第6课 高效获取信息的方法 教案 2024—2025学年河北大学版（2024）《信息技术》七年级上册

第课高效获取信息的方法教案学62024-2025年河北大学版（）《信息技术》七年级上册2024授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息

1.课程名称《高效获取信息的方法》

2.教学年级和班级2024—2025学年河北大学版《信息技术》七年级上册，七年级

（1）班3,授课时间:2024年10月15日

4.教学时数1课时核心素养目标培养学生利用信息技术手段高效获取信息的能力，提高学生的信息素养和数字素养，使其能够主动探索、合理利用信息资源，形成有效的信息处理和运用策略，为未来的学习和生活打下坚实的信息技术基础学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识学生在之前的课程中已经学习了信息技术的基础知识，包括计算机的基本操作、网络的基本概念以及简单的信息检索方法他们对信息技术的应用有了一定的了解和初步的实践经验

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格学生对信息技术充满好奇和兴趣，愿意探索新知识他们在操作计算机和互联网方面具备一定的能力，喜欢通过实践操作来学习学生中有一部分倾向于自主学习，另一部分则更偏好合作学习

3.学生可能遇到的困难和挑战-学生可能在理解信息检索的效率和准确性方面存在困难，需要引导他们掌握更有效的搜索策略-在处理大量信息时，学生可能会感到迷茫，需要培养他们筛选和整合信息的能力-部分学生可能对信息安全和隐私保护的重要性认识不足，需要加强相关教育-由于个体差异，部分学生可能在操作技能上需要更多的练习和指导教学方法与策略采用讲授与案例研究相结合的方法，通过讲解高效获取信息的理论，结合实际案例进行分析设计小组讨论和角色扮演活动，让学生在模拟情景中实践信息检索技巧同时，利用多媒体教学资源，如视频和在线搜索引擎，增强学生的学习体验通过项目导向学习，鼓励学生自主探索和解决问题，以提升他们的信息素养和实际操作能力教学过程设计

1.导入新课（5分钟）目标引起学生对高效获取信息的方法的兴趣，激发其探索欲望过程开场提问“你们知道高效获取信息的方法吗？它在我们的生活和学习中有何重要性？”展示一些关于信息过载和有效信息检索的图片或视频片段，让学生初步感受信息检索的必要性简短介绍高效获取信息的方法的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础

2.高效获取信息方法基础知识讲解（10分钟）目标让学生了解高效获取信息的方法的基本概念、组成部分和原理过程讲解高效获取信息的方法的定义，包括其主要步骤和策略详细介绍高效获取信息的方法的组成部分或功能，使用流程图或示意图帮助学生理解

3.高效获取信息方法案例分析（20分钟）目标通过具体案例，让学生深入了解高效获取信息方法的特性和重要性过程选择几个典型的信息检索案例进行分析，如学术研究、新闻报道、日常生活场景等详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解高效获取信息方法的多样性或复杂性引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用高效获取信息方法解决实际问题小组讨论让学生分组讨论高效获取信息方法在未来可能的发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议

4.学生小组讨论（10分钟）目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个与高效获取信息方法相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的有效策略、工具选择以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果

5.课堂展示与点评（15分钟）目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对高效获取信息方法的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的有效策略、工具选择及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向

6.课堂小结（5分钟）目标回顾本节课的主要内容，强调高效获取信息方法的重要性和意义过程简要回顾本节课的学习内容，包括高效获取信息方法的基本概念、组成部分、案例分析等强调高效获取信息方法在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用高效获取信息方法布置课后作业让学生撰写一篇关于高效获取信息方法的短文或报告，以巩固学习效果教学资源拓展

1.拓展资源-信息技术发展趋势介绍当前信息技术的发展趋势，如人工智能、大数据、云计算等，以及这些技术对信息获取方法的影响-信息检索工具详细介绍各种信息检索工具的特点和使用方法，如搜索引擎、专业数据库、在线图书馆等-信息安全与隐私保护讲解个人信息安全的重要性，以及如何在使用信息技术时保护自己的隐私和数据-信息素养教育介绍信息素养的概念，包括信息获取、评估、利用和创造等方面的能力培养-实际案例研究收集和整理一些成功的信息获取案例，如科学家如何通过高效信息检索进行科研工作，企业如何利用信息技术提高竞争力等

2.拓展建议-鼓励学生关注信息技术相关的新闻和报道，了解最新的技术动态和发展趋势，增强对信息技术的认识-让学生尝试使用不同的信息检索工具，如Google、Bing、百度等，比较它们的功能和效果，学会选择最适合的工具进行信息获取-安排学生参与信息安全和隐私保护的讲座或课程，提高他们在网络环境中的自我保护意识-引导学生参与信息素养相关的活动和项目，如信息检索竞赛、图书馆志愿服务等，以实践提升信息素养-建议学生阅读与高效获取信息方法相关的书籍和文章，如《信息检索原理与方法》、《数字素养》等，以加深理论认识-组织学生进行小组研究项目，让他们围绕某一主题进行深入的信息检索和分析，培养他们的研究能力和团队协作能力-鼓励学生利用信息技术解决实际问题，如通过制作多媒体报告、编写程序脚本等方式，将所学知识应用于实际情境中-定期组织信息素养讲座或研讨会，邀请专家或教师分享高效获取信息的方法和技巧，以及如何在学术研究和日常生活中应用这些方法-建议学生在课余时间参加线上或线下的信息技术培训课程，不断更新自己的信息技术知识和技能内容逻辑关系

①高效获取信息的方法-重点知识点信息检索策略、关键词选择、信息评估标准-重点词汇检索、关键词、评估、过滤、综合

②信息检索工具的应用-重点知识点搜索引擎的使用、数据库检索技巧、信息源的选择-重点词汇搜索引擎、数据库、信息源、检索技巧、使用指南

③信息处理与分析-重点知识点信息筛选、信息整合、信息分析-重点词汇筛选、整合、分析、提炼、应用课堂

1.课堂评价-提问在课程的不同阶段，通过提问的方式检查学生对高效获取信息方法的掌握程度，如“如何确定有效关键词？”、“在信息检索时，你通常会采取哪些策略？”等，根据学生的回答判断其对知识点的理解程度-观察在小组讨论和案例分析环节，观察学生的参与度和合作情况，注意他们在信息检索过程中的表现，如是否能够有效地使用工具、是否能够准确评估信息等-测试在课程结束时，进行一次小测验，以选择题或简答题的形式，测试学生对课程内容的理解和记忆，如“以下哪个选项不是提高信息检索效率的方法？”、“描述如何使用布尔逻辑进行信息检索”等评价过程中，教师应及时记录学生的表现，对发现的问题进行归类和分析，以便在后续的教学中进行针对性的指导同时，教师应鼓励学生在课堂上积极发言，提出自己的疑问和观点，增强其主动学习的意识

2.作业评价-批改对学生的作业进行细致批改，关注学生是否能够正确运用高效获取信息的方法，如作业中是否使用了合适的检索工具、是否能够有效筛选和整合信息等-点评在批改作业的基础上，对学生的作业进行个性化点评，指出其优点和需要改进的地方例如，对于能够创新使用检索策略的学生，教师可以给予表扬；对于在信息评估方面存在问题的学生，教师应指出具体不足，并给出改进建议-反馈及时将作业评价结果反馈给学生，鼓励他们根据反馈进行调整和改进教师可以通过书面反馈、课堂讲解或一对一辅导等方式，帮助学生理解评价标准和改进方向-鼓励对学生的学习进步和努力给予积极的鼓励，特别是对于那些在信息检索技能上取得明显提高的学生，教师应公开表扬，以激发学生的学习热情和自信心反思改进措施反思改进措施

（一）教学特色创新

1.实践导向教学在课程中增加更多的实践环节，让学生通过实际操作来掌握信息检索的方法，比如设置模拟的在线检索任务，让学生在真实的情境中练习搜索技巧

2.案例教学引入更多与实际生活和学习相关的案例，让学生通过分析案例来理解信息检索的重要性，同时提高他们的问题解决能力反思改进措施

（二）存在主要问题

1.学生参与度不足在小组讨论和课堂互动中，部分学生表现出参与度不高，可能是因为对信息检索不感兴趣或缺乏自信

2.评价方式单一目前的评价方式主要是通过测试和作业来评估学生的学习成果，这种评价方式可能无法全面反映学生的学习过程和能力

3.知识更新不及时信息技术发展迅速，课程内容可能需要定期更新，以保持其时效性和实用性反思改进措施

（三）改进措施

1.提高学生参与度设计更具吸引力的教学活动，如角色扮演、竞赛等，激发学生的学习兴趣同时，鼓励学生提出问题，并给予积极的反馈，增强他们的参与感和自信

2.丰富评价方式除了传统的测试和作业，可以增加课堂表现、小组讨论参与度、项目作品等多种评价方式，以更全面地评估学生的学习效果

3.定期更新课程内容与信息技术行业专家保持联系，了解最新的技术动态，定期对课程内容进行更新，确保学生所学知识的实用性和前沿性

4.加强师资培训教师应定期参加信息技术培训，提升自身的专业素养，以便更好地指导学生

5.促进跨学科学习鼓励学生将信息检索技巧应用于其他学科的学习中，如历史研究、文学分析等，提高他们的跨学科学习能力

6.增加实践机会与图书馆、信息中心等机构合作，为学生提供更多的实践机会，让他们在实际环境中应用所学知识课后拓展

1.拓展内容-阅读材料《信息时代的生存指南》一书，其中包含关于信息检索、网络安全、信息素养等方面的文章，有助于学生深入了解信息技术在日常生活中的应用-视频资源《搜索引擎优化》系列视频，通过实际案例展示如何优化搜索策略,提高信息检索效率-在线工具介绍介绍几种常用的在线信息检索工具，如学术搜索引擎、行业数据库等，让学生了解不同工具的特点和适用场景

2.拓展要求-鼓励学生在课后阅读《信息时代的生存指南》一书，重点关注信息检索、网络安全和信息素养等内容，思考如何将这些知识应用到实际生活中-观看《搜索引擎优化》系列视频，尝试分析视频中的案例，思考如何优化自己的搜索策略-探索并尝试使用不同的在线信息检索工具，记录使用心得，对比不同工具的优缺点-教师可以推荐以下阅读材料和视频资源-《信息时代的生存指南》重点阅读“信息检索技巧”和“网络安全意识”两章-《搜索引擎优化》系列视频选择其中两到三个视频进行观看，并记录学习笔记-学生在拓展学习过程中遇到疑问时，可以及时向教师请教，教师应提供必要的指导和帮助-鼓励学生撰写读书笔记或观后感，分享自己的学习心得和收获，促进同学之间的交流与学习-通过课后拓展，希望学生能够巩固课堂所学知识，提高自己的信息检索能力和信息素养，为未来的学习和生活打下坚实基础。