第6课 网络服务 教学设计 2023—2024学年浙教版（2023）初中信息技术七年级上册

第课网络服务教学设计学年浙教版62023-20242023初中信息技术七年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息

1.课程名称第6课网络服务

2.教学年级和班级初中信息技术七年级上册

3.授课时间第一学期第6周

4.教学时数45分钟本节课将围绕网络服务的基本概念、功能与应用展开教学通过讲解网络服务的定义、分类和实际应用案例，使学生理解网络服务在日常生活中的重要作用，并学会运用所学知识解决实际问题教学内容与浙教版2023初中信息技术七年级上册教材紧密关联，旨在提高学生对网络服务的认识，培养学生的信息素养核心素养目标本节课旨在培养学生以下核心素养

1.信息意识了解网络服务的定义与分类，认识到网络服务在生活中的广泛应用，提高对网络信息的敏感度和获取能力

2.信息技术应用学会运用网络服务解决实际问题，培养学生的信息技术应用能力，提高实际操作技能

3.信息社会责任认识网络安全的重要性，树立正确的网络道德观念，培养学生的信息社会责任感

4.协作与交流通过小组讨论、分享心得，培养学生的团队协作能力和沟通表达能力，提高信息共享与交流的意识教学内容与浙教版2023初中信息技术七年级上册教材紧密关联，助力学生全面发展教学难点与重点

1.教学重点1网络服务的定义与分类强调网络服务的概念及其在生活中的具体应用，如搜索引擎、电子邮件、在线地图等2网络服务的使用详细讲解如何正确使用网络服务，包括账号注册、登录、功能操作等3网络安全意识教育学生认识网络安全的重要性，学会保护个人隐私和信息安全

2.教学难点1网络服务的分类理解学生容易混淆各类网络服务，需要通过实例讲解，帮助学生理清分类及各自特点2网络服务的实际应用学生在实际操作中可能会遇到困难，如账号注册、使用技巧等，需教师耐心指导3网络安全意识的培养学生年龄较小，对网络安全认识不足，教师需要通过案例分析、互动讨论等方式，提高学生的安全意识教学资源

1.软硬件资源计算机、投影仪、网络连接

2.课程平台学校信息技术教学平台

3.信息化资源教材配套的网络服务教学视频、PPT课件、网络服务应用案例

4.教学手段讲授、小组讨论、实际操作、互动问答、课后作业教学过程首先，让我们一起来探讨网络服务的奥秘今天我们将学习网络服务的定义、分类、应用以及网络安全等方面知识

1.导入新课5分钟同学们，我们已经学习了如何使用计算机和网络，那么你们知道什么是网络服务吗？网络服务给我们的生活带来了哪些便利呢？请大家谈谈自己的看法学生回答，教师总结

2.知识讲解15分钟现在，请同学们打开教材第6课，我们一起来了解网络服务

（1）网络服务的定义与分类网络服务是指通过网络提供的各种信息服务和应用服务它包括很多种类，如搜索引擎、电子邮件、在线地图、社交平台等

（2）网络服务的使用网络服务的使用非常简单，首先需要注册账号，然后登录接下来，我将通过投影仪展示一些常见的网络服务应用，请大家仔细观察（教师演示，学生观看）

（3）网络安全意识在使用网络服务的过程中，我们要注意保护个人隐私和信息安全不随意透露个人信息，不点击不明链接，避免账号被盗

3.实践操作（15分钟）下面，请同学们尝试注册并使用一个网络服务，如电子邮件在操作过程中，请注意以下几点

（1）保护好个人账号和密码；

（2）遵守网络道德规范，文明使用网络；

（3）遇到问题，可以与同学讨论或请教老师（学生实践操作，教师巡回指导）

4.小组讨论（10分钟）同学们，你们在使用网络服务的过程中遇到了哪些问题？又是如何解决的呢？现在，请以小组为单位，分享你们的经验（学生分享，教师点评）

5.知识总结（5分钟）

6.课后作业（5分钟）请同学们完成以下作业

（1）总结本节课所学的网络服务知识；

（2）结合自己的生活经验，谈谈网络服务的好处和需要注意的问题；

（3）设计一个网络服务的宣传海报，下节课分享

7.课堂小结（5分钟）今天我们学习了网络服务，希望同学们能够将所学知识运用到实际生活中，提高自己的信息素养同时，也要注意网络安全，保护好自己的个人信息教学资源拓展

1.拓展资源1图书馆资源引导学生利用学校图书馆资源，查阅与网络服务相关的书籍和杂志，深入了解网络服务的起源、发展及其对社会生活的影响2科普文章推荐学生阅读一些关于网络服务的科普文章，帮助他们更好地理解网络服务的原理和背后的技术支持3实际案例分析收集一些网络服务的实际案例，如网络诈骗、个人信息泄露等，让学生分析案例中存在的问题，并提出解决方案

2.拓展建议1鼓励学生在日常生活中多尝试使用不同的网络服务，如在线学习平台、电子支付等，亲身体验网络服务的便利性和可能存在的问题2组织学生参与学校或社区的信息技术活动，如信息技术竞赛、网络安全讲座等，提高学生的信息素养和网络安全意识3建议学生与家长一起探讨网络服务的使用，了解家长对网络服务的看法和担忧，共同制定合理的网络使用规范4鼓励学生进行小研究，选择一个网络服务为主题，深入研究其工作原理、市场应用和未来发展趋势，撰写研究报告或制作展板，进行分享交流板书设计

①网络服务的定义与分类-定义通过网络提供的各种信息服务和应用服务-分类搜索引擎、电子邮件、在线地图、社交平台等

②网络服务的使用-注册账号-登录-功能操作-注意事项保护个人隐私、信息安全，遵守网络道德规范

③网络安全意识-账号密码保护-避免点击不明链接-不随意透露个人信息-安全使用网络服务的重要性板书设计突出网络服务的核心知识点，通过清晰的分类和简洁的表述，帮助学生巩固所学知识，同时强调网络安全意识，引导学生正确使用网络服务教学反思与总结在本节课的教学过程中，我采用了讲解、实践操作和小组讨论等多种教学方法,力求让学生在掌握网络服务知识的同时，提高自己的实际操作能力和团队协作能力回顾整个教学过程，我认为在以下方面做得较好

1.激发学生兴趣通过引入生活中的实例，激发学生对网络服务的兴趣，使他们更愿意主动去学习和探究

2.实践操作给予学生充分的时间进行实践操作，让他们在实际体验中掌握网络服务的使用方法

3.小组讨论鼓励学生分享自己的经验和看法，提高他们的沟通能力和团队协作能力然而，在教学过程中，我也发现了一些不足之处

1.部分学生对网络服务的分类理解不够深入，需要我在今后的教学中进一步强化讲解和案例分析

2.在实践操作环节，部分学生操作速度较慢，可能需要我在课后给予个别辅导,以提高他们的操作技能

3.对网络安全意识的培养仍需加强，今后可以增加一些相关案例，让学生更加深刻地认识到网络安全的重要性教学总结

1.学生在知识方面的收获通过本节课的学习，学生掌握了网络服务的定义、分类和使用方法，对网络安全有了更深入的了解

2.技能方面的进步学生在实践操作中，学会了注册和登录网络服务，提高了自己的实际操作能力

3.情感态度方面的成长学生在讨论和分享过程中，表现出积极的参与态度，对网络服务有了更全面的认识针对教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议

1.针对不同学生的学习程度，制定个性化的教学计划，强化对网络服务分类的理解

2.在实践操作环节，增加辅导时间，关注操作速度较慢的学生，帮助他们提高操作技能

3.加强网络安全教育，通过案例分析和互动讨论，提高学生的网络安全意识

4.定期进行教学反思，了解学生的学习需求和困难，不断调整教学方法和策略,以提高教学效果教学评价与反馈

1.课堂表现在本节课中，学生们表现出较高的学习热情，积极参与课堂讨论,主动提问，课堂氛围活跃尤其是在实践操作环节，学生们能迅速掌握网络服务的使用方法，表现出良好的学习效果

2.小组讨论成果展示各小组在讨论过程中，能充分发表自己的观点，对网络服务的分类和应用进行深入分析在成果展示环节，学生们通过清晰的表达和生动的案例，展示了他们对网络服务知识的掌握

3.随堂测试通过随堂测试，我发现大部分学生对网络服务的定义、分类和使用方法掌握得较好，但仍有部分学生在网络安全方面存在知识盲点，需要在今后的教学中加强引导

4.课后作业课后作业的完成情况反映出学生对本节课知识的巩固程度从作业反馈来看，学生们能认真总结所学内容，结合自己的生活经验，对网络服务进行思考

5.教师评价与反馈针对本节课的教学，我认为在以下方面需要改进a.加强网络安全教育，通过案例分析、互动讨论等形式，提高学生的网络安全意识b,对实践操作环节进行更细致的辅导，关注操作速度较慢的学生，帮助他们提高操作技能c.在小组讨论环节，鼓励更多学生发表自己的观点，提高他们的沟通能力和团队协作能力d.定期对学生的学习情况进行评估，了解他们在知识、技能、情感态度等方面的进步，以便调整教学策略。