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文本内容:
第五课关注身边的垃圾活动三垃圾流浪记【活动目标】知识与技能通过编排故事、表演情景剧，了解剧本创作的要求过程与方法小组讨论，从正反两方面了解到，胡乱丢弃垃圾会污染环境、破坏生态情感态度与价值观从而真正理解正确处理垃圾的必要性和意义【活动重难点】重点通过上用小品的表演的方式提醒他们改掉坏习惯难点认识到胡乱丢弃垃圾会污染环境、破坏生态【活动准备】教师准备剧本《垃圾流浪记》学生准备准备设计推荐小品时所需要的纸、笔等【活动课时】一课时【活动过程】
一、创设情境、导入活动
1、在生活中总有些同学乱扔垃圾，请你说说你见过哪些不文明的习惯？随地吐痰、随地乱扔垃圾……
2、那我们想一想有什么好的方法引导这样的学生改掉坏毛病？看到了提醒、表演小品……
二、编故事
1、设计故事背景，分析角色特点讲诉废纸妹妹和易拉罐哥哥的故事，他们被随意丢弃后，经历磨难，最终来到垃圾回收工厂，重获新生
2、根据所设计的场景，讨论故事中主要角色的特点废纸妹妹和易拉罐哥哥都是人们用完所废弃的物品，它们是被动的，不能选择自己的命运
3、教师引导设计故事背景，以四人为以小组进行编写剧本
4、以小组形势进行剧本展示，评选出优秀剧本
三、总结延伸
1、提示学生在展示本组的剧本时，可以重点阐述自己想要表达的组织学生评选最佳剧本全班讨论，以投票的形式评选“最佳剧本”，并对其进行完善
2、对学生的表现给予评价
3、总结说说收获【作业设计】完善P61页学习单【板书设计】垃圾流浪记
1.剧本的编写发生的地点_______________发生的时间_______________故事中的人物_______________什么事情_______________最终的结果_______________懂得的道理_______________
2.评选最佳剧本【课后反思】第课衣服的学问6活动一面料特点大搜索【活动目标】知识与技能感受衣服面料的丰富多彩，知道常见的几种面料能在探究活动中发现有关面料特点的相关问题，并提出疑问过程与方法通过观察和体验初步了解常见面料的一般特点情感态度与价值观了解几种常见的信息收集方式，并开展信息收集活动【活动重难点】重点通过观察和体验初步了解常见面料的一般特点难点了解几种常见的信息收集方式，并开展信息收集活动【活动准备】教师准备
1.准备“衣服的起源”动画视频资料
2.收集常见服装面料的相关资料学生准备每组准备各式不同面料的衣物【活动课时】一课时【活动过程】
一、交流导入
1、提出问题同学们你们知道你身上穿的是什么面料吗？
2、教师播放动画《衣服的起源》
二、面料的大探索
1、教师出示课件，小组讨论说说这些都是什么面料？（P64）小时候的婴儿衣服、T恤衫、爸爸的皮风衣、妈妈的丝袜、妈妈的毛呢大衣、奶奶的秋裤、真丝衬衫、时装裤……
2、说一说你是通过什么途径知道的？四人一组进行谈论我是通过问家长和查看服装的标牌知道了面料的成分，并且通过手摸、捏、揉、拉对面料有进一步的了解
三、初步感知面料的特点各小组依次讨论以下问题
1、氨纶、绵纶到底是什么材料？
2、为什么很多服装都使用了氨纶？
3、为什么有些面料会有好几种成分？通过查资料对面料的特点有了更多的认识氨纶有弹性，手感平滑、吸湿性强有良好的耐化学品性能氨纶可以使棉布更舒适
三、总结评价，拓展延伸
1、说一说你都知道了什么？
2、小结本次活动的收获【作业设计】P67页学习单【板书设计】服装面料特点大搜索常见面料的种类天然面料棉、麻、皮毛、真丝等人造（化纤）面料涤纶、氨纶、尼龙（锦纶）、再生纤维等感知面料的方法看、摸、捏、揉、搓信息收集的常用方法上网搜索关键词、查阅相关书籍、问询（询问家长、采访商场销售人员等）【课后反思】。
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