛中，如何提高传球的准确性？-答案提高传球准确性需要练习时注意以下几点保持传球动作的一致性，提前观察队友的位置和动作，传球时用力均匀，避免用力过猛或不足，以及培养与队友之间的默契

5.例题五-题目请列举几种篮球场上的基本防守姿势-答案篮球防守姿势包括站桩防守（双脚平行站立，身体重心低，双臂张开准备拦截）；滑步防守（侧身站立，以小步快速移动，保持与进攻球员的距离）；追逐防守（当对手快速移动时，迅速调整位置，保持面对对手）教学反思与总结在本节课的教学过程中，我采用了讲授法、示范法、游戏法等多种教学方法，尝试激发学生的学习兴趣和主动性从课堂实践来看，学生们对篮球运球和传球的技巧表现出较高的热情，能够积极参与到课堂活动中在教学方法上，我发现通过分组合作和篮球游戏，学生能在轻松愉快的氛围中掌握技能,这让我深感欣慰然而，在课堂管理方面，我还需加强在学生实践环节，部分学生的动作要领掌握不够准确，我未能及时发现并给予个别指导为此，我将在今后的教学中更加关注学生的个体差异，加强对学生的巡回指导在教学效果方面，学生们的技能和知识掌握情况总体良好他们能够熟练地完成原地运球、行进间运球以及双手胸前传球等动作，对篮球运动的基本规则有了更深入的理解止匕外，学生在团队合作、运动精神和公平竞争等方面的情感态度也取得了积极的进步然而，我也注意到教学中存在一些问题和不足首先，部分学生对动作要领的掌握不够牢固，需要通过反复练习来加强其次，课堂时间安排上，新课呈现环节用时较多，导致巩固练习时间略显紧张针对这些问题，我将在今后的教学中进行以下改进

1.增加课堂巩固练习时间，让学生有更多机会实践所学技能

2.加强个别指导，关注学生的个体差异，提高教学效果

3.优化教学环节设计，合理分配时间，确保每个环节都能得到充分实施

4.结合学生实际情况，调整教学策略，使教学方法更加灵活多样内容逻辑关系

①篮球运球技巧-重点知识点原地运球、行进间运球的技术要领-关键词手腕力量、身体协调、球的高度与速度控制

②篮球传球技巧-重点知识点双手胸前传球的动作方法和技巧-关键词手指张开、掌心向上、双臂推力、手腕翻动

③篮球练习与比赛中的应用-重点句运球和传球技巧在篮球比赛中的实际应用，以及团队协作的重要性-关键词技能应用、团队合作、比赛策略、体育精神。