新课标 人美版美术五年级下册 第十四课 花鸟画（二） 教案

新课标人美版美术五年级下册第十四课花鸟画

（二）教案课题科目班级课时计划L课时教师单位

一、设计思路本节课以“新课标人美版美术五年级下册第十四课花鸟画

（二）”为蓝本，旨在让学生在掌握基本花鸟画技法的基础上，进一步探索中国花鸟画的意境与神韵通过分析课本中的优秀作品，引导学生关注生活中的花鸟形象，结合上节课所学，实践创作一幅具有个性的花鸟画课程强调观察、思考、实践相结合，提升学生的审美素养和绘画技能，充分体现美术课程的实践性和趣味性

二、核心素养目标本节课旨在培养学生以下学科核心素养审美感知与表现，文化理解与传承，创意实践与表达通过学习花鸟画，学生将提高对中国传统绘画艺术的审美感知，理解花鸟画所蕴含的文化意义，激发对传统文化的尊重与传承意识在实践创作中，鼓励学生发挥个性，创意实践，提升绘画表现力，培养艺术表达能力，增强美术创作的自信心和成就感

三、学情分析五年级学生在前期的美术学习中，已具备了一定的绘画基础和审美能力，对中国传统花鸟画有初步的认识和兴趣在知识层面，他们掌握了基本的绘画技巧和色彩运用，能够表达简单的花鸟形象能力上，学生的观察能力和动手操作能力较强，但在细节描绘和意境表达方面仍有待提高素质方面，学生普遍具有较高的学习热情，但个别学生在耐心细致方面需加强此外，学生在团队协作和交流分享方面表现出良好的行为习惯，这对本节课的集体创作和互评环节具有积极影响了解这些情况，有利于教师在教学中采取差异化策略，充分调动学生的积极性，提高教学效果

四、教学资源准备

1.教材确保每位学生都提前准备好人美版美术五年级下册教材，以便课堂上随时翻阅第十四课的相关内容

2.辅助材料搜集并准备花鸟画作品图片，特别是课本中提到的经典作品，以便展示分析；准备相关的教学视频，辅助讲解绘画技巧和步骤

3.实验器材为学生提供足够的水墨画工具，包括宣纸、毛笔、墨水、颜料等，并保证其安全性

4.教室布置将教室分为绘画区、展示区和讨论区，为学生创作、展示和交流提供便利

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）目标引起学生对花鸟画的兴趣，激发其探索欲望过程开场提问“你们知道花鸟画是什么吗？它在我们生活中扮演着怎样的角色？”展示一些经典花鸟画作品，让学生初步感受花鸟画的魅力和艺术特点简短介绍花鸟画的基本概念和在中国传统文化中的重要性，为接下来的学习打下基础

2.花鸟画基础知识讲解（10分钟）目标让学生了解花鸟画的基本概念、组成部分和绘画技巧过程讲解花鸟画的定义，包括其主要的绘画对象和艺术特点详细介绍花鸟画的组成部分，如构图、线条、墨色、渲染等，并辅以示意图帮助学生理解通过分析课本中的优秀作品，让学生更好地理解花鸟画的实际绘画技巧和表现手法

3.花鸟画案例分析（20分钟）目标通过具体案例，让学生深入了解花鸟画的特性和艺术魅力过程选择几个典型的花鸟画案例进行分析，包括课本中的作品和现实生活中的例子详细介绍每个案例的背景、风格、表现手法和意义，让学生全面了解花鸟画的多样性引导学生思考这些案例对实际生活和学习的影响，以及如何运用花鸟画表达个人情感和观点

4.学生小组讨论（10分钟）目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个与花鸟画相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的创作方法每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果

5.课堂展示与点评（15分钟）目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对花鸟画的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题分析、创作方法和成果展示其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向

6.课堂小结（5分钟）目标回顾本节课的主要内容，强调花鸟画的重要性和意义过程简要回顾本节课的学习内容，包括花鸟画的基本概念、组成部分、案例分析等强调花鸟画在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用花鸟画布置课后作业让学生撰写一篇关于花鸟画的短文或创作一幅花鸟画作品，以巩固学习效果_______________________________________________________________________

六、教学资源拓展

1.拓展资源-推荐阅读《中国花鸟画史》、《怎样画花鸟画》等书籍，帮助学生更深入地了解花鸟画的发展历程和绘画技巧-视频资料推荐观看中国花鸟画的教学视频，如《花鸟画基础教程》等，让学生直观地学习绘画步骤和技巧-艺术展览鼓励学生参观美术馆、画廊等举办的花鸟画展览，亲身感受花鸟画的艺术魅力-美术作品集收集国内外知名画家花鸟画作品集，供学生欣赏和参考

2.拓展建议-深入学习学生可以利用课余时间阅读相关书籍，了解不同时期、不同流派的花鸟画特点，提高自己的审美能力-实践创作鼓励学生在课后尝试运用课堂所学技巧，创作一幅属于自己的花鸟画作品,锻炼绘画技能-研究性学习学生可以选择一位喜欢的花鸟画家，研究其创作风格和技巧，撰写研究性学习报告-交流分享组织学生开展花鸟画学习交流活动，分享学习心得和绘画技巧，互相学习和进步-创新实践鼓励学生在掌握传统花鸟画技巧的基础上，尝试创新表现手法，如结合现代元素、采用不同材料等

七、板书设计

①花鸟画基础知识-重点知识点花鸟画的定义、绘画对象、艺术特点-关键词构图、线条、墨色、渲染

②花鸟画案例分析-重点知识点经典花鸟画作品的背景、风格、表现手法和意义-关键句案例的特点及其对花鸟画艺术价值的贡献

③花鸟画创作技巧-重点知识点绘画步骤、技巧运用、意境表达-关键词笔法、墨色变化、创意实践

八、课后作业

1.请学生结合本节课所学的花鸟画基础知识，选择一种自己喜欢的花鸟对象，运用线条、墨色等绘画技巧，创作一幅具有个人风格的花鸟画作品举例以《秋天的菊花》为题，运用淡墨、细笔勾勒出菊花的轮廓，再以浓墨点染表现花瓣的层次感，最后用彩墨点缀，使作品更具生动性

2.分析课本中的一幅花鸟画作品，从构图、笔法、意境等方面进行解读，撰写一篇150-200字的作品分析举例分析《鸟语花香图》，描述画面中鸟儿与花卉的布局关系，以及画家如何运用线条、墨色表现画面意境

3.请学生思考如何将传统花鸟画与现代元素相结合，提出至少三种创新表现手法，并简述其创作思路举例-创新手法L在花鸟画中融入抽象元素，如将花卉的纹理以几何图案的形式表现，增加画面的现代感-创新手法2使用综合材料，如在宣纸上贴上彩色的纸张、布料等，丰富画面的层次和质感-创新手法3将花鸟画与摄影作品相结合，以摄影为基础，运用花鸟画技巧进行二次创作

4.请学生尝试总结中国花鸟画的审美特点，并结合自己的创作实践，分析自己的作品是否符合这些特点举例中国花鸟画的审美特点包括注重线条、墨色、构图、意境等在创作实践中，注意把握线条的流畅与力度，墨色的层次与渲染，构图的均衡与变化，以及画面的意境表达

5.请学生收集并分享一位自己喜欢的花鸟画家的作品及创作心得，以促进同学间的交流与学习举例分享齐白石的花鸟画作品，介绍其创作风格、技巧，以及从中学到的绘画心得体会九.反思改进措施（-）教学特色创新

1.创新实践在本节课中，我鼓励学生在掌握传统花鸟画技巧的基础上，尝试创新表现手法，如结合现代元素、采用不同材料等，使学生在实践中体验到艺术的多样性和创新乐趣

2.互动交流课堂中设置小组讨论和展示环节，促进学生之间的互动交流，激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围

（二）存在主要问题

1.教学组织在课堂实践中，我发现部分学生在绘画过程中对花鸟画的基本技巧掌握不够熟练，需要我在今后的教学中更加关注学生的个别差异，提供有针对性的指导

2.教学方法在讲解花鸟画技巧时，可能过于依赖课本和辅助材料，导致学生动手实践的机会相对较少今后，应增加学生的实际操作时间，提高课堂实践性

（三）改进措施

1.针对学生绘画技巧掌握不熟练的问题，我将在今后的教学中加强对学生的个别辅导，关注每个学生的学习进度，确保他们在掌握基本技巧的基础上进行创作

2.为提高课堂实践性，我将调整教学安排，增加学生的动手操作时间，让学生在实践中掌握花鸟画技巧同时，引入更多生活中的实际案例，帮助学生更好地理解和运用所学知识

3.加强课堂评价，及时了解学生的学习需求和反馈，不断调整和优化教学方法，以提高教学效果同时，加强与同行的沟通交流，借鉴优秀的教学经验，不断提升自身的教育教学水平十.作业布置与反馈作业布置

1.结合本节课所学，选择一种自己喜欢的花鸟对象，运用线条、墨色等绘画技巧，创作一幅具有个人风格的花鸟画作品

2.分析课本中的一幅花鸟画作品，从构图、笔法、意境等方面进行解读，撰写一篇150-200字的作品分析

3.思考如何将传统花鸟画与现代元素相结合，提出至少三种创新表现手法，并简述其创作思路

4.收集并分享一位自己喜欢的花鸟画家的作品及创作心得，以促进同学间的交流与学习作业反馈

1.对学生的绘画作品进行批改，关注线条、墨色、构图等基本技巧的运用，指出存在的问题并给出改进建议

2.针对学生的作品分析，关注其对花鸟画作品的理解程度，提供指导和建议，以提高学生的审美鉴赏能力

3.对学生的创新表现手法进行评价，鼓励学生发挥创意，同时提出合理的建议，以促进学生的创新思维发展

4.组织学生分享花鸟画家的作品和创作心得，互相学习和交流，提高学生的艺术素养和绘画技巧。