中小学教师聘用管理制度

中小学教师聘用管理制度

一、总则为规范中小学教师的聘用管理，提高教师队伍的素质和专业水平，依据有关法律法规，结合学校实际，制定本制度

二、适用范围本制度适用于中小学教师的聘用管理，包括教师的选拔、考核、聘用和解聘等

三、原则.公平公正聘用教师应当遵循公平公正的原则，不存在任何形式的歧视

1.安全稳定教师聘用应当以提供安全稳定的教学环境为前提，保障学生的身心健康2素质优先选聘教师应以其教学水平和专业素质为首要依据

3.考核制度建立健全的教师考核制度，对已任教和拟聘用的教师进行全面、客观的评估

4.

四、聘用程序.招聘需求确定学校根据学生数量、课程设置等因素确定教师的招聘需求

1.教师招聘公告学校发布教师招聘公告，公布招聘岗位、条件、待遇和招聘程序等相关信息

2.申请报名符合条件的教师向学校提交个人简历及相关证明材料，并进行面试

3.终审、体检通过面试的教师进行终审，并接受学校指定的医院进行体检4,签订合同通过终审和体检的教师与学校签订劳动合同，正式成为学校的一员5

五、条件要求.专业知识教师应具备扎实的专业知识，掌握教学基本理论和教学技能

1.教学经验具有一定的教学经验，熟悉教材内容和教学方法

2.教学能力具备良好的教育教学能力，善于与学生沟通，能够激发学生学习的兴趣

3.诚实守信具备良好的师德和职业操守，诚实守信，不得有违法犯罪记录4

六、考核评定.教师考核学校建立健全的教师考核评定制度，对教师进行岗位绩效考核

1.多方评价教师绩效考核应当采取多方评价的方式，包括学生评价、家长评价、同事评价等

2.绩效奖惩对教师的考核结果采取奖惩并举的原则，对表现突出的教师进行奖励，对表现不佳的教师给予相应处理3

七、解聘程序解聘原因教师在教学工作中有违法犯罪行为，严重违反师德师风，严重损害学校利益,或者经过教育培训仍无改善的，可对其进行解聘

1..决定程序学校可以根据教师的违纪违法情况，经过严肃调查和审查程序，做出解聘的决定2通知解聘学校向教师发出解聘通知，解除劳动合同，并按照法律法规给予相应的补偿

3.教育培训对于存在一般违纪或教育教学能力不足的教师，学校可以采取教育培训措施,帮助其提高业务水平

4.

八、监督管理.教师管理学校建立客观公正的教师管理制度，对教师进行常态化管理和考核评估

1.督导评估学校对教师的教学工作进行常规的督导评估，对教学质量进行评估和监督

2.课堂观摩学校组织教师进行课堂观摩和教学交流，提高教师的教学水平

3.教师学历学校对教师学历、职称进行管理，确保教师的学历和职称真实有效4

九、附则本制度自颁布之日起执行，学校可根据具体情况对本制度进行适当修订和完善。