浙教版三年级上册信息技术3.15分享学习成果（教案）

浙教版三年级上册信息技术分享学习成

3.15果（教案）学校授课教师授课班授课地点工级具

一、教材分析《浙教版三年级上册信息技术》的节〃分享学习成果〃旨在让学生通过实践活动，

3.15学会如何将自己在信息技术课程中的学习成果与他人进行分享本节内容与课本紧密相教材分关，在前几章学习了如何利用电脑进行基本的文字处理.、绘画和网上搜索资料的基础上，析本节将重点引导学生掌握如何利用现有的信息技术工具，例如电子邮件、云端存储等，来展示和分享他们的作品通过这样的实践活动，学生不仅能够复习巩固之前所学知识，还能在实际操作中提高信息交流与合作能力，符合小学三年级学生的认知水平本节课的核心素养目标在于培养学生的信息素养和团队合作能力通过分享学习成果的过程，学生将学会如何有效地利用信息技术工具表达自己的想法和作品，提升信息获取、处理、传递和应用的能力同时，学生将在小组合作中锻炼沟通协作技巧，增强团队意识，核心素学会尊重和欣赏他人的成果，促进相互学习和共同成长这一目标与课本所倡导的〃在实养目标践中学习，在分享中进步〃的教育理念紧密相连，旨在帮助学生构建适应信息时代发展的核心素养教学重点

1.-掌握利用电子邮件和云端存储服务分享作品的方法-学会基本的文件管理和网络操作安全知识-培养学生在网络环境下的信息交流和团队合作意识-通过实际操作，加深对信息技术在社会生活中应用的理解例如，学生需要学会如何将本地文件上传到云端，并通过电子邮件发送分享链接,同时了教学难解如何设置权限保护个人隐私点与重教学难点

2.点-对电子邮件和云端服务的使用流程的理解与操作-确保在分享过程中保护个人隐私和数据安全-在小组合作中有效沟通，协调分工，整合团队成果例如，学生在使用电子邮件时可能会遇到附件大小限制的问题，或者在云端服务中对于文件夹的共享设置感到困惑教师需要通过具体的案例分析，帮助学生理解并解决这些问题，确保学生能够独立完成分享过程，并在小组合作中克服沟通和协调的障碍__________教学方法选择

1.-本节课将采用讲授与讨论相结合的方式，通过教师引导讲解分享学习成果的方法和技巧，教学方激发学生的思考与参与法与策-引入项目导向学习，让学生在小组内共同完成作品分享的任务，增强实践操作和团队合略作能力教学活动设计

2.-设计角色扮演活动，模拟实际生活中分享作品的场景，让学生在情境中学习如何进行有效沟通-通过小组实验，让学生亲身体验电子邮件和云端服务的使用过程，提高信息处理和分享的技能教学媒体使用

3.-利用多媒体演示文稿辅助讲解，直观展示分享操作步骤・使用计算机网络资源，让学生在实际操作中掌握信息技术工具的使用方法课前自主探索

1.-教师活动发布预习任务通过学校在线学习平台，发布关于电子邮件和云端服务使用方法的预习资料，明确预习目标和要求设计预习问题围绕〃如何分享学习成果〃主题，设计问题，如〃你在网络上分享过什么？是如何操作的？〃引导学生自主思考监控预习进度通过平台跟踪学生的预习情况，及时给予反馈-学生活动自主阅读预习资料学生按照要求，自学预习资料，初步了解分享成果的操作步骤思考预习问题学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问提交预习成果学生将预习笔记或问题通过平台提交，为课堂讨论做准备-教学方法/手段/资源自主学习法鼓励学生自主学习，培养信息处理能力信息技术手段利用在线平台，实现资源共享和互动-作用与目的帮助学生提前熟悉分享学习成果的相关技能，为课堂学习打下基础培养学生的自主学习能力和问题意识教学实课中强化技能

2.施过程・教师活动导入新课通过一个实际案例，展示如何利用电子邮件和云端服务分享学习成果，激发兴趣讲解知识点详细讲解电子邮件的发送、附件添加，以及云端服务的上传、分享设置等操作组织课堂活动设计小组合作活动，让学生在小组内分享自己的作品，并互相评价解答疑问针对学生在实践中的疑问，进行个别指导或集体解答-学生活动听讲并思考学生认真听讲，积极思考分享过程中的关键步骤参与课堂活动在小组内分享作品，学习如何给出建设性反馈提问与讨论对于不懂的问题，勇敢提问并参与讨论，加深理解-教学方法/手段/资源讲授法通过讲解，帮助学生掌握操作要领实践活动法通过小组合作，让学生在实践中学习和应用知识合作学习法通过小组讨论，培养学生的团队合作能力-作用与目的帮助学生深入理解分享学习成果的操作步骤，掌握实用技能通过实践活动，培养学生的动手操作能力和团队合作精神课后拓展应用

3.-教师活动布置作业根据课堂学习内容，布置相关的实践作业，如〃分享你的一个学习成果,并让家长参与评价〃提供拓展资源:推荐一些关于网络安全和隐私保护的文章和视频，供学生课后学习反馈作0业情况及时批改作业，给予学生个性化的反馈和指导-学生活动完成作业学生认真完成作业，将学习成果分享给家长，收集反馈拓展学习通过拓展资源，了解更多的网络安全知识反思总结对自己的分享过程进行反思，提出改进措施-教学方法/手段/资源自主学习法鼓励学生自主完成作业，自我提升反思总结法引导学生通过反思，提升自我认识-作用与目的巩固学生在课堂上学到的知识和技能，并将其应用到实际中通过拓展学习，提高学生的网络安全意识和自我保护能力通过反思总结，帮助学生形成持续改进的学习习惯拓展阅读材料

1.-《网络环境下的小学生信息素养培养》探讨如何在网络环境下培养小学生的信息素养，包括信息检索、评估、使用和分享等方面-《电子邮件的使用技巧与礼仪》介绍电子邮件的实用技巧和礼仪知识，帮助学生更好地利用电子邮件进行沟通和分享-《云端服务在教育教学中的应用》分析云端服务在教育教学中的具体应用案例,探讨如何提高教学效率和资源共享-《网络安全小常识》普及网络安全的基本知识，教育学生如何保护个人隐私和拓展与数据安全延伸课后自主学习和探究

2.-研究如何在网络空间中保护个人隐私，了解隐私设置的重要性，并学会如何调整自己的网络账户隐私设置-探索云端服务的其他功能，如在线协作、文件共享等，了解如何在学习和生活中更有效地使用这些工具-尝试使用电子邮件与老师、同学和家长进行沟通，练习书写正式和礼貌的电子邮件，并学习如何处理邮件中的附件和链接-调查身边同学对网络安全的认识和做法，总结出一份网络安全小贴土，与班级同学分享实践操作题

1.■请使用电子邮件将你的一个学习成果（如一篇作文、一幅画作等）发送给老师，并在邮件中简要介绍你的作品要求邮件格式规范，正文语言礼貌课后作答案示例业主题我的学习成果分享一一［作品名称］正文尊敬的老师，您好！我在信息技术的学习中完成了［作品名称］,这是一篇［简短介绍］附件中是我作品的电子版，请您查阅期待您的指导和建议分析思考题

2.-描述在使用云端服务分享文件时，如何设置权限来保护个人隐私和数据安全答案不例在云端服务中，可以通过以下方式设置权限-设置分享链接的访问密码，只有知道密码的人才能访问-设置共享文件夹的访问权限，选择〃仅自己可见〃或〃特定人员可见〃-对文件进行加密处理，确保即使文件被他人获取，也无法打开应用设计题

3.・设计一个简单的项目，要求使用电子邮件和云端服务来完成至少三个步骤的团队协作任务答案不例项目名称环保宣传册制作步骤小组成员分别在网上收集环保资料，并将资料通过云端服务共享到团队文件夹a.每个成员选取部分资料•，制作宣传册的初稿，通过电子邮件发送给组长b.组长整合各成员的初稿，形成最终宣传册，并通过云端服务共享给全组成员c.问题解决题

4.-如果你发现有人在未经允许的情况下分享了你的个人信息或学习成果，你会采取哪些措施来解决这个问题？答案不例立即联系对方，要求其删除或停止分享a.如果对方不予理睬，可以报告给老师或家长，寻求帮助b.更改自己的隐私设置，确保个人信息和作品不再被公开分享C.了解相关法律法规，必要时可以依法维权d.创作分享题

5.-制作一份关于〃如何安全使用电子邮件和云端服务〃的指南，至少包括三个方面的注意事项答案示例指南名称安全使用电子邮件和云端服务小贴土注意事项设置复杂且不容易猜测的密码，并定期更换a,不在公共场合使用不安全的网络连接登录电子邮件和云端服务b.对于敏感或重要的文件，使用加密功能进行保护c.注意检查邮件发件人的真实性，避免点击不明链接或附件d.

①电子邮件和云端服务的基本操作步骤-电子邮件发送填写收件人地址、主题、正文，添加附件，发送邮件-云端服务分享上传文件至云端，获取分享链接，设置分享权限2信息安全和隐私保护的重要性和方法-设置复杂密码，定期更换板书设-不在公共网络登录，使用安全连接计-加密敏感文件，检查邮件发件人真实性3团队协作中的有效沟通和合作技巧-明确任务分工，确保每个成员了解自己的职责-定期召开小组会议，讨论进度和解决问题-给出建设性反馈，学会倾听和尊重他人意见。