专周实训指导书老年服务与管理专业

专周实训指引书编订人:*****学院.第一学期老年服务与管理专业专周实训大纲课程名称养老护理基础知识实训学时合用专业老年服务与管理开课单位

一、实训目的和任务

1.实训的目的《养老护理基础知识》是老年服务与管理专业必修的课程该课程实训是加强学生对专业的感知、引导学生进一步理解养老护理各项工作的实质、培养学生专业爱好的重要途径

2.实训的规定通过有关实训项目的演习，加深学生对养老护理基础知识的理解，可以在老师的指引下开展老年人平常生活照护、老年人常见心理问题照护和老年人文体康复保健等工作，对养老护理工作形成对的的认知，为后来其他各职业能力模块课程的学习打下良好口勺基础

二、实训地点成都市老年康疗院

三、实训项目及学时分派序号实训项目名称实训学时实训类型实训规定老年人平常生活照护16综合必修1老年人常见心理问题照护10综合选修2必修老年人文体康复保健16设计3注

1.实训设立要注意内容更新，体系设计科学合理，实训项目名称要精确规范

2.实训规定为必修、选修

3.实训类型为验证、综合、设计型

四、考核方式及成绩评估考核方式过程性考核成绩评估小组自评（20%）+校外指引教师评价（50%）+校内指引教师评价（30%）

五、教材及参照资料教材周茜，吴玉霞，《养老护理员》，科学出版社，5月参照资料

1.中国就业培训指引中心，《养老护理员（基础知识）》，中国劳动社会保障出版社，1月

2.孙颖心，齐芳，《老年人心理护理》，中国劳动社会保障出版社，7月

3.唐东霞，《老年活动筹划与组织》，南京大学出版社，11月实训一老年人平常生活照护

一、实训目的与意义

1.通过对养老照护的学习，进一步加强对老年人健康照护基本技能日勺专业训练，巩固有关基本理论和基本知识，培养学生独立思考、独立解决问题的能力

2.规定在指引教师的指引下，纯熟掌握养老照护的操作程序、注意事项等

二、实训内容及规定

1.掌握老年人平常生活的照护措施及技术

2.结合实际病例，对老年人进行完整平常健康照护，写出合符规定的照护记录

3.养成严肃认真、勤奋求实时工作作风，适应养老机构的老年服务需求

三、实训仪器、设备听诊器、护理毛巾、喂食碗、洗浴设备、健康评估仪等

四、实训环节

1.校外老师给出不同类型老人的I基本信息资料，并提出照护规定和注意事项

2.学生按规定开展平常照护工作

3.学生完毕照护记录

4.校内指引教师组织学生交流照护经验和心得体会

5.校外指引教师对学生的照护过程、技能等展开点评实训二老年人常见心理问题照护

一、实训目的与意义

1.通过对心理照护日勺学习，熟悉老年人常见心理问题的类型，掌握老年人心理沟通、心理征询的基本措施和技巧，掌握心理保健措施

2.通过实习，纯熟运用心理学的知识和措施解决老年人改J心理问题，能对老年心理进行疏导

二、实训内容及规定

1.运用沟通技巧，掌握与老年人沟通与交流的I措施

2.熟悉老年人心理健康评估的措施，能在老师的I指引下对老年心理问题进行分析和解决

3.熟悉老年人常见的心理问题，掌握老年人心理照护技术

三、实训仪器、设备无

四、实训环节

1.校外老师给出不同类型老人的基本信息资料，并提出沟通交流的注意事项

2.学生通过与老人沟通，初步分析老人的心理问题

3.学生运用心理学知识和措施对老人进行心理疏导，解决老人欧J心理问题

4.校内指引教师组织学生交流心理照护经验和心得体会

5.校外指引教师对学生的心理照护技能进行点评实训三老年人文体康复保健

一、实训目的与意义

1.熟悉指引老年人对的开展体育运动的措施

2.能组织与筹划老年人的文娱活动

二、实训内容及规定

1.通过实习，可以纯熟指引老年人对日勺开展相适应日勺体育锻炼，如太极拳、太极剑、老年健身操等

2.熟悉老年文体活动程序，可以筹划与实行适合老年人的文娱活动如老年舞蹈指引、老年人文娱晚会、老年音乐会等

三、实训仪器、设备音响设备

四、实训环节

1.校外老师给出生活自理老人或半自理老人的基本信息资料，并提出文体康复保健过程中的注意事项

2.学生根据老人状况，征求老人意见，设计适合老人的文体康复方案

3.学生组织并指引老人开展文体康复锻炼活动

4.校内指引教师组织学生交流老人文体康复活动组织与筹划过程中的经验和心得体会

5.校外指引教师对学生的文体康复活动方案及实行过程进行点评。