人教版五年级上册综合实践活动龙宫觅宝教学设计

活动三龙宫觅宝活动时间安排共1课时O（“分析方案可行性”阶段可放在课外进行）活动目标知识与技能了解海洋中的资源过程与方法设计龙宫宝物开发方案并分析可行性情感态度与价值观:养成团队协作的习惯；提高环保意识活动重点了解不同的海洋资源活动难点设计海洋资源开发方案并分析可行性活动准备教师准备了解海洋资源的种类学生准备课前收集海洋资源的相关资料活动过程活动环节

一、导入设问龙宫里有哪些宝藏？总结浅海、深海、海底的资源揭示探究主题龙宫觅宝交流课前收集到的资料引发学生的探究兴趣活动环节

二、了解海洋资源与人类生活的联系设问龙宫里的这么多宝物跟我们的生活有什么联系吗？小组讨论，总结生活中见到的海洋资源与日常生活结合，激发学生的探究热情设问你想开发海洋的哪种资源？为什么？引导学生思考开发细节巡视提出感兴趣的资源，并说明原因组内交流自己所选资源在海洋中的位置、特点，并提出相应的开发方案完成学生用书第65页方案内容养成有依据地提出设想的习惯培养学生的发散思维活动环节三分析方案可行性设问你提出的方案可行吗？引导学生利用身边的资源，邀请对海洋开发了解较多的亲朋好友分析方案的可行性提出方案论证人从不同方面（如科学性、开发方式、开发的必要性）总结他人对方案的建议养成虚心听取他人建议的态度•养成不断反思的习惯

四、活动环节四总结与评价引导学生说说参与本活动的感受出示评价表，简单描述自己对开发方案的改进设想顾活动中的表现增强反思和评价的能力【板书设计】龙宫觅宝龙宫宝物大家找浅海深海海底可行性分析方案设计建议。