1.5 《声音的强与弱》练习题

声音的强与弱练习题

1.5

一、填空（）声音的可以用音量来描述，振动幅度越大，声音越;振动1幅度越小，声音越单位:（）dBo o（）影响声音强弱变化的因素是2o（）我们通常把轻重不同的声音称为声音的不同3

二、选择（）拨动（）的声音最强

1.皮尺塑料尺.钢尺A B.C（）下列关于声音强弱的说法，正确的是（）

2.声音没有强弱之分A声音的强弱无法控制B.声音的强弱与物体的振动幅度有关C.（）同一个物体，振动幅度越（），发出的声音越强3大均匀小A.B.C.（）下面对“昨晚雷声很大”的描述错误的是（）4雷声是通过空气传播而来的A.雷声很大，说明音量很强B..我们听到雷声是因为耳道中听小骨振动产生的C（）一列火车自远而来经过你的身边，又离你而去时•，你听到的声音是（）5o逐渐变强逐渐变弱先由弱变强，再由强变弱A.B.C.

三、实验探究探究钢尺发声强弱与振动幅度的关系如图所示，用钢尺做探究实验，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边约厘米保持20钢尺伸出桌边的长度不变，用不同的力拨动，听声音的不同和观察钢尺振动的幅度的大小实验记录表伸出桌面长度用力大小振动幅度发出声音厘米轻轻小弱20厘米用力大强20实验发现用力拨钢尺，钢尺振动的幅度,发出的声音;轻轻拨动钢尺，钢尺振动的幅度，发出的声音，说明声音的强弱与有关

四、培优训练橡皮筋/被拉开的橡皮筋今被拉开的距离下面是一根橡皮筋的音量变化实验数据表，根据表中数据完成下面各题橡皮筋被拉开的距离听到的声音强弱声音持续的时间厘米强秒5010厘米较强秒409厘米较弱秒308厘米弱秒207橡皮筋被拉开的距离越长，振动幅度就越，听到的声音就越1O橡皮筋被拉开的距离越长，振动持续的时间就越,听到的声音持续的时间就越2参考答案:

1.

（1）强弱强弱分贝

（2）物体振动的幅度

（3）音量

2.1C2C3A4C5C

3.大强小弱振动幅度（）大强（）长长

4.12。