冀美版八年级美术下册《8.皮影艺术》教学设计

冀美版八年级美术下册《.皮影艺术》教学设计8授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容为冀美版八年级美术下册《.皮影艺术》教学内容与学生8已有知识的联系在于，学生在七年级已学习过民间艺术的基本概念，对传统艺术有一定的了解在此基础上，《.皮影艺术》章节将通过介绍皮影的历史、制作工艺8及表演技巧，使学生深入认识皮影艺术的特点及其在我国传统文化中的地位课程将围绕皮影艺术的起源、发展、地域特色、表演形式等方面展开，帮助学生将已有知识与新学内容相融合，提高他们的审美能力和文化素养核心素养目标教学难点与重点教学重点

1.本节课的核心内容是皮影艺术的历史背景、制作工艺和表演技巧教学重点包括-皮影艺术的发展历程，强调其在我国传统文化中的重要地位-皮影的制作工艺流程，特别是剪影技巧和染色方法-皮影表演的基本技巧，如操纵手法和表演风格教学难点

2.本节课的难点内容在于皮影的制作工艺和表演技巧的掌握具体包括-制作工艺中精细的剪刻技巧，如何通过剪刻表现出角色的特点-皮影染色时的色彩搭配和图案设计，如何使之具有艺术表现力-表演技巧中，如何通过操纵皮影使其动作流畅、生动，表现出故事情节-学生需要理解并实践如何将传统元素融入现代审美，创作出具有时代特色的皮影作品针对这些难点，教师应采取实际操作、示范讲解和个别辅导等方法，帮助学生深入理解并逐步掌握皮影艺术的精髓教学资源-硬件资源多媒体教学设备、投影仪、电脑、皮影戏表演道具及材料包-软件资源教材配套光盘、教学、皮影艺术教学视频PPT-课程平台学校局域网教学平台，用于分享教学资源-信息化资源数字化皮影艺术图库、教学音频资料、电子教案-教学手段讲授、演示、小组合作、实践操作、讨论交流教学过程导入（约分钟）

1.5-激发兴趣通过播放一段皮影戏表演视频，让学生直观感受皮影艺术的魅力，激发他们对皮影艺术的兴趣-回顾旧知引导学生回顾七年级学过的民间艺术知识，如剪纸、泥塑等，为新课的学习做好知识铺垫新课呈现（约分钟）

2.20-讲解新知详细介绍皮影艺术的历史起源、发展过程、制作工艺和表演技巧等主要知识点-举例说明通过展示不同地区和风格的皮影作品，帮助学生具体理解皮影艺术的地域特色和艺术风格-互动探究组织学生以小组为单位，讨论皮影艺术的特点及其在传统文化中的作用，鼓励学生发表自己的看法巩固练习（约分钟）

3.15-学生活动分发皮影制作材料包，指导学生动手制作简单的皮影形象，亲身体验剪刻和染色的过程-教师指导在学生制作过程中，教师巡回指导，解答学生疑问，提供技术支持,帮助学生解决制作中的难题展示交流（约分钟）

4.10-学生展示学生完成皮影制作后，轮流展示自己的作品，分享创作心得-交流评价教师组织学生互相评价，从创意、技巧等方面给予肯定和建议.总结反思（约分钟）55-教师总结概括本节课的主要内容，强调皮影艺术的价值和意义-学生反思学生回顾本节课的学习过程，总结自己在皮影制作中学到的知识和技能学生学习效果知识与技能

1.-学生了解了皮影艺术的历史背景、发展过程，认识到其在我国传统文化中的重要地位-学生掌握了皮影的基本制作工艺，如剪刻、染色等，提高了动手操作能力-学生学会了皮影表演的基本技巧，如操纵手法和表演风格，培养了表演能力过程与方法

2.-学生通过观察、讨论、实践等环节，学会了如何欣赏和分析皮影艺术作品，提高了审美能力-学生在小组合作中，学会了沟通、协作，增强了团队意识-学生在制作皮影过程中，培养了耐心、细致的良好习惯.情感态度与价值观3-学生对皮影艺术产生了浓厚的兴趣，激发了传承和弘扬传统文化的责任感-学生通过皮影艺术的学习，增强了对民间艺术的尊重和热爱，提高了民族自豪感-学生在创作皮影作品时，锻炼了创新思维，培养了勇于尝试、不断探索的精神课堂课堂评价

1.-在课堂教学中，教师通过提问、观察、互动等方式，全面了解学生对皮影艺术知识点的掌握程度，以及学生在实践操作中的技能表现-针对学生在讨论、回答问题、操作过程中出现的问题，教师应及时给予指导和解答，帮助学生纠正错误，提高学习效果-教师要关注学生的学习态度、合作精神、创新意识等方面，鼓励学生积极参与,培养良好的学习习惯.作业评价2-对学生完成的皮影制作作业，教师要认真批改，从创意、技巧、完整性等方面进行评价-教师要及时给予学生反馈，对学生的优点给予肯定，对存在的问题提出改进意见，引导学生不断提高-教师要关注学生在作业中的个性化表现，鼓励学生发挥自己的特长，激发创作热情-通过作业评价，教师可以了解教学目标的达成情况，为后续教学提供参考和改进方向同时，鼓励学生互相评价，培养他们的批判性思维和审美能力反思改进措施

（一）教学特色创新结合多媒体与现代技术手段，如视频、等，使皮影艺术的教学更加生动有趣，

1.PPT提高了学生的学习兴趣引导学生动手实践，不仅让他们了解皮影艺术的理论知识，还让他们亲身体验制

2.作过程，增强了学生的动手能力和创新能力

（二）存在主要问题教学组织方面，课堂时间安排上略显紧张，导致学生在实践操作环节时间不够充

1.足教学方法方面，对于部分学生来说，皮影制作技巧的掌握仍有一定难度，需要更

2.多的个别辅导和时间来消化吸收

（三）改进措施针对课堂时间紧张的问题，可以适当调整课程安排，保证学生在实践环节有足够

1.的时间进行操作和创作对于制作技巧的掌握，可以增加课后辅导环节，通过录制技巧讲解视频、开设课

2.后工作室等方式，为学生提供更多学习机会和帮助加强校企合作，邀请专业皮影艺术家走进课堂，让学生更直观地了解皮影艺术的

3.魅力，同时也能获得专业指导。