第五单元第16课二、网上问路 教学设计 —2024学年人教版初中信息技术七年级上册

第五单元第课

二、网上问路教学设计一学162024年人教版初中信息技术七年级上册科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材第五单元第课

二、网上问路教学设计一学年人教版初中信息技术七年及章节名级上册162024称）本节课以〃网上问路〃为主题，紧密结合人教版初中信息技术七年级上册第五单元第课的内容首先，通过导入现实生活中网络导航的使用场景，激发学生对网络信息查询的兴趣接着，引导学生学习并掌握使用搜索引擎查找路线、16设计思路地点等信息的方法和技巧在教学过程中，注重培养学生准确表达查询需求的能力，以及对网络信息的筛选、判断和运用能力最后，通过实际操作练习和小组合作，让学生在实际问题中运用所学知识，提高信息素养和解决问题的能力核心培养学生信息意识，学会运用网络资源解决实际问题，提升信息检索和利用能力；发展学生的计算思维，通过比较、分析、综合网络信息，形成有效的问题解决策略；强化数素养字化学习与创新，使学生能够利用网络工具进行自主与合作学习；加强网络伦理意识，引导学生在信息交流中遵循法律法规，尊重信息来源，培养负责任的网络行为目标教学重点

①搜索引擎的使用方法和技巧教学难点与

1.

②网络信息的筛选、判断和有效利用教学难点重点

①准确表达网络信息查询需求

2.

②网络伦理意识及负责任的网络行为养成-软件资源计算机操作系统、搜索引擎、网络浏览器教学资源-硬件资源计算机、投影仪、网络连接-课程平台学校信息技术教学平台-信息化资源电子教材、教学视频、在线地图服务-教学手段讲授、示范、操作实践、小组合作、互动问答导入新课（分钟）目标引起学生对网上问路的兴趣，激发其探索欲望

1.5过程开场提问〃你们在日常生活中是如何找到去一个陌生地方的路？有没有使用过网络地图或导航服务？〃展示一些网络地图导航的图片或视频片段，让学生初步感受网络导航的便捷性简短介绍网上问路的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础网上问路基础知识讲解（分钟）目标让学生了解网上问路的基本概念、组成部分和原理

2.10过程讲解网上问路的定义，包括其主要组成元素（如搜索引擎、在线地图服务）详细介绍如何使用搜索引擎查找路线信息，以及在线地图服务的功能，使用图表或示意图帮助学生理解通过实例，让学生更好地理解网上问路在实际生活中的应用网上问路案例分析（分钟）目标通过具体案例，让学生深入了解网上问路的特性和重要性

3.20过程选择几个典型的网上问路案例进行分析详细介绍每个案例的背景、操作步骤和解决效果，让学生全面了解网上问路的实际应用教学过程设引导学生思考这些案例对解决实际问题的帮助，以及如何更有效地利用网络资源计小组讨论让学生分组讨论网上问路的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议学生小组讨论（分钟）目标培养学生的合作能力和解决问题的能力

4.10过程将学生分成若干小组，每组选择一个与网上问路相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果.课堂展示与点评（分钟）目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对网上问路的认识和理解515过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向课堂小结（分钟）目标回顾本节课的主要内容，强调网上问路的重要性和意义

6.5过程简要回顾本节课的学习内容，包括网上问路的基本概念、组成部分、案例分析等强调网上问路在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用布置课后作业让学生撰写一篇关于网上问路的短文或报告，以巩固学习效果网络地图与导航服务-网络地图的概念与功能

1.-导航服务的种类及应用场景搜索引擎的使用-搜索引擎的基本操作

2.-关键词的选择与组合-搜索结果的分析与判断网络信息筛选与利用-筛选有效信息的方法

3.-信息来源的可靠性判断-网络信息的应用与分享网络伦理与法律法规-网络行为规范知识点梳理

4.-隐私权与版权意识-网络安全与防范措施网上问路的实际应用-在日常生活中寻找路线

5.-解决出行中的实际问题-网上问路的创新与发展.小组合作与交流-小组讨论的组织与分工6-案例分析的步骤与方法-展示与点评的技巧.课后实践与拓展-撰写关于网上问路的短文或报告7-探索网络地图与导航服务的新功能在本次〃网上问路〃的教学过程中，我米用了多种教学方法，如导入新课时的情境创设、基础知识讲解时的图表辅助、案例分析时的互动讨论等这些方法在一定程度上提高了学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和掌握了网络地图与导航服务的使用但同时，我也发现了一些值得反思的地方教学在教学方法上，我发现讲授过程中学生的参与度有待提高今后，我应更加注重引导学反思生主动探究、积极思考，例如在讲解搜索引擎的使用口寸，可以让学生现场操作，实时与总解答他们在使用过程中遇到的问题结在课堂管理方面，小组讨论环节时间分配不够合理，导致部分小组讨论不够充分针对这一问题，我将在今后的教学中更加注意时间把控，确保每个环节都能充分展开教学总名吉方面，本节课学生在知识、技能、情感态度等方面都取得了较好的成果知识方面，学生掌握了网络地图与导航服务的基本概念、搜索引擎的使用方法等技能方面，学生能够运用所学进行网上问路，解决实际问题情感态度方面，学生在小组合作中表现出积极性和团队精神，网络伦理意识也有所提高然而，教学中仍存在一些问题和不足部分学生对网络信息筛选与利用的能力较弱，容易受到不实信息的误导针对这一问题，我将在今后的教学中加强对网络信息筛选方法的指导，提高学生的信息素养改进措施和建议如下在讲解基础知识时，增加学生实操环节，提高课堂参与度课堂管理上，注意时间分配，确保每个环节都能充分展开

1.加强网络信息筛选与利用的指导，提高学生的信息素养

2.定期组织课后实践活动，巩固所学知识，提高学生的实际应用能力

3.板书设计

4.

①网上问路基础知识-网络地图与导航服务-搜索引擎的使用

②网络信息筛选与利用-筛选有效信息-判断信息可靠性

③网络伦理与法律法规-遵守网络行为规范-尊重隐私与版权

④实践与应用-解决出行路线问题-小组合作与交流技巧-课后实践与拓展本节课我们学习了网上问路的相关知识，重点掌握了网络地图与导航服务的使用、搜索引擎的操作技巧、网络信息的筛选与利用，以及网络伦理与法律法规的重要性通过小组合作与交流，提高了我们解决实际问题的能力课堂课堂小结小结网络地图与导航服务为我们提供了便捷的出行路线查询功能当9搜索引擎是获取网络信息的重要工具，掌握关键词选择与搜索技巧至关重要堂

1.检

2.筛选有效信息并判断其可靠性，有助于我们在网络世界中避免受到不实信息的误导测遵守网络行为规范，尊重他人隐私与版权，是每位网络用户应尽的责任

3.当堂检测

4.为了检验大家对本节课知识的掌握情况，请完成以下练习请简述网络地图与导航服务的基本概念及其在生活中的应用请列举三种搜索引擎的使用技巧，并说明它们在信息检索中的作用

1.•请解释如何筛选有效信息，并举例说明如何判断网络信息的可靠性

2.•请阐述网络伦理与法律法规在日常网络行为中的重要性，并给出一个遵守网络行为规3范的例子4拓展内容・阅读材.料关于网络地图与导航服务的发展历程、最新技术及其对社会的影响

1.-视频资源介绍搜索引擎的工作原理及其在信息检索中的作用课后拓展要求拓展-鼓励学生在课后阅读相关材料，了解网络地图与导航服务的发展趋势

2.-观看视频资源，深入理解搜索引擎的工作原理及其在信息检索中的应用-教师提供必要的指导和帮助，解答学生在自主学习过程中遇到的疑问-学生撰写拓展报告，总结所学知识，分享自己的学习心得和体会。