人教版五年级上册综合实践活动社区老年人状况调查教学设计

社区老年人状况调查教学目标知识与技能引导学生关注社会，关注世界，关注特定人群的生存状况，增强学生的社会责任意识和关爱他人的意识过程与方法通过调查当地老年人生活状况的综合性实践活动，对学生进行尊老爱老敬老的传统美德教育情感态度价值观培养学生从材料中提取信息的能力，并且进一步学习调查的一般方法，结合调查写行动计划，提高学生写作能力教学重点引导学生关注社会，关注世界，关注特定人群的生存状况，增强学生的社会责任意识和关爱他人的意识教学难点培养学生从材料中提取信息的能力，并且进一步学习调查的一般方法，结合调查写行动计划，提高学生写作能力教学过程

一、明确调查目的、意义随着我国经济的不断发展，社会保障体系的不断完善，医疗水平的不断提高，我国人均期望寿命也在不断延长，老年人口比例在不断提高据《年世世界卫生统计报告》，中国人均寿命已达到201776岁，高于同等发展水平国家另一方面，老年人的生活质量情况，也是我们国家十分重视的“尊老、爱老、敬老”是中华民族的传统美德，让每一位老人“老有所养，老有所乐”是全社会义不容辞的责任

二、调查过程、去居委会调查1小组分工，去居委会统计社区老年人人口数1根据统计的数据完成表格2了解近几年社区总人口的变化情况

3、采访行动2提前根据不同的采访对象确定不同的采访提纲1在征得采访对象同意的同意下，进行实地或电话采访2根据采访，把采访提纲补充完整

3、整理与分析3根据各小组采访的结果进行汇总，提取信息进行整理形成调查报告主要体现以下几个问题经过对比，近几年社区老年人的数量是否增加？1老年热你对社区的生活是否满意？还有什困难？2我们可以为老人解决那些问题？3

三、助老行动为了落实社区老人的想法，突显“尊老、爱老、敬老”的传统美德，把全班的想法汇集在一起，找社区工作人员征求意见，成立帮老小组。