第1课 认识美术工具（教学设计）-2024-2025学年人教版（2012）美术一年级上册

认识美术工（教学设计）-2024-学年人教版（）20252012美术一年级上册主备人备课成员

1.课程名称第1课认识美术工具

2.教学年级和班级一年级上册课

3.授课时间第一周程

4.教学时数1课时（45分钟）基本节课将引导学生初步认识和学习美术基本工具的使用，通过实物展示和现场演本信示，让学生了解铅笔、彩色铅笔、水彩笔、橡皮等基本美术工具的名称、用途及基息本使用方法同时，结合课本内容，让学生动手尝试使用这些工具进行简单的绘画练习，培养他们对美术的兴趣和基本技能核本节课的核心素养目标主要围绕学生的图像识读、美术表现和文化理解三个方面展心开通过认识美术工具的学习，学生能够

1.图像识读识别并了解基本美术工具素养的名称、外观和功能，培养观察力和识图能力；

2.美术表现学会正确使用美术工目具进行简单绘画，激发创造力和表现力；

3.文化理解引导学生理解美术工具在艺标术创作中的重要性，培养对美术学科的兴趣和尊重，提高文化素养教学过程中注分析重培养学生的实践能力和审美能力，为后续美术学习奠定基础

1.学生已经掌握了相关知识一年级学生在之前的课程中，已经对简单的绘画技巧有了初步了解，能够识别基本的颜色和形状，对于使用画笔等简单工具也有一定的基础

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格一年级学生好奇心强，对新鲜事物有较高的兴趣，他们喜欢通过游戏和实践活动进行学习在美术方面，学生的表现力和学创造力丰富，但动手操作能力和细致观察能力还需培养学生的学习风格多样，有习者的喜欢独立探索，有的则更倾向于合作交流分

3.学生可能遇到的困难和挑战在认识和使用美术工具的过程中，学生可能会析遇到如何正确提笔、如何选择合适的颜色等操作性问题此外，对于工具的保养和整理可能也会感到困惑对于部分学生来说，区分不同美术工具的特点和用途可能存在一定难度教学中需针对这些潜在困难进行有针对性的指导和支持学具多媒体准备课新授课教法学法讲授法课时第一课时型

1.教材确保每位学生都有本节课所需的美术教材，以便参考和学习美术工具的相关内容

2.辅助材料准备美术工具的实物模型和图片，以便直观展示不同工具的形态和用途

3.实验器材为学生提供铅笔、彩色铅笔、水彩笔、橡皮等基本美术工具，确保每人一套，以便实践操作

4.教室布置将教室划分为展示区、实践操作区和学生讨论区，便于学生观看演示、动手实践和互动交流同时，提前设置好工具使用和清洁的规范区域，培养学生良好的使用习惯

1.导入新课同学们，大家好！今天我们要学习第1课一一认识美术工具在我们的美术学习中，工具起到了非常重要的作用它们就像我们的好朋友，帮助我们创造出美丽的画作那么，你们知道哪些美术工具呢？它们又是怎样使用的呢？接下来，就让我们一起来探索吧！

2.认识美术工具首先，我给大家展示一下今天我们要学习的一些基本美术工具，它们包括铅笔、彩色铅笔、水彩笔和橡皮请大家观察一下，它们各自有什么特点呢？1铅笔可以用来勾勒画作的轮廓，帮助我们进行初步的构图2彩色铅笔可以给画作上色，让我们的作品更加丰富多彩3水彩笔可以用来涂大面积的颜色，也可以进行细节描绘4橡皮可以擦除我们的错误，让画面更加整洁

3.动手实践现在，请同学们拿出自己的美术工具，我们来试着使用一下这些工具1铅笔请大家用铅笔在纸上画一个自己喜欢的简单图形，例如圆形、正方形等2彩色铅笔现在，请用彩色铅笔给你的图形上色大家可以自由发挥，选择自己喜欢的颜色3水彩笔接下来，我们尝试使用水彩笔请大家用它在纸上画一个简单的图案，注意控制笔触和颜色4橡皮在使用铅笔和彩色铅笔的过程中，如果出现了错误，可以用橡皮擦除

4.小组讨论请大家分成小组，互相交流一下自己在实践过程中遇到的问题和解决方法每个小组选一个代表进行分享

5.课堂小结

6.课后作业请同学们课后用今天学到的美术工具，画一幅自己喜欢的画，并尝试使用不同的颜色和线条下节课，我们将一起来分享和欣赏大家的作品

7.教学反思本节课通过实物展示、实践操作和小组讨论等方式，让学生们对美术工具有了更加直观和深入的了解在教学过程中，我注意观察学生的操作情况，并及时给予指导和鼓励通过这节课的学习，学生们不仅掌握了基本美术工具的使用方法，还提高了自己的实践能力和团队协作能力在今后的教学中，我将继续关注学生的学习需求，努力提高教学质量，让每位学生都能在美术的世界里快乐地成长知本节课我们学习了美术工具的认识和使用，以下是本节课识的知识点梳理点

1.美术工具的分类梳-铅笔用于勾勒画作的轮廓，进行初步构图理-彩色铅笔用于给画作上色，丰富作品色彩-水彩笔用于涂大面积颜色和细节描绘，具有较好的渲染效果-橡皮用于擦除错误，保持画面的整洁

2.美术工具的使用方法-铅笔握笔姿势要正确，运用不同力度画出粗细不同的线条-彩色铅笔掌握正确上色方法，注意颜色搭配和渐变-水彩笔学会控制笔触，运用不同颜色进行创作-橡皮使用时要轻柔，避免损伤纸张

3.美术工具的保养与整理-定期检查工具的完整性和清洁度，保持工具的实用性o-使用后，将工具放回原位，养成良好的整理习惯

4.美术创作的基本步骤-构思在心中或草稿纸上构思画作的主题和构图-初稿用铅笔在纸上勾勒出画作的轮廓-上色根据需要，用彩色铅笔或水彩笔进行上色-修饰对画作进行细节描绘和调整，使作品更加完整

5.美术创作的表现手法-线条运用不同粗细、曲直的线条表现画面-色彩运用色彩对比、渐变等方法，丰富画面效果-形状通过组合不同形状，创作出具有美感的作品

6.美术创作的注意事项-保持画面的整洁，避免出现过多橡皮擦除的痕迹-注重细节描绘，使作品更具生动性-勇于尝试，发挥自己的想象力和创造力典

七、典型例题讲解型例题1请简述铅笔在美术创作中的主要作用例题答案铅笔主要用于勾勒画作的轮廓，进行初步构图，帮讲助我们确定作品的基本形态例题2如何正确使用彩色铅笔为画作上色？解答案

1.选择合适的颜色，注意颜色搭配

2.从浅色开始，逐渐叠加，形成渐变效果

3.用力均匀，避免划伤纸张例题3水彩笔在使用时需要注意哪些问题？答案

1.控制笔触，避免出现过多水分

2.注意颜色混合，避免混浊

3.适时清洗笔头，保持画笔清洁例题4请举例说明如何运用线条、色彩和形状进行美术创作答案

1.线条通过不同粗细、曲直的线条，表现物体的轮廓和质感例如用细线条描绘细节，用粗线条表现体积

2.色彩运用色彩对比、渐变等方法，丰富画面效果例如在描绘天空时，可以用蓝色渐变表现出天空的深远

3.形状通过组合不同形状，创作出具有美感的作品O例如将圆形、三角形和矩形组合在一起，创作出独特的图案例题5在美术创作过程中，如何保持画面的整洁？答案

1.握笔姿势要正确，避免手部抖动

2.使用铅笔时，轻柔地描绘，避免留下过多痕迹

3.如有错误，及时用橡皮轻柔擦除，避免损伤纸张板

①美术工具的认识书-铅笔设-彩色铅笔计-水彩笔-橡皮

②美术工具的使用方法-铅笔勾勒轮廓，初步构图-彩色铅笔上色，注意颜色搭配-水彩笔控制笔触，颜色渲染-橡皮轻柔擦除，保持画面整洁

③美术创作的要点-构思与初稿-线条与色彩-形状与细节-修饰与调整板书设计以简洁明了的方式呈现本节课的重点知识点，帮助学生更好地理解和记忆美术工具的种类、使用方法以及美术创作的基本步骤和要点通过板书，学生可以直观地回顾课程内容，为课后复习和巩固提供便利课

1.课堂评价-在课堂教学中，通过提问和观察学生的实践操作，了解堂学生对美术工具的认识和使用方法的掌握情况针对学生在使用过程中出现的问题，及时给予指导和解答，确保学生能够正确使用美术工具进行创作-设计课堂互动环节，让学生分享自己的作品和心得，以此了解学生的创作思路和实际操作能力同时，鼓励学生互相评价，培养他们的审美能力和批判性思维-定期进行课堂小测试，检测学生对美术工具知识点的掌握程度，及时发现学生的知识盲点，并进行针对性的教学辅导

2.作业评价-对学生的作业进行认真批改，关注学生在作品中的线条、色彩、形状等方面的运用，以及整体画面的整洁和细节处理-给出具体的评价和建议，既要肯定学生的优点，也要指出需要改进的地方，帮助学生明确自己的学习目标-及时将评价结果反馈给学生，鼓励他们根据教师的建议进行调整和改进，提高自己的美术创作水平-定期举办优秀作品展示活动，表彰在美术创作中表现突出的学生，激发学生的学习兴趣和创作热情。