第4课 花球啦啦操学练与创编 教案-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

第课花球啦啦操学练与创编教案学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册4-2023-2024解决办法科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材第课花球啦啦操学练与创编教案学年高一上学期体育与健康人及章节名教版必修第一册4-2023-2024称）本节课选自学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册第课《花球啦啦操学练与创编》本节课旨在通过学习花球啦啦操的基本动作和创编方2023-20244教材分析法，培养学生的运动兴趣、团队协作能力及创新能力教材内容紧密结合学生实际，从基础动作入手，逐步引导学生掌握花球啦啦操的基本技巧，进而进行创编，提高学生的体育素养和审美能力核心素本节课的核心素养目标主要包括运动能力、健康行为和体育品德三个方面通过学习花养球啦啦操，学生将提高身体协调性、灵活性和力量素质，增强运动能力同时，通过啦啦操的练习和创编，学生将学会科学锻炼的方法，养成良好的锻炼习惯，形成健康行为止匕外，学生在团队协作和创编过程中，将培养良好的体育品德，如团队精神、责任感、尊重他人等目标分析重点掌握花球啦啦操的基本动作要领和创编技巧重点难点及难点动作的连贯性、协调性以及创编时的创意和团队协作解决办法分步骤教学，先从基础动作做起，让学生反复练习，直至熟练掌握利用视频示范，让学生直观地看到标准动作，便于模仿和学习

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2.,设立小组合作机制，通过团队合作完成创编任务，培养协作能力针对动作连贯性和协调性，设置专门的练习环节，如编排简易的集体操，逐步3提高学生能力

4.创编过程中，鼓励学生发挥个人创意，同时提供必要的指导和反馈，确保创编作品的完整性和观赏性

5.-软硬件资源音响设备、花球啦啦操道具、体育场地-课程平台校园体育教学管理系统教学资源-信息化资源教学视频、动作图解资料-教学手段分组教学、示范教学、情景教学、反馈评价导入（约分钟）-激发兴趣播放一段精彩的花球啦啦操表演视频，提问学生观看后的感受，引

1.5导学生对花球啦啦操产生兴趣-回顾旧知简要回顾上节课学习的体育健康知识，以及啦啦操的基本动作，为学习新内容做好铺垫新课呈现（约分钟）-讲解新知详细讲解花球啦啦操的基本动作要领，包括手臂、脚步动作以及身

2.20体姿态等-举例说明通过示范或视频，展示不同难度级别的花球啦啦操动作，帮助学生理解动作的连贯性和技巧性-互动探究将学生分成小组，每组尝试练习一个简单的花球啦啦操组合，引导学生讨论如何史好地完成动作巩固练习（约分钟）教学过程-学生活动学生按照分组，轮流展示练习的花球啦啦操组合，其他学生观察并

3.25提供反馈-教师指导在学生练习过程中，教师巡回指导，纠正动作偏差，提出改进建议创编实践（约分钟）-分组任务每组根据所学内容，尝试创编一个简单的花球啦啦操小节，教师提

4.30供必要的创编指导和帮助-展示交流每组展示创编成果，全班同学共同评价，选出最佳创意奖、最佳表现奖等.总结反馈（约分钟）-教师总结总结本节课的学习内容，强调重点动作要领和创编技巧510-学生反馈学生分享学习感受，提出在练习和创编过程中遇到的问题和解决方法-作业布置布置课后练习任务，要求学生在家中继续练习所学动作，并尝试创编新的花球啦啦操组合拓展阅读材料-《花球啦啦操技巧与训练》

1.-《啦啦操创编理论与实践》拓展与延伸-《青少年体育舞蹈发展与啦啦操》课后自主学习和探究-观看国内外优秀花球啦啦操比赛视频，分析其动作特点和创编思路

2.-学习并模仿不同风格的花球啦啦操动作，提高个人动作质量和表现力-尝试独立创编一个完整的花球啦啦操小节，记录创编过程和心得体会-研究花球啦啦操在体育文化中的地位和价值，了解其发展历程和未来趋势-探究啦啦操训练对提高身体协调性、灵活性和力量的作用，结合个人实践撰写训练日志-参与学校或社区的啦啦操活动，体验团队合作和竞技比赛的乐趣，培养良好的体育精神和社会责任感-与同学组成学习小组，定期讨论啦啦操的学习心得，互相交流创编经验和表演技巧-利用网络资源，学习相关的音乐、舞蹈和体育知识，丰富个人的艺术修养和体育素养-定期进行身体体能测试，评估啦啦操训练对身体健康的影响，调整训练计划以提高训练效果课堂表现-观察学生课堂参与度，评估学生在学习过程中的积极性和互动情况

1.-记录学生在练习花球啦啦操基本动作时的准确性、流畅性和表现力-评价学生在创编过程中的创新意识、团队协作能力和问题解决能力.小组讨论成果展示-每组展示创编的花球啦啦操小节，评价其创意性、动作的连贯性和团队的协作性2-学生互评，选出最佳创意奖、最佳表现奖等，以鼓励学生的积极参与和创造性思考随堂测试教-设置小型测试，检验学生对花球啦啦操基本动作要领和创编技巧的理解程度

3.学-通过测试结果分析学生的学习效果，为后续教学提供调整依据评课后作业反馈价与4-检.查学生课后练习的成果，包括动作视频、创编记录和训练日志等反-分析学生作业中的亮点和不足，给予针对性的建议和指导馈教师评价与反馈-对学生的整体表现进行总结性评价，强调学生的进步和需要改进的地方

5.-提供个性化的反馈，针对每个学生的特点给予鼓励和指导-根据学生的反馈和测试结果，调整教学策略和计划，以更好地满足学生的学习需求-与学生讨论学习过程中的困难和挑战，共同探讨解决方案，帮助学生克服学习障碍-鼓励学生持续参与啦啦操活动，提升体育素养和团队精神，为学生的全面发展提供支持重点题型整理题型一简答题题目简述花球啦啦操的基本动作要领答案花球啦啦操的基本动作要领包括正确的身体姿态、清晰的动作路线、准确的节奏和力度L控制、流畅的动作过渡等题型二论述题.题目论述花球啦啦操创编时应考虑的要素答案花球啦啦操创编时应考虑的要素包括音乐的选取、动作的创新性、团队的协作性、表演2的观赏性以及安全性和可执行性题型三案例分析题.题目分析以下创编实例中存在的问题，并提出改进意见背景某小组创编的花球啦啦操动作复杂，节奏混乱，团队成员配合不协调3答案存在的问题包括动作设计过于复杂，导致节奏难以控制；团队成员之间缺乏有效沟通和练习改进意见简化动作，明确节奏，加强团队沟通和协作练习题型四应用题.题目设计一个简单的花球啦啦操组合，并说明设计思路答案设计一个由四个基本动作组成的花球啦啦操组合，每个动作之间有流畅的过渡设计思4路选取易于学生掌握的动作，确保动作之间的逻辑性和连贯性，同时考虑音乐的节奏和风格题型五评价题.题目评价以下花球啦啦操表演的优点和不足，并提出改进建议背景某小组的花球啦啦操表演动作标准，但缺乏表现力和创新元素5答案优点是动作标准，执行到位不足是表演缺乏表现力和创新元素，观赏性不足改进建议增加一些特色动作和队形变化，提升表演的观赏性和创意性

①花球啦啦操基本动作要领-正确的身体姿态-清晰的动作路线-准确的节奏和力度控制-流畅的动作过渡

②花球啦啦操创编要素-音乐选取板书-动作创新性设计-团队协作性-表演观赏性-安全性和可执行性

③花球啦啦操训练方法-分步骤教学-视频示范-小组合作-动作连贯性和协调性练习教学在教学这节《花球啦啦操学练与创编》的课程中，我深刻体会到了作为教师的喜悦与挑反思战以下是我对本次教学的反思与总结教学反思在教学方法上，我尝试了分步骤教学和视频示范，这让学生能够更直观地理解动作与总要领同时，小组合作的方式也激发了学生的团队精神和创新意识然而，我也发现了结一些不足之处例如，在课堂管理方面，有时候学生的讨论过于热烈，导致课堂纪律有些失控此外，在动作示范时，我没有注意到所有学生都能清楚地看到我的动作，这可能会影响部分学生的学习效果在教学策略上，我鼓励学生自主创编，这一点收到了良好的效果，学生们的创意让我感到惊喜但是，我也意识到在创编过程中，我应该更加细致地指导学生，帮助他们克服困难，而不是仅仅提供方向性的建议在教学管理上，我努力营造一个积极的学习氛围，但有时候对于学生的个性化需求关注不够，没有及时给予每个学生足够的关注和指导教学总结从学生的反馈来看，他们对花球啦啦操产生了浓厚的兴趣，动作掌握得也相当不错他们在团队合作中学会了互相帮助和鼓励，这对于他们的情感态度和社交技能都是一个很好的提升在技能方面，学生们的协调性和表现力都有了显著的进步尽管如此，我也看到了教学中存在的问题例如，有些学生在动作细节上还存在偏差，这需要我在未来的课程中更加注重个体差异，给予他们个性化的指导另外，课堂纪律的维护也是我需要改进的地方，我计划在下一节课开始前与学生共同制定课堂规则，确保教学活动的顺利进行改进措施和建议为了提高教学效果，我计划采取以下措施-在课前与学生沟通，了解他们的学习需求和期望，以便更好地调整教学内容和方法-在课堂上增加互动环节，确保每个学生都能参与进来，并得到足够的关注-使用更多的视觉辅助工具，如动作分解图，确保所有学生都能清晰地理解动作-加强课堂管理，与学生共同制定并遵守课堂规则，确保教学活动的有序进行-在课后与学生保持沟通，收集他们的反馈，以便不断调整和改进教学方法。