部编人教版六年级语文上册第三单元教学初探

单元教学初探单元内容总述

1.本单元主题本单元的课文主要围绕“民间故事，口耳相传的经典，老百姓智慧的结晶”这个主题编排主要由《猎人海力布》《牛郎织女

（一）》和《牛郎织女

（二）》三篇文章组成目的是让同学们感受民间故事的魅力，能够创造性地复述民间故事；提取主要信息，编写故事

2.本单元重点

（1）了解故事的主要情节本单元的三篇文章都是民间传说，都是通过具体的故事情节来体现人物特点的如《猎人海力布》一文中,通过“救小白蛇”“要宝石”“听鸟语”“劝乡亲”“变石头”这几个故事体现出海力布善良、勇敢、热心助人、舍己为人的优秀品质《牛郎织女

（一）》则通过详细介绍牛郎认识织女的过程，表现出牛郎心地善良、吃苦耐劳的特点以及织女心灵手巧、渴望自由的美好愿望《牛郎织女

（二）》通过描述织女跟王母娘娘抗争最终取得胜利的故事，体现出王母冷酷自私、凶恶霸道的特点以及织女渴望自由的真情和勇敢

（2）了解课文内容，创造性地复述故事我们在了解故事情节的基础上，可以进行创造性地复述我们可以换一种人称，可以对故事情节进行“添油加醋”，为故事增加合理的情节，还可以大胆想象，续编故事内容教学要点课时教学建议9猎人海

1.在理解课文内容的基础上，分2课时在反复诵读的基础上力布清事情的前因后果，能复述故事理清事情的前因后果通

2.抓住人物言行，细心体会过理解重点词语把握人物的特点人物热心助人，舍己为人的IWJ尚品质

101.能用自己的话讲述故事2课时牛郎织

2.体会牛郎、织女敢于追求新生在熟读的基础上把握女

（一）活的决心，懂得只有劳动才能创课文内容，并通过分析具造幸福的道理体事件来把握人物特点

111.快速默读课文，掌握主要情1课时在快速阅读的基础上牛郎织节，把握人物形象把握课文内容，了解文中女

（二）

2.了解神话传说、民间传说，感人物的性格特点受它们的魅力口语交

1.学习在讲民间故事时如何把故1课时学会通过想象和模仿际事讲得更加生动等方式将故事讲得更加生

2.在角色体验中，真切感受民间动故事的魅力与情趣，激发学习民间故事的兴趣习作学习缩写的方法，通过缩写，进1课时通过对原故事进行适一步提高分析、综合、理解和概当删减和概括的方法缩写括能力故事语文园

1.学习创造性地复述故事1课时通过比较意思相同、地

2.体会相同意思的不同词语在相近的词语，体会不同表表达效果上的不同达效果通过想象扩充情

3.学会扩写段落节，使情节更加生动积

4.积累古诗词累古诗词快乐读

1.产生阅读民间故事的兴趣，能1课时利用动画片、影视作书吧自主阅读中国、欧洲1和非洲等品，以及适当展开课外活地区的民间故事，了解故事的主动激发学生兴趣，要内容

2.能初步了解民间故事的特点，感受故事中朴素的价值观

3.能感受阅读民间故事的快乐、乐于与大家分享课外阅读的成果。