粤教版信息技术七年级下册第二单元第十五课《综合活动》教学设计

粤教版信息技术七年级下册第二单元第十五课《综合活动》教学设计主备人备课成员《综合活动》旨在让学生运用本单元所学的信息技术知识，结合实际生活，设计并实施一项综合性的实践活动通过此活动，巩固学生对Word.Excel等软件的操作技能，提高信息处理、设计分析及创新能力同时，鼓励学生将所学知识运用于解决实际问题，增强其信息技术素养，培意图养团队协作精神教学内容与课本紧密关联，确保学生所学知识的深度和广度符合七年级下册的学习要求心本节课通过综合活动，旨在培养学生以下核心素养信息素养、创新素养和团队协作素养学养生将运用课本所学的信息技术知识，提升信息检索、处理和表达的能力，加强对信息社会责任标的认识在创新实践中，鼓励学生发挥个人创意，解决问题，提升创新思维同时，通过团队析分协作完成活动，培养学生沟通协调、共同解决问题的能力，促进人际交往与团队合作精神的形核素成这一教学设计使学生在掌握信息技术的同时，全面发展核心素养，为未来学习和社会生活目打下坚实基础

1.学生已掌握了本册教材第一单元的计算机基本操作，第二单元的Word、Excel等软件的基础使用方法，能够进行文档编辑、数据处理等基本操作

2.七年级学生对信息技术课程普遍具有较高的学习兴趣，他们好奇心强，对新事物接受快学习分生在操作实践中表现出较强的动手能力，但理论学习相对薄弱学生的学习风格多样，有的善于合作探究，有的喜欢单独钻研学者

3.学生在综合活动中可能遇到的困难和挑战包括如何将所学知识灵活运用于解决实际问题，析团队协作中沟通与分工的问题，以及对新软件功能的探索与掌握此外，部分学生可能在信息筛选、分析能力上存在不足，需在活动中逐步引导和提升学具Xxx准备课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教本节课采用项目导向学习法，结合讲授、讨论和实验等教学手段首先，学通过讲授明确活动目标和要求，为学生提供理论指导接着，组织学生方进行小组讨论，共同设计实践活动方案在教学过程中，引入案例研究，法让学生分析实际案例，借鉴经验具体教学活动包括角色扮演、模拟实与验等，以增强学生的参与感和互动性此外，利用多媒体教学资源，如策PPT、网络资源等，辅助教学，提高学生的学习兴趣和效果通过多样化略的教学策略，旨在培养学生自主探究、合作学习和解决问题的能力教

1.导入新课（5分钟）-利用PPT展示上一节课学生制作的Word文档和Excel表格作品，简要学回顾己学知识流-提问“如何将我们学过的信息技术知识运用到实际生活中？”引导程学生思考并引出本节课主题一一《综合活动》

2.新课讲授（10分钟）-讲解活动背景和目标，使学生明确本次活动的要求和意义-详细介绍活动过程中需要用到的信息技术工具和技巧，如Word文档的排版、Excel数据整理等-分析活动中可能遇到的问题及解决方法，强调团队协作的重要性

3.实践活动（15分钟）-学生分组，每组选择一个主题，进行实践活动-学生根据所选主题，运用Word、Excel等软件制作相关作品，如调查报告、数据表格等-教师巡回指导，解答学生疑问，及时发现问题并进行引导

4.学生小组讨论（10分钟）-各小组分享实践活动成果，讨论以下方面内容-你们在活动中遇到了哪些困难？如何解决的？-你们的作品有哪些亮点？还有哪些可以改进的地方？-在团队协作中，你们是如何分工合作的？

5.总结回顾（5分钟）-教师点评各组作品，强调本节课的重点和难点-引导学生总结本节课学到的知识和技能，以及在实践活动中的收获「提醒学生课后继续完善作品，并在下一节课进行展示教学

1.拓展资源资源-鼓励学生阅读与信息技术相关的书籍，如《信息技术基础》、《计算拓展机应用》等，以加深对信息技术基础知识的理解-推荐学生查阅生活中的实际案例，如新闻报道、社会调查等，了解信息技术在现实生活中的应用-引导学生关注学校、社区举办的信息技术相关活动，如编程比赛、科普讲座等，拓宽视野

2.拓展建议-建议学生利用课余时间，尝试运用所学知识解决实际问题，如帮家人整理文档、制作表格等，提高实际操作能力-鼓励学生主动与同学、老师交流，分享学习心得和经验，互相学习，共同进步-建议学生关注国内外信息技术发展趋势，了解新兴技术，如人工智能、大数据等，为未来的学习和发展奠定基础-鼓励学生在家庭、学校和社会中积极宣传信息技术知识，提高身边人的信息技术素养-提醒学生注意保护个人隐私和信息安全，养成良好的网络行为习惯板书

①重点知识点设计-Word文档排版技巧-Excel数据整理方法-团队协作沟通与分工

②关键词-综合活动-信息技术应用-创新实践-小组合作

③核心句-将所学信息技术知识灵活运用于解决实际问题-在团队协作中发挥个人特长，共同完成任务-提高信息素养，为未来学习和发展打下坚实基础教在本次教学过程中，我采用了项目导向学习法，让学生在实践中掌握信学息技术知识从整个教学过程来看，这种方法激发了学生的学习兴趣，反提高了他们的动手操作能力但同时，我也发现了一些问题和不足之处思在教学策略方面，我注重了学生的主体地位，给予他们充分的讨论和操与作时间这使得学生在课堂上的参与度较高，能积极主动地投入到活动总中然而，我也注意到在课堂管理方面还需加强，如对学生的个别指导结不够到位，部分学生在讨论过程中容易偏离主题在教学方法上，我尝试将讲授与讨论相结合，使学生在理论学习与实际操作中达到平衡但从教学效果来看，学生在理论知识掌握方面仍有待提高为此，我计划在今后的教学中，加强对学生的启发和引导，帮助他们更好地理解和运用所学知识教学总结方面，本节课学生在知识、技能和情感态度方面均取得了较好的成果他们在实践中掌握了Word、Excel等软件的操作技巧，提高了信息处理和分析能力同时，通过团队协作，学生的沟通与协作能力也得到了锻炼在情感态度方面，学生对信息技术课程的热情更加高涨，对所学知识有了更深入的认识然而，教学中仍存在以下问题和不足

1.部分学生对理论知识掌握不够扎实，需要加强课堂讲解和课后辅导

2.学生在团队协作中，分工不够明确，导致部分学生参与度不高

3.课堂时间安排不够合理，部分环节显得较为紧张针对以上问题，我提出以下改进措施和建议

1.在课堂教学中，注重理论与实践相结合，让学生在操作实践中加深对理论知识的理解

2.加强课堂管理，明确团队分工，确保每个学生都能积极参与到活动中O

3.合理安排教学时间，保证每个环节的顺利进行，确保教学质量课

1.课堂评价-通过课堂提问，了解学生对信息技术基础知识的掌握情况，如Word、堂Excel等软件的操作技巧-观察学生在实践活动中的表现，评估他们的动手能力、问题解决能力和团队协作能力-在课堂讨论环节，关注学生的思维活跃度和对问题的见解，以判断他们对知识的理解和应用能力-及时发现学生在学习过程中遇到的问题，针对性地进行解答和指导，帮助学生克服困难

2.作业评价-对学生的作业进行认真批改，关注作业的完整性、准确性和创新性-给出具体、有针对性的评语，肯定学生的优点，指出不足之处，并提出改进建议-通过作业反馈，让学生了解自己的学习效果，鼓励他们继续努力，提高信息技术素养-定期组织作业展示，让学生互相学习、互相借鉴，激发他们的学习兴趣和竞争意识重占

八、、题型

1.题型一Word文档排版整理-请设计一份班级活动通知，要求包括活动时间、地点、内容等，并使用合适的字体、字号和颜色进行排版答案示例-班级活动通知-活动时间本周五下午3点-活动地点学校多功能厅-活动内容信息技术知识竞赛-请各位同学准时参加！

2.题型二Excel数据整理-请根据以下数据，制作一份学生成绩统计表，包括姓名、语文、数学、英语成绩，并计算出总分和平均分答案示例-学生成绩统计表-姓名语文数学英语总分平均分张三85927825585李四

90858826387.

673.题型三团队协作沟通-请描述一次你在团队项目中遇到的困难，以及你们是如何通过沟通与协作解决这个问题的答案示例-在一次班级项目中，我们小组遇到了分工不明确的问题为了解决这个问题，我们召开了一次小组会议，讨论并确定了每个成员的责任和任务通过沟通，我们最终顺利完成了项目

4.题型四信息技术应用-请举例说明你是如何将所学信息技术知识应用到生活中的答案示例-我利用所学的Excel技能，帮助家里制作了一个月度预算表，记录了收入和支出，使我们更好地管理家庭财务

5.题型五创新实践请设计一个运用信息技术解决实际问题的创新项目，并简述其功能和使用场景答案不例-项目名称智能垃圾分类助手-功能通过扫描垃圾图片，识别垃圾种类并给出分类建议-使用场景在家庭、学校和社区中，帮助人们正确分类垃圾，提高环保意识。